Sfaturi utile și recomandări de joc
Consiliul al doilea:
da clasa "încălzi"
De obicei, metodologii oferă învățătorului de clasă să ofere elevilor trei sau patru sarcini pentru următoarea oră de curs, pentru a pregăti un mesaj scurt pe teme legate de excursia viitoare. Mulți lideri de clasă încearcă să urmeze aceste recomandări, însă sincer vorbind, eficiența este scăzută.
Ce se poate găsi în acest sens în pedagogia socio-educațională? Aranjați o lucrare de grup la o oră de clasă. Direct "aici și acum" încep să se familiarizeze cu expoziția.
Prima etapă. Elevii sunt împărțiți în trei sau patru echipe, fiecare dintre ele primind o pereche de cărți. Timp de un minut, fiecare dintre echipe caută în cărțile pe care le-au primit un fapt foarte, foarte interesant, neobișnuit, neașteptat legat de subiectul viitoarei excursii.
La sfârșitul unui minut, se desfășoară un concurs între echipe: cine a găsit faptul că în carte a fost cel mai mult.
A doua etapă. După un astfel de concurs de încălzire, echipele primesc câte trei minute pentru a acumula cât mai multe fapte interesante, neobișnuite, surprinzătoare pe tema excursiei în timpul alocat.
Când timpul alocat expiră, toate echipele trasează o linie în foile lor de înșelăciune și înregistrează un număr pe tablă, cât de mult au acumulat "bucăți de informații". Condiție: că informațiile găsite nu repetă ceea ce a fost spus de un grup în etapa anterioară.
A treia etapă. Și în cele din urmă, după toate acestea, fiecare echipă alege dintr-o listă un lucru cel mai mult și o arată celorlalte echipe sub forma unei "fotografii live". În timp ce toate celelalte elemente din lista dvs. sunt pur și simplu citite din coală cu voce tare.
Ca rezultat, toți telespectatorii și atenția vor fi ascuțiți și ingeniozitatea. La urma urmei, ei vor avea vecine "fotografii live" în discursul articulat pentru a afla ce anume această echipă sau acea echipă din cartea găsită.
Se pare că, după o astfel de oră de clasă, întreaga clasă va fi complet încălzită pentru un tur.
Al treilea sfat:
și lăsați revista să scrie în stil ... rap
De obicei, metodologii oferă cadrelor didactice să inițieze un "jurnal de excursii" la începutul anului universitar, în care elevii își vor înregistra colectiv impresiile, vor face desene sau vor face fotografii. Se crede că astfel de jurnale sunt utile pentru a duce chiar și la fiecare elev personal.
Ce se poate spune aici că aceste recomandări sunt acceptate de către studenți? În primul rând, să se gândească bine la proiectarea clericală. La urma urmei, acum nu este nici o problemă să cumpărați un dosar de fișiere în magazin pentru fișiere (dimensiunea A4). Un jurnal (sau mai degrabă o revistă) este cel mai bine realizat dintr-un astfel de dosar, în care puteți pune fișiere noi în fișiere și puteți schimba și ele aceste fișiere.
Și ucenicii vrut să facă propriile lor agende, jurnale personale sau, asta e ceea ce „pierdere de timp“, pot fi oferite. La ora la clasă, fiecare student se pregătește în prezent două benzi mici de hârtie, se scrie o metodă de transmitere a informațiilor a placut cel mai mult. Cineva grafice, cineva graffiti și cineva va scrie asta cu ajutorul unei limbi străine. Profesorul clasă poate adăuga combustibil la foc și să-și amintească metoda nu destul de convențional de transmitere a informațiilor, cum ar fi: ierbar, codul Morse, colaj, note (cuvinte cheie).
Iar pe a doua pagină studenții nu scriu o modalitate de transfer de informații, ci un stil de prezentare. Aici, în cursul va merge și fantezie, și detectiv, și acolo, vedeți, și rap sau stilul de "club de comedie." Și cineva va scrie din nou graficul ăsta. Neînțelegerile vor fi multe, dar nu este înfricoșător. Pentru că atunci toate aceste bucăți de hârtie vor fi pliate într-un capac și amestecate.
Elevii scoate o bandă (de preferat un străin). Problemă: după informațiile despre tur va trage într-un stil (sau formă), care este specificat într-o bucată de hârtie, întinsă prin tragere la sorți. (Ei bine, dacă cineva vrea să atragă nu numai pe lot, și în propriul său stil, care este de a crea o versiune alternativă a ultimului tur, acesta este, desigur, nu este interzisă, ci mai degrabă încurajată.)
Ca urmare, nu un profesor va reaminti elevilor că a venit timpul pentru a lua prezentarea de informații despre călătorii din trecut, iar studenții se vor trage unul la altul și întreabă: „Tu luat trupa mea rap. Ce ai scris în stilul rapului? Arată-mi! „Deci, în primul rând, vrând-nevrând, și au pagina dvs. o dată și să execute hotărârea de tovarăși stau.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: