Bună, fetelor! Vreau, de asemenea, să vă întreb (am scris în Det.psihologiju, dar încă nu există răspunsuri). Există o astfel de situație: merg pe stradă cu Artem fiind la 2-3 pași de el. În situații diferite, iau un rol direct în rezolvarea lor. Voi explica prin exemplu: să luați jucăria altcuiva, să întrebați mai întâi, puteți să o luați sau nu; urcați pe bordură sau pe un forestier, Artem, fii atent, poți cădea; Am venit copii postarshe- în jurul valorii de, în orice moment gata să ajute, în cazul în care aceasta va afecta (Artem dotatochno bine, toți copiii vor fi mai mare, așa că, dacă începe lupta pentru jucărie, Artem merge); un alt copil mersul pe bicicletă, se potrivesc Artem, trage cu bicicleta sebya- plimbare Artem băiat, atunci va fi, iar acum nu atinge bicicleta etc.
Înseamnă că restricționez libertatea copilului? Uneori am impresia că nu-l voi lăsa să meargă fără comentariile mele. Poate am nevoie de undeva să stau jos și să mă uit la el? În plus, am observat că în cazul în care Artem își caută sprijinul, el nu încearcă să rezolve nicio situație, chiar și jucăria lui nu poate fi apărată. Pe de o parte, îmi pare rău pentru el, pe de altă parte nu vreau să se agațe de fusta mamei sale tot timpul. Poate ar trebui să-l lase de câteva ori să părăsească scara pentru a înțelege că e periculos? Sau lăsați-o cu băieții la showdown, lăsați-i să-l dea pe cap, dar el poate, de asemenea, să învețe să-și apere interesele în echipă. Sau m-am aplecat deja deasupra bățului. Pe de altă parte, datorită comentariilor mele, l-am învățat să schimbe jucăriile și să nu le aleagă. (Lucrează în 90% din cazuri) Sau poate e prea devreme pentru ca noi să fim independenți. În general, am fost confuz, ajutor.
Care sunt rezultatele?
PS. sa uitat la reg și a dispărut.)))) →
știi, așa am fost →
Știi, am fost exact același până în aproape jumătate de an. apoi am decis să-i dau mai multă libertate și să nu-l regret. dimpotrivă, este atât de plăcut să se vadă de la o parte pentru un astfel de băiat independent. acum avem acest lucru: mergem la nisip, luam jucaria altcuiva. se joacă până când chiyazinul va ieși și va începe să o ia. când țipetele încep să scârțâie și mă duc la ștampila. în acest caz, el trebuie să simtă că într-o jucărie mincinoasă liberă poate juca nu numai el, că proprietarul poate veni și cere o jucărie pentru el însuși. Marca ar trebui să o vadă fără îndrumări și explicații.
urcă undeva. aici este mai dificil. pentru că avem diapozitive foarte înalte (de exemplu, 2 metri înălțime și mai sus). Stau alături. cu cât mă urc mai sus - cu cât stau mai aproape. dar el este foarte inteligent și îngrijit. Eu stau alaturi doar pentru ca aceasta inima mea este rupta, desi creierul intelege ca nu exista nici un pericol pentru copil. și chiar și atunci când eu sunt în continuare pe dealuri uzate copiii mai mari - ei pot atinge pur și simplu accident, deși acestea sunt foarte ostarozhny, n-am văzut că cineva a căzut sau cineva împins. unde îmi apăr 100%. unde există o grădiniță mai veche, 4-5 ani. le îngrijesc un control redus și pot răni un copil - împinge în jos dealuri, a scăpa de leagăn sau din mașină, etc. iată-mă în gardă, dar, de asemenea, la o distanță astfel încât acești copii de grădiniță dăunătoare m-au văzut, am ține sfidător cu ochii pe ele în timp ce acestea sunt aproape de Mark. cu colegii și copii până la 3 despre Mark joacă foarte bine și de a lua împreună cu ei și să găsească un limbaj comun și remarcabil împărtășesc sovochki-găleți.
Am facut la fel si in →
Dacă mi-e teamă că fiica va cădea pe scări →
De asemenea, întotdeauna păstrez a mea sub control.
Cred că ai dreptate. Lucrez practic →
După părerea mea, ai dreptate. Și eu, de la mine →
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: