Consultarea părinților "Clasa întâi sau cum să pregătești un copil pentru școală".
Pregătirea pentru școală este un proces cu mai multe fațete. Și trebuie remarcat faptul că începerea angajării cu copii nu ar trebui să se facă doar imediat înainte de a intra în școală, dar cu mult înainte de aceasta, de la vârsta preșcolară mai tânără. Și nu numai în ocupații speciale, ci și în activitatea independentă a copiilor - în jocuri, la locul de muncă, în comunicarea cu adulții și colegii.
În grădinițe, copiii primesc abilități de numărare, lectură, gândire în dezvoltare, memorie, atenție, asiduitate, curiozitate, abilități motorii fine și alte calități importante. Copiii primesc noțiunea de moralitate, ele insuflă o dragoste pentru muncă. Copiii care nu merg la grădiniță, și nu primesc pregătire corespunzătoare la școală se pot înscrie într-un cerc de „pas“ în copii Art Center.
Ce se înțelege prin pregătirea pentru școală? Pregătirea pentru școală este, mai presus de toate, maturitatea copilului. Un copil matur trebuie să aibă un anumit nivel de operații mentale, adică să fie capabili să ia decizii adecvate și să răspundă repede schimbărilor în situație, să-și poată planifica activitățile și să-și poată exercita auto-controlul, să-și monitorizeze comportamentul și să-și exercite eforturile intense de a-și îndeplini sarcinile.
Pregătirea pentru școală este împărțită în fiziologică, psihologică și cognitivă. Toate tipurile de pregătire trebuie combinate armonios în copil. Dacă ceva nu este dezvoltat sau dezvoltat în totalitate, atunci acest lucru poate servi drept probleme în predarea în școală, comunicarea cu colegii, stăpânirea de noi cunoștințe și așa mai departe.
· Pregătirea fiziologică a copilului pentru școală înseamnă că copilul ar trebui să fie pregătit pentru educație fizic. Aceasta înseamnă că starea sa de sănătate ar trebui să permită un program educațional de succes. De asemenea, copilul, atunci când intră în clasa întâi, trebuie să cunoască, să observe și să înțeleagă importanța respectării normelor de igienă de bază: postura corectă la masă, postură etc.
În plus, pregătirea fiziologică presupune dezvoltarea abilităților motorii fine (degetele), coordonarea mișcării. Copilul trebuie să știe în ce mână și cum să țineți stiloul.
- toleranță; aceasta înseamnă că copilul trebuie să răspundă în mod adecvat la observațiile constructive ale adulților și ale colegilor;
- dezvoltarea morală, copilul trebuie să înțeleagă ce este bun și rău;
-copilul trebuie să accepte sarcina pe care o are profesorul, să asculte cu atenție, să clarifice momentele vagi și după performanță trebuie să-și evalueze în mod adecvat lucrarea, să-și recunoască greșelile, dacă este cazul.
2. Pregătirea emoțională și puternică a copilului pentru școală sugerează:
- înțelegerea copilului de ce merge la școală, importanța învățării;
- prezența interesului în învățare și dobândirea de noi cunoștințe;
- Abilitatea copilului de a îndeplini o sarcină pe care nu o place destul, dar aceasta este cerută de curriculum;
- perseverența - capacitatea de a asculta cu atenție un adult pentru a îndeplini anumite sarcini fără a fi distras de obiecte și fapte străine.
3. Pregătirea intelectuală pentru școală înseamnă:
-la prima clasă copilul ar trebui să aibă un stoc de cunoștințe (vom vorbi despre ele mai jos);
- El a raportat pentru a naviga în spațiu, care este, să știe cum să ajungi la și de la școală, la magazin, și așa mai departe;
- copilul trebuie să se străduiască să dobândească noi cunoștințe, adică trebuie să fie curios;
- ar trebui să corespundă vârstei dezvoltării memoriei, a vorbirii, a gândirii.
• Capacitatea cognitivă a copilului pentru școală înseamnă că viitorul elev de clasă întâi trebuie să aibă un anumit set de cunoștințe și abilități care vor fi necesare pentru o școlarizare reușită. Capacitatea cognitivă se caracterizează prin mai mulți indicatori:
• Angajați în orice afacere, fără distragere a atenției, timp de douăzeci până la treizeci de minute.
• Găsiți asemănări și diferențe între obiecte, imagini.
• Pentru a putea să lucrați cu un eșantion, de exemplu, să reproduceți exact un model pe foaia de hârtie, să copiați mișcările unei persoane și așa mai departe.
• Este ușor să jucați jocuri în minte, unde este necesară o reacție rapidă. De exemplu, apelați la o ființă vie, dar înainte de a discuta regulile: dacă un copil aude un animal de companie, atunci ar trebui să-și bată mâinile dacă cel sălbatic trebuie să bată cu picioarele dacă pasărea își bate brațele.
• Rețineți 10-12 fotografii.
• Poveste din amintirea poemelor, torsului limbii, proverbe, basme etc.
• Repetarea textului din 4-5 propoziții.
• Sfârșitul propoziției, de exemplu: "Râul este lat, dar pârâul ...", "Supa este fierbinte și compot ..." etc.
• Găsiți un cuvânt suplimentar dintr-un grup de cuvinte, de exemplu, "masă, scaun, pat, cizme, scaun", "vulpe, urs, lup, câine, iepure" etc.
• Determinați mai întâi secvența evenimentelor și apoi - ce.
• Găsiți neconcordanțe în desene, poeme-fabule.
• Adăugați puzzle-uri fără ajutorul unui adult.
• Adăugați un obiect simplu dintr-o hârtie cu un adult: o barcă, o barcă.
• Faceți propoziții din mai multe cuvinte, de exemplu, o pisică, o curte, un iepuraș însorit, o joacă.
• Înțelegeți și explicați semnificația proverbelor.
• Compuneți o poveste coerentă a imaginii și o serie de imagini.
• Este expresiv să spui poeme cu intonația potrivită.
• Distingeți între cuvinte și sunete.
5) Lumea din jurul nostru.
• Cunoașteți principalele culori, animale domestice și sălbatice, păsări, copaci, ciuperci, flori, legume, fructe și așa mai departe.
• Numere de la 0 la 10.
• Contul direct de la 1 la 10 și numărătoarea inversă de la 10 la 1.
• Diviziunea unui cerc, a unui pătrat în jumătate, a patru părți.
• Orientare în spațiu și pe o foaie de hârtie: "dreapta, stânga, sus, jos, deasupra, sub, pentru, etc.
7) Abilități motorii fine.
• Țineți corect un creion, creion, perie și reglați forța presiunii lor atunci când scrieți și desenați.
• Obiecte de culori și de a le expune fără a părăsi conturul.
• Tăiați cu foarfece de-a lungul unei linii desenate pe hârtie.
Este foarte important să dezvolți abilitățile motorii mici ale copilului, adică mâinile și degetele. Acest lucru este necesar pentru a se asigura că copilul din clasa întâi nu a avut probleme cu scrisoarea. Mulți părinți fac greșelile mari, interzicând copilului să ia mâinile cu foarfece. Da, poți fi rănit cu foarfece, dar dacă vorbești cu copilul tău despre cum să manevrezi corect foarfecele, ce poți să faci și ce nu poți face, atunci foarfeca nu va fi periculoasă. Aveți grijă ca copilul să se despartă nu haotic, ci de-a lungul liniei intenționate. Pentru a face acest lucru, puteți desena forme geometrice și rugați copilul să le taie cu atenție, după care puteți face un aplicaș de la ei. Această sarcină este foarte populară pentru copii, iar utilitatea acesteia este foarte mare. Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine este o formă foarte utilă, iar copiii doresc să sculpte diferite kolobokuri, animale mici și alte figuri. Învățați-vă cu antrenamentele pentru copii - în magazine fără probleme puteți cumpăra o carte cu degete fascinante și interesante pentru încălzirea degetelor. În plus, poți antrena o mână de prescolar prin desen, șanțuri, șireturi care leagă, margele de coarde.
Multe persoane ar trebui să știe și să fie capabile să intre în copilărie, intrând într-o viață școlară necunoscută, dar atât de atractivă. Pregătirea copilului pentru acest moment important în viață îi va ajuta pe ORIGAMI - o artă apropiată de el și accesibilă.
Nu listați toate meritele origami în dezvoltarea copilului. Accesibilitatea hârtiei ca material, simplitatea prelucrării acesteia atrage copiii. Ei conduc diferite tehnici în moduri de a acționa cu hârtie, cum ar fi îndoire, pliere, incizie, lipire.
- dezvoltă în copii capacitatea de a lucra cu mâinile sub controlul conștienței, îmbunătățește abilitățile motorii fine, mișcările precise ale degetelor, dezvoltarea ochiului se dezvoltă.
- Ajută la concentrarea atenției, deoarece vă obligă să vă concentrați asupra procesului de fabricație pentru a obține rezultatul dorit.
- are o mare importanță în dezvoltarea gândirii constructive a copiilor, a imaginației lor creative, a gustului artistic.
Origami stimulează și dezvoltarea memoriei, ca copil, pentru a face o meserie, trebuie să umple secvența de fabricație, tehnici și modalități de pliere.
Origami introduce copiii la conceptele geometrice de bază (unghi, lateral, pătrat, triunghi, etc.). În același timp, dicționarul este îmbogățit cu termeni speciali.
Origami activează procesele gândirii. În procesul de construcție, copilul are nevoie de o corelare a simbolurilor vizuale (arătând metodele de pliere) cu verbale (explicarea metodelor de pliere) și traducerea înțelesului lor în activitatea practică (realizarea independentă a acțiunilor).
Origami îmbunătățește abilitățile de muncă ale copilului, formează o cultură a muncii.
Origami contribuie la crearea de situații de joc. Împingând măștile de animale din hârtie, copiii se alătură piesei de teatru pe un basm familiar, devin eroi fabuloși, fac o călătorie în lumea florilor etc.
Și aceasta este departe de toate virtuțile pe care le conține arta magică a origami.
Instruirea sistematică cu copilul origami este o garanție a dezvoltării sale și a pregătirii reușite pentru educația școlară. Doar prin eforturi comune putem obține un succes bun.
O sarcină importantă pentru părinți este să-i învețe pe copil să aducă cazul până la capăt, să fie o muncă sau o pictură, nu contează. Acest lucru necesită anumite condiții: nimic nu ar trebui să-l distragă. Depinde mult de modul în care copiii și-au pregătit locul de muncă. De exemplu, dacă copilul sa așezat să tragă, dar nu a pregătit totul necesar în avans, el va fi în mod constant distras: este necesar să se ascuțească creioane, să se ia o foaie corespunzătoare etc. Drept urmare, copilul își pierde interesul pentru idee, își pierde timpul pierzând sau chiar părăsind afacerea neterminată.
O mare importanță este atitudinea adulților față de afacerile copiilor. Dacă copilul vede o atitudine atentă, binevoitoare, dar în același timp solicitantă față de rezultatele activităților sale, atunci el însuși își asumă responsabilitatea față de ea.
Din momentul în care copilul tău trece primul pragul școlii, va începe o nouă etapă a vieții sale. Încearcă să începi această etapă cu bucurie și așa a continuat toată educația. Copilul trebuie să vă simtă mereu sprijinul, umărul tău puternic, pe care îl puteți sprijini în situații dificile. Deveniți un prieten copil, un consilier, un mentor înțelept și apoi elevul tău de primă vârstă se va transforma într-o astfel de persoană, într-o persoană pe care vă puteți mândri.
Pe tema: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Pregătirea pentru școală este un proces cu mai multe fațete. Și trebuie remarcat faptul că începerea angajării cu copii nu ar trebui să se facă doar înainte de a intra în școală, dar cu mult înainte de aceasta, de la preșcolari mai tineri.
Consultarea părinților "Prima clasă sau cum să pregătești un copil pentru școală"
Pregătirea pentru școală este un proces cu mai multe fațete. Și trebuie remarcat faptul că începerea angajării cu copii nu ar trebui să se facă doar înainte de a intra în școală, dar cu mult înainte de aceasta, de la un copil preșcolar junior.
Memo pentru părinți "Prima clasă sau cum să pregătești un copil pentru școală"
Primavara este un moment de hassle special în familiile viitorilor elevii de prim rang. Curând la școală. Pregătirea pentru școală este un proces cu mai multe fațete. Și trebuie remarcat că începând cu copii nu ar trebui să fie doar direct.
Consultarea părinților pregătitoare pentru grupul școlar "Clasa întâi sau cum să pregătească un copil pentru școală"
Primavara este un moment de hassle special în familiile viitorilor elevii de prim rang. Curând la școală. Pregătirea pentru școală este un proces multilateral.
Consultarea părinților grupului pregătitor. Prima clasă, sau cum să pregătești un copil pentru școală.
1.Disponibilitatea psihologică a copilului pentru școală 2. Pregătirea psihologică a copilului pentru școală 3.Poznovatelnaya pregătirea copilului pentru școală.
Aici, informații interesante pentru părinți, ale căror copii vizitează grupul pregătitor în d / s.
Consultarea părinților "Clasa întâi sau cum să pregătești un copil pentru școală"
În cadrul consultării sunt oferite diferite tipuri de pregătire pentru școală.
Articole similare
-
Consultare (grupul senior) pe tema consultării părinților "cum să faci un joc"
-
Consultare (grupul senior) cu privire la consultarea părinților "care joacă împreună cu copiii"
-
Consultarea (grupul senior) cu privire la consultarea părinților - "plimbări și semnificația lor -
Trimiteți-le prietenilor: