Obiectivele lecției: Să studieze caracteristicile plantelor culturale și sălbatice, să-i învețe pe copii să le recunoască; să învețe să lucreze cu herbar - să ia în considerare cu atenție planta; pentru a cultiva interesul pentru plantele de câmp. Echipament:
1. Picturi care arata copaci si arbusti: molid, mar,
floarea-soarelui, ienupărul, mamă mamă-mamă, roșii, albăstrău.
2. Chips-uri verzi și galbene - fiecare student
Cursul lecției:
1. Moment organizatoric
2. Verificarea temelor
- Amintiți-vă care grupuri pot fi împărțite în plante? (copaci,
Unii studenți lucrează pe carduri cu sarcini individuale: Card 1 - Care este diferența dintre animalele din diferite grupuri, umpleți masa:
Insecte Amfibieni Reptile
- Stres copacii cu creion roșu, arbuști - albastru, iarbă -
galben:
Prune, ienupăr, brad, agrișă, păpădie, zada, cireș. brusture, mamă-mama-vitregă, cedru, zmeură.
Restul oferă exemple de plante din diferite grupuri.
- Și pe ce grupuri sunt plantele împărțite de tipul frunzelor? (Conifere,
foioase)
- Completați diagrama. Ce distinge plantele de foioase de conifere?
.Învățarea materialului nou
31) Introducere în subiect
Astăzi vom vorbi despre plante. Știm deja că toate plantele sunt împărțite în copaci, arbuști și iarbă. Și astăzi ne vom uita la plantele din cealaltă parte. De exemplu, care este diferența dintre molid și măr, iarbă de iarnă și ienupăr, mamă mamă-mamă și tomată?
- Dar mai întâi să ne amintim ce valoare are o persoană
plante? (Plantele hrănesc animalele - măr, secară, grâu, varză,
coacăze, plante, etc. poartă un bărbat - in, bumbac. Plantele tratează
om - mamă mamă-mamă, oregano, sunătoare, mesteacăn. Plantele dau multe
lucruri utile - mobilier, clădiri, combustibil etc.)
Persoana este foarte strâns legată de lumea plantelor. Există plante pe care o persoană le-a plantat, le pasă de lăstari, recoltează culturi, le folosește pentru mâncare. Și există plante care cresc independent de om.
Astăzi trebuie să distingem aceste două grupuri, în care toate plantele pot fi împărțite.
- Deci, care sunt asemănările și diferențele dintre molid și măr? (Copacii obișnuiți,
diferenta - molidul creste in padure, marul - in gradina, un barbat se uita dupa el, ambele
copaci beneficiază persoana respectivă.)
- Care sunt asemănările și diferențele dintre plantele de ierburi și de ierburi? (total
arbuști, diferența de arahide crește în grădină, este îngrijit de
oameni. Și ienupărul este o plantă a pădurii.)
- Care sunt mama și mama vitregă și roșii? (General - plante erbacee,
mamă mamă-mamă crește peste tot și o tomată în grădină, o plantă om,
are grijă, recolte.)
- Pe ce grupuri puteți împărți toate plantele? (Primul grup
plantele cultivate de o persoană specială; al doilea grup
plante pe care nimeni nu le planteaza, cresc pe cont propriu. Pot fi
întâlniți peste tot: în pădure, în luncă și în iaz.)
Primul grup de plante se numește plante culturale, iar al doilea grup este numit plante în creștere.
- În primul rând, să vorbim despre plantele sălbatice. Acestea includ copaci,
și arbuști și ierburi care cresc pe cont propriu, dincolo de care
Persoana, de exemplu, se uită după copaci: un mesteacan, un aspen, un plop, un pin;
arbuști: trandafir sălbatic, liliac, arbore; ierburi: mușețel, păpădie,
albăstrea.
2) Cunoașterea plantelor sălbatice
Copiilor i se prezintă un herbar și o imagine a unui albastru.
Poți să faci o legendă despre albine cu ajutorul păpușilor sau în avans
- Băieți, astăzi vom vorbi despre o floare simplă, dar minunată.
Ghici ce floare va fi discutata:
Se curăță pe câmp, acolo vei găsi o floare în secară.
Bright albastru și pufos, Doar un păcat care nu este parfumat.
- Așa e, albăstrea. Ascultați poezia dedicată acestui lucru
floare Udmurt poet Flor Vasiliev:
Prin frumusețea indiferentă, el nu a fost unul care a scutura de încheietura mâinii, cum ar fi cioburi cer fără sfârșit, arunca într-o albastrele de secară oarbe.
În această mare galben-verde - Insulele albastre.
Se uită la cer cu o privire în dragoste cu copiii lor, la albastru.
Culoarea albastră nu este utilă, nu pâine, Există alte flori și culori, Dar uneori este curativ Frumusețea lor inutilă.
Am înțeles că pâinea este împiedicată, înțeleg că buruienile, dar pe măsura câmpului pe care îl decorează, ochii albastri sunt flori de porumb.
- Baieti, ce cuvinte poetul descrie albinele, cu ceea ce le compară?
(Shards de la cerul fără fund, insulele albastre, copii de cer, ochi albaștri)
- Spune-mi, de ce F. Vasiliev numeste buruieni? (Când
albăstrea prea mult, împiedică creșterea urechilor de cereale)
Da, albastrele nu sunt benefice persoanei, dimpotrivă, ele împiedică creșterea pâinii și totuși albăstrele sunt populare printre oameni. Aceste flori sunt minunate, albastre ca cerul, multe colectează, împletesc coroane de flori de la ei. Despre poporul de albine a inventat multe cântece și legende. Acum vă vom arăta o legendă ucraineană (a se vedea apendicele la lecție).
Poporul a spus că câmpul recunoscător (câmpul în care crește pâinea) a dat dovleacul de cer în recunoștință pentru apa de ploaie, fără de care urechile de cereale nu se vor coace.
Profesorul sau studenții pregătiți pot spune povestiri și plante sălbatice (a se vedea apendicele la lecție).
A trăit un grădinar, a plantat o grădină, a pregătit cu atenție paturile. (Paturi săpat)
A adus o valiză,
(Arătați cum a purtat valiza) Complet de semințe diferite, Dar au fost confundați în mizerie. A venit vara, iar semințele s-au ridicat -
(Copiii se așezară, apoi se ridică) Grădinarul admira lăstarii.
(Admira) În dimineața ei au udat,
(Răcită) Noaptea au fost acoperite
(Cover) Și țărmul din vremea rece
(Copiii stau jos, profesorul continuă)
Dar când grădinarul
Am fost chemați în grădină,
Ne-am uitat și toți au strigat:
- Niciodată și nicăieri,
Nici în pământ, nici în apă
Nu am văzut astfel de legume!
Avem o astfel de grădină,
În cazul în care în paturi, semănate gros,
Radiswekl, chesluk și o reputație.
4) Lucrul la manual
- Și acum vom afla ce alte plante sunt pe lângă plantele sălbatice.
Deschideți tutorialele la pagina 62. vizualizați desenul. Nume-l
plantele descrise.
- Acoperiți cu jetoane verzi, galbene și culturale
plante.
Copiii îndeplinesc sarcina.
- Și acum ajută-mă să elaborez o schemă, să selectez plantele pentru fiecare
grup:
În plus, plantele culturale pot fi împărțite în alte grupuri. Și jocul "Găsiți un cuplu" ne va ajuta să facem acest lucru.
Pe plăcile de bord cu cuvintele: ceapă, pere, cartofi, grâu, prune; inul, secara, bujorul, bumbacul, narcisul.
Profesorul ia una dintre cărțile (de exemplu, grâu), copiii alege un al doilea card cu planta, care poate face un cuplu de (secară), ca fiind similar în loc de creștere, scopul și așa mai departe. D. Selectarea a doua carte, copiii explica, de ce l-ai alege .
Copii: Secară și grâu. Creșteți câmpurile. Dintre acestea, se fac făină și cereale. Învățător: în fiecare zi mâncați pâine. El este ars din făină, iar făina este obținută din boabe de grâu, secară, orz, ovăz. Ele sunt numite plante de cereale.
Profesorul poate spune mai multe despre culturile de cereale cultivate pe câmp (vezi apendicele la lecție) Copii: Pere și prune. Acesta este fructul. Ei cresc în grădini.
Profesor: Așa e, plantele se numesc fructe. Acestea includ nu numai pomi fructiferi, ci și arbusti și ierburi care ne dau fructe. Nume-le. (Coacăz, zmeură, căpșuni) Copii: ceapă și cartofi. Sunt legume. Ele cresc în câmp, în grădină. Profesor: Așa este, plantele se numesc legume. Dați exemplele dvs. de plante legumicole. (Sfeclă, varză, morcovi, usturoi) Copii: In, bumbac. Dintre acestea, se face tesatura.
Profesor: Aceste plante se numesc filare. Acestea sunt plante foarte valoroase, dând o fibră fină, din care sunt fabricate țesuturile: chintz, satin, calico gros, tricotaje. Lenjeria de pat și prosoapele de waffle sunt toate de in și bumbac.
Copii: Bujor, narcis. Acestea sunt flori. Cultivate în paturi de flori pentru frumusețe. Profesor: Se numește plante ornamentale. Dă-ți exemplele. (Phlox, lalea, gladiol)
4.Zakreplenie studiat
Pentru a consolida materialul pe care l-ați finalizat, puteți efectua sarcini 1, 2 în notebook (pagina 12)
- Ghici ce recolte se vorbește în ghicitori și ce
grup sunt:
Ce este roșu afară, alb înăuntru
Cu o tufă verde pe cap?
În vara - în grădină, proaspete, verde, Și în timpul iernii - într-un butoi, puternic, sărat. (Castravete)
Capul de aur, Velika, este greu. Capul de aur se odihnește. Capul este grozav, Numai gâtul este subțire. (Dovleac)
Casa este verde îngust: îngust, lung, neted. În casă lângă casă există copii rotunzi. În toamnă, au venit necazurile - casa crăpată netedă, sari unde sunt copiii rotunzi. (Mazare)
Își îmbracă o suta de cămăși și își zgârie dinții.
(Varză) - Așa este, toate acestea sunt plante legumicole
- Ce grupuri de plante cultivate am vorbit astăzi? (Legume,
fructe, cereale, decorative, filare)
- Dați două sau trei exemple de plante din fiecare grup
1. Completați diagrama (introduceți 3-4 plante din fiecare grup)
Trimiteți-le prietenilor: