Clasa integrată: cunoașterea mediului.
Cine a construit noua casă?
Desen. Casa viselor mele.
Scop: formarea cunoștințelor copiilor despre activitatea constructorilor, lucrătorilor de diferite specialități; să consolideze capacitatea de a lucra în conformitate cu modelul procesului de muncă; formează respectul pentru munca adulților.
Continuați să învățați să folosiți prezentarea; pentru a întări capacitatea de a lucra cu vopsea și pensulă; pentru a dezvolta imaginația, imaginația.
Material: modele ale procesului de muncă, case din paie și gheață, cuburi, hârtie A4, vopsele, perii, creion simplu.
Dicționar: operator de macarale, pictor, mason, carpenter, mistrie.
schiţă:
Un oaspete vine la clasă (pumnalul Vasya)
- Baieti, uite, cine a venit sa ne viziteze?
- Bună, Vasya. De ce ești așa de trist?
Vasya: - Este o rușine. Frații mei mai mari cred că sunt mic, nu pot face nimic. Vreau să le demonstrez că am crescut. Așa că am decis să construiesc o casă, foarte mică și veche. Dar nu știu cum să construiesc o casă.
- Baieti, tu si cu mine deja am ajutat deja Vasya (am pictat un portret, numele lui a fost scris, ni sa spus despre o pisica), asa ca sa intors la noi pentru ajutor. Să-l ajutăm!
Ce doriți să construiți o casă?
- Baietii, Vasya are inca 6 frati, iar daca mai sunt oaspeti, ce crezi, ce casa au nevoie?
(camere mari, spațioase, multe)
Expun modelul pe tablă.
- Poate asta? Ce este? (Mare, cu două etaje, mare)
Bine. De ce construim o casă?
Model (morman de paie, cărămizi de gheață, cărămizi obișnuite, jurnal, cub).
Vasya își propune să construiască o casă de paie.
"Poți să construiești o casă de paie?" De ce?
- Cine a încercat deja să construiască o astfel de casă? Care a fost rezultatul acestui fapt? Eu sugerez ca copiii să aleagă materialul pentru construcții.
Vasya - Oh, am vrut din aceste cărămizi, ele sunt transparente, luminoase.
-Cine va explica lui Vasya de ce nu ați ales cărămizi de gheață?
Copii: Casa va fi rece, alunecoasă, în primăvară soarele se va încălzi și casa se va topi.
- Băieți, și în ce poveste am întâlnit deja o casă de gheață? (În basmul "Zayushkina izba")
- Ai nevoie de un cub? De ce?
- Este posibil să construiți o casă din cuburi?
Vasya susține că este posibil și sugerează construirea unui zid de cuburi.
Împreună cu Vasya construim un zid.
Anara, încercați un zid solid? (Nu, este ușor de rupt, va fi vânt în crăpături, ploaia va cădea, cuburile nu vor fi stabile).
Deci, nici cuburile nu se potrivesc.
Deci, am ales o cărămidă și un jurnal. Ce trebuie să facem din cărămizi? (Casa).
Și ce pentru jurnalul. (Uși, podea).
Ei bine, aici. materialul a fost ales, cine va purta cărămizile și buștenii pe șantier? (Conducătorul auto).
Fiziminutka "Suntem șoferi"
Să mergem la mașină, să verificăm roțile (să simuleze ca șoferul bate la volan cu piciorul), să pompeze roțile cu pompe (stai-up-uri), du-te (simula mișcarea mașinii, întoarce volanul). Au sosit (copiii stau jos).
O clasă de desen în grupul de mijloc al grădiniței "Cine a construit noua casă?"
- Am adus materialul. Ceea ce este necesar este că cărămizile rămân împreună, iar vântul nu suflă în crăpături. (Solution). Imagine expusă (găleată cu soluție, mistrie).
- Așa e. O soluție pe cărămizi este aplicată cu o spatula specială numită "mistrie".
- Știi numele persoanei care se îndoaie, construiește zidurile casei?
- E adevărat, este un zidar (se pune o imagine cu o imagine a unui zidar)
- Cine va avea nevoie de aceste instrumente? (imagine cu o imagine a ciocanului și a unghiei).
- De ce au nevoie de un dulgher 0
- Băieți, vom construi o casă înaltă. Cine va ajuta zidarul să ridice cărămizile?
- Cine conduce macaraua? Operator de macara.
- Spune-mi, am folosit toate uneltele? De ce avem nevoie de o perie?
- Cine vopsea pereti, rame, usi. pictor
- Mason, operatorul de macaragiu, pictor. Ce fac toți acești oameni 0) construiesc o casă nouă).
"Cum să numim toți acești oameni într-un singur cuvânt?" Constructori.
"E adevărat, toți acești oameni sunt constructori. Ei ne vor ajuta și Vasya să construiască o casă nouă. Iată o imagine a casei.
Sunt atât de multe ferestre luminoase în el - Conte, nu numără,
Și acoperișul este atât de mare,
Ce păsări nu pot obține.
Casa are zece etaje,
Există mii de oameni în casă.
- Baieti, ce casa. Lumină, frumoasă, înaltă, mare, cărămidă, roșie, multicoloră, gri, etc.
- Și Bob ce a fost și ce a devenit) Trist, trist, plictisitor, distractiv, amuzant, vesel, un fel ?.
- Crezi că casa poate fi tristă? Funny? Bine? Când? De ce?
- Copii, vrei să visezi?
- Vă sugerez să desenați o casă în care doriți să trăiți.
Munca independentă a copiilor.
Vă recomandăm:
Articole similare
-
Desenarea în grupul de mijloc a "casei în care locuiți" (raport foto)
-
Rezumatul lecției din grupul de mijloc cu tema "jocuri care sunt tratate"
Trimiteți-le prietenilor: