Clasa deschisă în clasa a VIII-a.
Tema lecției. Imunitatea. Tipuri de imunitate. Prevenirea SIDA.
Scopul lecției este de a aprofunda cunoștințele studenților despre imunitate, tipuri de imunitate, boli infecțioase, seruri terapeutice și vaccinuri utilizând BAT (noile tehnologii informaționale).
Educațional - să formeze o idee despre apărarea imună a corpului și să învețe clasificarea tipurilor de imunitate; să stabilească concepte despre mediul intern al organismului;
Dezvoltarea - dezvoltarea capacității studenților de a funcționa cu cunoștințe științifice despre imunitate și tipuri, capacitatea de a gestiona cunoștințele în viață și învățare, de a utiliza surse de informație pentru propria lor dezvoltare; pentru a dezvolta abilitatea elevilor de a acționa independent atunci când rezolvă probleme relevante pentru ei, pentru a putea vedea problemele și a găsi modalități de a le depăși.
Educațional - să aducă o atitudine atentă la sănătatea cuiva; Să dezvolte cunoștințe despre importanța imunității pentru sănătate; pentru a descoperi noțiunea de HIV și SIDA.
Metode: verbale (poveste, explicație, conversație). n clar (demonstrație). Chastichno-search (lucrul independent cu materialul) și compilarea unui cluster de informații.
Conceptele de bază ale lecției: imunitate, sistem imunitar, tipuri de imunitate, anticorpi, antigeni, vaccin, ser terapeutic.
II. Testarea cunoștințelor pe tema "Compoziția sângelui. Grupuri de sânge. Transfuzie ».
A. Trei studenți lucrează pe carduri (în scris).
Numărul cardului 1. Explicați cum are loc transferul de oxigen în eritrocite?
Numărul cardului 2. Ce este aglutinarea, de ce apare?
Numărul cardului 3. Ce grupuri de sânge există? Care este compatibilitatea grupurilor de sânge?
B. Studiul frontal (alți studenți).
- Care este componența mediului intern? Care este importanța sa pentru organism?
Un răspuns aproximativ. Mediul intern al corpului este format din fluidul intercelular, limfa și sânge.
Fluidul intracelular (țesut) îndeplinește funcții respiratorii și nutriționale. Cu ajutorul ei, celulele sunt purificate din produsele de degradare.
Limfa îndeplinește o funcție protectoare împotriva agenților patogeni.
Sângele exercită funcții respiratorii, nutriționale, excretoare, termoregulatoare, de protecție și umorale
- Ce este sângele? Din ce constă?
Răspunsul aproximativă. Blood - este tesutul conjunctiv, care constă din plasmă și elemente formate (celule) de 96% celule roșii din sânge, 3% leucocite trombocite% u1 - trombocitele.
- Care este compoziția plasmei sanguine?
Răspunsul aproximativă. plasma sanguina - este substanța intercelulară este o formă de țesut conjunctiv - sânge. Se compune din: 90 -92% apă, circa 1% din minerale (sodiu, calciu și altele), substanțe organice (proteine, glucoză, etc.), în care proteina este de 7% din plasma sanguină.
- Cine este donator? O persoană care dă sânge.
- Cine este destinatarul? Cel care ia sângele.
- Explicați această cifră.
- Explicați această cifră.
Discursul introductiv al profesorului.
Variola, ciuma, tifos, holera si multe alte boli au lipsit de la un numar imens de oameni de viata.
Ciuma este cunoscută din cele mai vechi timpuri. În secolul al VI-lea în Imperiul Bizantin, ciuma a durat 50 de ani și a pretins 100 de milioane de oameni.
În analele Evului Mediu, sunt descrise imagini teribile ale epidemiei: "Orașele și satele au fost devastate. Peste tot era un miros de cadavre, viața a murit, în piețe și pe străzi era posibil să vezi doar gravidegeri ".
În secolul al VI-lea de la epidemia din Europa, 7 din populație - 10 milioane de oameni au fost uciși. Ciuma a fost numită moarte neagră.
Nu mai puțin periculos a fost variola.
În secolul al XVIII-lea în Europa de Vest, 400 000 de oameni au murit anual de variole. Un semn special al acelui timp a fost considerat a fi "Semnele variolei".
La începutul secolului al XIX-lea, dezvoltarea comerțului mondial a început să răspândească holera.
S-au înregistrat șase epidemii de holeră. Ultima epidemie mondială a durat între 1902 și 1926.
- De ce credeți că unii oameni au murit din cauza acestor boli teribile, dar alții nu?
(Elevii încearcă să-și exprime părerea).
- Corpul uman este expus constant unor microorganisme patogene sau patogene. Boli cauzate de microbi se numesc infecțioase.
Ce bariere la agenții patogeni se găsesc în corpul uman?
Microbii pot pătrunde prin tractul respirator, pielea, tractul digestiv.
Persoanele cu un sistem imunitar slăbit suferă mai întâi de boli infecțioase. Acestea sunt copii mici, persoane cu imunodeficiență și persoane în vârstă. Persoanele care suferă de foame, stres persistent sau suferă deja de orice fel de afecțiune sunt expuse la infecții frecvente. Potențialele victime ale microbilor patogeni sunt persoane care neglijează regulile elementare de igienă (spălarea mâinilor, curățarea încăperilor de locuit etc.).
Toată lumea se poate infecta, dar nu toată lumea se poate îmbolnăvi. Infecția și boala sunt procese diferite. O persoană poate deveni infectată, adică poate fi un purtător de microbi foarte diferiți, inclusiv foarte periculos, dar nu întotdeauna bolnav. Pentru unele boli, pentru 8-10 cazuri de purtători de infecție, există un caz de boală. În special, oamenii sunt purtători ai unui bacil tuberculos. Organismul se luptă activ cu infecția, întârzie dezvoltarea și persoana nu se îmbolnăvește. Infecția devine o boală în cazul în care organismul este slăbit (imunitate redusă). Dezvoltarea răcelii (gripă, durere în gât, pneumonie) este promovată prin răcirea corpului. Efectele nocive asupra cursului bolilor sunt alcoolul, fumatul tutunului - deprimă imunitatea.
Întrebare: Ce este imunitatea? Elevii formulează definiția imunității. (Imunitate latină - eliberare, scăparea de ceva) - imunitatea, rezistența organismului la infecțiile organismelor străine.
1. Imunitate - capacitatea organismului de a găsi antigene și de a le distruge în cursul unei reacții imune.
Capacitatea organismului de a se proteja de agenții patogeni și de viruși.
O altă definiție: imunitatea este imunitatea organismului față de bolile infecțioase și non-infecțioase.
Crezi că există un sistem special de protecție în corpul uman?
Asta-i drept, este sistemul imunitar. Orice sistem în corpul uman este format din organe. Ce organisme fac parte din sistemul imunitar? Această întrebare vă răspunde la tine prin completarea schema de cluster „sistem imunitar“ Dreptunghi - sistemul imunitar al organismului, un dreptunghi cu colțuri rotunjite - care celulele formeaza corpul.
Mădua osoasă este organul central al hematopoiezei și imunogenezei. Aici există o diferențiere a limfocitelor B.
Thymusul este organul central al sistemului imunitar. În ea există o diferențiere a limfocitelor T de la precursorii proveniți din măduva osoasă roșie.
Ganglionii limfatici - organele periferice ale sistemului imunitar. Acestea sunt situate de-a lungul vaselor limfatice. Ganglionii limfatici servesc ca un loc pentru formarea de anticorpi si celule care efectueaza raspunsuri imune celulare.
Spleenul - Este cel mai mare organ al sistemului imunitar, în plus, efectuează o funcție de depunere în legătură cu sângele. Sinteza gamaglobulinelor și a anticorpilor este posibilă în splină. În același timp, celulele care sintetizează anticorpi normali la microbi și alergenii țesutului se găsesc în splină. Formațiile de celule limfoide sintetizează anticorpii implicați în formarea rezistenței la alimente.
3. Care este mecanismul fiziologic al imunității?
Imunitatea celulară și umorală.
În sânge există două grupe de limfocite: celulele B și T. Celulele B formează substanțe speciale - anticorpi, care, combinate cu bacterii, le fac fără apărare împotriva fagocitelor.
1. Imunitatea celulară. Procesul de absorbție și digestie a leucocitelor de către microbi și substanțe străine se numește fagocitoză. Pe baza observațiilor sale, II Mechnikov (1882) a sugerat că fagocitele apar de asemenea la animale de mamifere mai mari, inclusiv la oameni. În sângele unei leucocite umane adulte conține 6-8 mii în 1 mm 3. Cu toate acestea, numărul lor poate varia după masă, munca musculară, în timpul emoțiilor intense.
2. Imunitatea umorală a fost descoperită de Paul Ehrlich. Activitatea imunologică științifică. Bacteriologie. chimie. chimioterapie. El este cunoscut ca cercetător în domeniul imunologiei, fondatorul chimioterapiei. Celulele T găsesc ele însele bacterii patogene sau celule afectate de virus. Când vin în contact cu ei, eliberează substanțe specifice care provoacă moartea bacteriilor sau a virușilor. Aceste substanțe speciale se numesc anticorpi și sunt de natură proteică.
1. Imunitatea naturala innascuta este imunitatea organismului fata de multe boli, date unei persoane de la nastere. De exemplu, oamenii nu suferă de ciumă animală.
Imunitatea naturală dobândită este produsă ca rezultat al bolilor transferate. De exemplu, după ce au fost tratați cu tuse convulsivă, rujeolă, varicela, oamenii, de regulă, nu se vor mai îmbolnăvi de aceste boli.
2. Imunitatea artificială activă este produsă ca urmare a introducerii în organism a agenților patogeni uciși sau sever slabi sub forma unui vaccin. În acest caz, organismul produce anticorpi împotriva acestei infecții și după vaccinare persoana cel mai adesea nu se îmbolnăvește sau se îmbolnăvește mai ușor. Astfel de vaccinări sunt făcute din difterie, tuberculoză, poliomielită etc.
Imunitatea artificială pasivă este introducerea de anticorpi gata făcuți unei persoane bolnave sub forma unui ser terapeutic. Serul terapeutic este obținut din plasma sanguină a animalelor sau a oamenilor care au suferit o boală infecțioasă. Un astfel de ser terapeutic este utilizat, de exemplu, pentru o boală infecțioasă gravă - difterie.
Deoarece atunci când se utilizează seruri terapeutice terapeutice, nu se formează anticorpi în organism, ci sunt introduși în el din afară, rămânând în organism foarte scurt. După un timp corpul devine din nou susceptibil la boli.
În corpul uman, imunitatea nu este dezvoltată pentru toate bolile infecțioase. Unii dintre ei pot fi bolnavi de mai multe ori în viață, de exemplu, cu angină. Uneori, o persoană este injectată cu anticorpi gata făcuți de un alt organism - seruri terapeutice.
Datorită vaccinărilor și serului terapeutic, noi întărim imunitatea.
Cui suntem recunoscători? Cine a creat vaccinurile și serurile terapeutice.
Atenție la ecran:
I. Mechnikov a descoperit fagocitoza.
Paul Ehrlich a descoperit imunitate umorală.
Edward Jenner a prezentat prima inoculare împotriva variolei.
Louis Pasteur a creat multe vaccinuri împotriva diferitelor boli.
Generalizarea conversației. Citiți sarcina
Trebuie să mă vaccinez? Copilul a fost mușcat de un câine.
Fie că este necesar pentru el să facă o inoculare împotriva rabiei dacă la el acum doi ani o astfel de inoculare a făcut deja sau făcută. Nu. Este necesar să se inoculeze.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: