În vârsta elevilor de informații la nivel mondial sunt obligați să absoarbă și să proceseze cantitatea mare de informatsii.Uchitelyu ponavatelnuyu trebuie să organizeze activități de elevi, puteți utiliza situația problematică în exemplele urokah.Privedeny de a crea o situație problematică în lecțiile de fizică din clasele 7,8,9.
Crearea de situații problematice în lecțiile de fizică ca mijloc de formare a DAM cognitiv.
Rasvetaeva Oksana Vladimirovna, profesor de fizică
Puțini minți dispar de uzură, majoritatea rugină de la neutilizare. C. Bowie
Educatorul trebuie să organizeze condițiile în care serviciile de sănătate se formează cel mai eficient, nu "în ciuda, ci datorită". metodă de predare a subiectului. Aceasta permite elevului să se dezvolte și să se perfecționeze.
În epoca informatizării globale, studenții sunt obligați să absoarbă și să proceseze o cantitate imensă de informații primite. Profesorii trebuie să organizeze activitățile cognitive ale elevilor pentru a nu asimila anumite fapte și principii, ci pentru a lucra independent în selectarea informațiilor și înțelegerea lor critică. Obțineți acest profesor poate, creând în mod constant lecții pentru elevii aflați în situații dificile.
Situația problemă caracterizează o anumită stare psihologică a elevului, care apare în cursul misiunii, pentru care nu există mijloace pregătite și care necesită cunoașterea de noi cunoștințe despre subiect, metodele sau condițiile de implementare a acestuia. Condiția pentru apariția unei situații problematice este necesitatea de a dezvălui o nouă relație, proprietate sau mod de acțiune.
Crearea de situații problematice pe teme
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: