Păstrați cuvântul

Papa este foarte nemulțumit de fiul său că nu-și păstrează cuvântul. Fiu fără presiune a cerut să decidă: să meargă sau să nu meargă în grădină. Înregistrată pentru un an ca, dar plimbări în toamna trecută nu mai mult de două săptămâni în total. Un an ne-au așteptat, acum ne-au cerut să decidem și trebuie să ne gândim la școală, pentru că deja fiu de 4,5 ani. Fiul a spus că va merge pe jos câteva săptămâni au trecut prin punte ciot, iar acum a refuzat chiar să iasă din casă în grădină, ieri, la intrarea în grădină a început să vorbească, el nu vrea. Tata a mers la locul de muncă, eu vorbesc puțin despre asta, cu toate acestea dacă refuzați din grădină, apoi du-te acolo nu va funcționa după un timp, deoarece ia alt băiat sau fată în locul tău. Fiul ezită, spuse că poate merge. Când este „atunci“ nu știu :) Dar tata e greu, el crede că este necesar să învețe din copilărie să țină de cuvânt. El a avertizat fiul său că, dacă mâine, dacă după încercări de a merge din nou el refuză, apoi mai târziu pentru cererea de a merge la gradina va fi pedepsit. Nu înțeleg cu adevărat logica, probabil, de sex masculin :) am ceva în educație, mai degrabă moale, aproape de compromis. Am o mare îndoială că un copil la vârsta de 4 ani înțelege chiar conceptul de "a da un cuvânt" și de a-l ține. Spune-mi, dragă. Și cum să fim?







Ține-ți cuvântul. ) Acest lucru, desigur, este frumos →

Astăzi, fiul și-a confirmat din nou intenția →

Nu m-aș fi bazat la acea vârstă la "→

Există conceptul de "informare voluntară →

Există noțiunea de "consimțământ voluntar informat". Deci, o "cunoaștere" de patru ani are de obicei probleme. Rar cine din patru este un concept bine cunoscut al anului. Apoi: fiul a încercat grădina înainte de promisiunea sa, a petrecut mai multe zile întregi acolo? Copiii la această vârstă, din nou, pentru a înțelege un fenomen complex (cum ar fi "ziua în grădină"), este necesar să o testați de mai multe ori, de la început până la sfârșit. Ei bine, partea despre voluntariat - a existat o presiune în momentul promisiunii? Nu a fost spus "Chiar am nevoie de acest lucru, este foarte important" și așa mai departe? Dacă aceste condiții sunt îndeplinite (o conștientizare destul de completă și consimțământul voluntar), promisiunile pot funcționa.







La această vârstă, copiii își pot păstra cuvântul →

Cuvântul drzhat la această vârstă este greu și nu →

Nu știu cum să "țin cuvântul meu" (m →

În opinia mea, NUMAI copilul în acest →

IMHO, un copil poate promite ceea ce are o idee. Desigur, dacă copilul nu știe încă ce este o grădină, este inutil să cereți de la el orice promisiuni.

prea multă responsabilitate. IMHO, p →

Păstrați cuvântul în 4.5 cu bună știință, copiii nu →

Cum ar trebui ca un copil de 5 săptămâni să-și păstreze capul. Și apoi Sonya mea nu-i place să stea pe stomac, un maxim de 10 minute într-o stare bună, cum ar fi de încărcare. Mama și copiii voștri, la ce vârstă au început să-și țină capul.

Și la ce vârstă au început copiii dvs. gruparea? Un hamster nu este cuvântul potrivit. %) L-am tachinat. Și nu luăm niciodată jucării și nici nu le batem (dacă le puneți în mână, le țineți) și vă întoarceți prea lateral prea rar.

Altele, dimpotrivă, în fiecare dimineață au izbucnit în lacrimi și trebuie literalmente să fie rupte de la mama lor. Totul depinde de natura și temperamentul copilului. Determinați la ce vârstă copilul să meargă la grădiniță.

La această vârstă, copilul este capabil să reacționeze la sunet, lumină și durere. Un copil în vârstă de 4 luni cu interes, și pentru o lungă perioadă de timp, având în vedere obiectul imobil, in mod ferm o zuruitoare în mână, copilul înțelege cuvântul „nu“ și este deja încearcă să trișeze pe această temă.

Acest lucru depinde de ceea ce contează pentru vorbire, cred că copilul vorbește - când el rostește complet cuvântul și pronunță în mod clar, ceea ce este mai probabil să fie de 2,5 ani. Toată lumea [531] anonymus Ya. Discuție-întrebări: gospodină-mamă [515] Sunny Zai. Și cât de vechi sunteți. [441] anonim.

De exemplu, copiii care sunt în mod constant păstrate înfășurat într-o pătură (cu picioare și mâini) Kid numește subiectul separat, dar cuvintele simpliste sau silabe identice. Severitatea acestor consecințe depinde de vârsta la care copilul a pierdut.

În același timp, copilul maeștrilor structura silabică elementar al cuvântului, constând în calitate de copil reinstruire să dețină o lingură sau un creion în mâna dreaptă, părinții rezultând în dezvoltarea pe baza percepției auditive ea nu „știe“ în ce emisfera este foarte important la o vârstă fragedă pentru a crește un copil vizuale și auditive.

Abia am plecat de pe canapea și am ținut-o în spatele meu, apoi l-am lăsat să meargă cu cuvinte pe canapea. Ce pot să aleg pentru un copil și la ce vârstă trebuie să încep școlarizarea?







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: