Ierarhia obișnuită a etapelor învățământului profesional "școală - școală profesională - tehnică - universitate" sa schimbat puternic într-o legătură "școală profesională-tehnică". Ce sa schimbat, care este sistemul de învățământ secundar și primar primar și care sunt perspectivele dezvoltării sale, a declarat șeful departamentului de învățământ secundar profesional al Ministerului Educației și Științei al Republicii Belarus, Viktor Tyutrin.
- Viktor Ivanovich, de ce era rău vechiul sistem, de ce școala profesională sa dovedit a fi superfluă în ea? De ce era necesar să redenumim școlile tehnice pentru colegii, școli profesionale în licee etc.?
- Sistemul vechi nu a fost rău, deci totul a rămas același - sistemul continuă să pregătească și să producă atât lucrători calificați, cât și specialiști de nivel mediu. Astfel, oferim două niveluri de învățământ profesional secundar, care sunt definite în Legea federală "Cu privire la educația în Federația Rusă".
- Care este rezultatul republicii? Cum funcționează astăzi sistemul SPO și ONG? Se păstrează continuitatea nivelurilor de învățământ?
- În prezent, sistemul de învățământ preuniversitar din Republica include 20 de instituții de învățământ profesional OSP Ministerul Educației și Științei al Republicii Belarus, 2 organizație profesională SPO Ministerul Sănătății din Belarus, 2 - Ministerul Culturii din Belarus și 4 non-stat organizație profesională de învățământ ACT. Alte 5 instituții de învățământ ale ACT - în structura instituțiilor de învățământ superior din republică. 20 instituții acționează în conformitate cu MES Republicii Belarus, 5 - este colegiile noastre clasice (forestiere, pedagogice, industriale, etc.), 15 - o colegii de două niveluri, care sunt predate în două programe: 1 - instruirea lucrătorilor calificați (angajați) și 2 - formarea specialiștilor de nivel mediu. Cele mai multe dintre universități cu două niveluri și colegii care lucrează în zonele rurale Acum băieții se poate obține nu numai o specialitate de lucru, așa cum a fost înainte, dar, de asemenea, un învățământ secundar profesional completă fără a fi nevoie să se deplaseze din districtul lor de origine. Și în același loc să-ți găsești o slujbă dacă vrei. Astfel, educația devine mai accesibilă, iar ieșirea tinerilor din sat este restrânsă.
Toți absolvenții de colegiu au aceleași șanse ca absolvenții școlilor să-și continue studiile în universități, pe bază bugetară. Multe colegii au încheiat acorduri de cooperare cu instituțiile de învățământ superior din republică, iar absolvenții lor continuă să studieze în cadrul programului redus - intern și în absență. Acest lucru este destul de "într-o tendință" - toate standardele mondiale de formare profesională se bazează pe motivația puternică a tinerilor de a primi educație secundară specializată și de a se alătura procesului de educație continuă: "învățarea de-a lungul vieții".
- Care colegii sunt cele mai populare? Ce specialități sunt cele mai interesante? Există noi direcții de învățare?
- În sistemul ACT al republicii, formarea se desfășoară practic în toate direcțiile, cu excepția celor chimice și biotehnologice, a instrumentelor și a opto-tehnicii, a ingineriei marine și a metalurgiei. Baza de popularitate a oricărei instituții de învățământ este cererea pentru absolvenții săi. În mod tradițional, există un set bun în colegiile medicale și pedagogice, în noul colegiu de turism și servicii.
Obiecte speciale de construcții, precum și legate de prelucrarea metalelor, căilor ferate, producției de aviație. În acest an, primul set va avea loc în noua "Școală Tehnică de Aviație", studenții săi vor practica la fabrica de avioane cu posibilitatea de angajare. În Severobaikalsk „inovația tehnică“ este de formare pentru regiunile nordice ale Buryatia, regiunea Irkutsk și Baikal, se creează o bază excelentă pentru formare modernă.
- Există o opinie conform căreia contingentul dvs. nu vine de la o viață bună, adică nu este cel mai bun? Și școala se concentrează încă pe admiterea la universitate?
- Opinia nu este pe deplin corectă. Băieți pentru noi sunt diferiți, învățăm mulți campioni și laureați de diferite nivele (zâmbind). În fiecare an absolvim până la 40% din studenții de onoare cu diplomă roșie - fondul de aur al universităților și întreprinderilor de profil diferite. Mulți primesc burse sporite, există bursieri ai guvernului rus, șefii Buryației etc.
Este o altă chestiune că oferim o șansă nu numai celor mai buni și mai motivați, ci tuturor celor care se află într-o situație dificilă de viață - absolvenți ai orfelinatelor, orfanilor, copiilor cu dizabilități. Ei primesc atât adăpost, mâncare, cât și o bună profesie pentru a se stabili în viață și pentru a se integra în sistemul înțelept de "învățare de-a lungul vieții".
Cum au fost angajați "diplomele" anul trecut
Pentru informații cu privire la angajarea tinerilor cu niveluri diferite de educație profesională, ne-am adresat Agenției Republicane pentru Ocuparea Forței de Muncă. Specialiștii departamentului au raportat cifre și date destul de elocvente.
Cel mai mare număr de angajați este observat în rândul absolvenților de universități prin specialități: inginer, economist, consilier juridic. În mică măsură, au fost angajați absolvenți ai școlilor profesionale secundare, cele mai populare fiind specialitățile inspectorului, contabilului, vânzătorului.
În opinia noastră, ar fi mai corect să numim o astfel de recalificare nu o creștere a calificării, ci o anumită "extindere" a acesteia. Sau considerați-o ca fiind unul dintre aspectele strategiei învățării pe tot parcursul vieții ...
Margarita ISHENOVA. "Tineretul din Buryatia"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: