Scop: să dezvoltați atenția asupra oamenilor din jurul vostru.
"SECRET" de comunicare - fii atent la cei care te inconjoara si oamenii te vor respecta.
Упр.1 "Descrie-ți un prieten." Doi oameni stau cu spatele unul către celălalt și, la rândul lor, descriu părul, fața, hainele, se dovedește cine va descrie mai precis.
Упр.2 "Маленький художник" Unul dintre participanți este un "artist".
A plănuit să deseneze un portret al unui prieten. Se uită cu atenție la toată lumea și alege "natura", apoi întoarce spatele la băieți și dă un portret verbal. Restul determină cine a fost modelul său.
Exercițiul 3 "Calea". Toată lumea se află într-un cerc și face diverse exerciții. Comanda "ploaie" este dată - toată lumea trebuie să ridice mâinile deasupra capului și să se prăvălească în centrul cercului. La comanda "cale" - ei sunt atașați de-a lungul drumului și își pun mâinile pe umerii lor în fața celui ala. La sfârșitul jocului determina cel mai atent (care a făcut o greșeală, părăsește jocul).
D / W: Desenați o imagine cu "Ce am văzut pe drumul spre școală".
Scop: dezvoltarea capacității de a asculta interlocutorul, formarea observării.
Uită-te la imaginile d / z.
Amintiți-vă de "secrete" ale comunicării.
Ex. 1 "Nume pe nume." Se joacă cu mingea. Copiii stau într-un cerc. Aruncând o minge la cineva, îl numiți.
Упр.2 «Atinge». Unul din participanți se află într-un cerc închis, cei trei participanți se întorc să se apropie de el și să atingă persoana așezată cu mâinile. El trebuie să determine cine la atins și la numit după nume.
Exercițiul 4 "Ascultăm tăcerea". Se propune să vă închideți ochii și să ascultați tăcerea; În coridor, pe stradă, în cameră. Atunci aflați cine și ce au auzit.
Al treilea "SECRET" al comunicării - puteți să ascultați cu atenție un altul și veți învăța multe lucruri noi.
Exercițiul 5 "Intonația". Copiii sunt oferite cu o intonație diferită pentru a repeta propoziția "Am trei" (bucuros, rău, grijuliu, cu resentimente).
Упр.6 Compilam un basm. " Se sugerează să faceți o fotografie (decupaje din revista). Toată lumea ar trebui să vină cu una sau două fraze folosind fotografia. Apoi discutăm dacă sa descoperit un basm.
Repetați "secretul" comunicării. D / W: Fig. Despre ce visez?
Scop: dezvoltarea respectului, atitudinea politicoasă față de oameni.
Exercițiul 1 "Ce pot face pentru un prieten?"
a) pentru consolă, repetați exercițiul. "Prințesa lui Nesmiyan"
b) să faceți un cadou - exercițiu. „Prezent“
Упр.2 "Cuvinte polite".
Copiii aruncă o minge unii pe alții și cheamă cuvintele politicoase. Pentru a complica sarcina: a numi cuvinte curajoase de salut (rămas bun, scuze, recunoștință). Ce sentimente sunt cauzate de cuvintele de politețe.
Упр.3 «Magazin cu cuvinte curajoase».
Pe rafturile sunt cuvinte politicoase de mulțumire (mulțumiri, vă mulțumesc, vă rugăm) de bun venit (Bună ziua, bună dimineața, bună dimineața, bună seara), scuze (îmi pare rău, îmi pare rău, îmi pare rău), iertare (la revedere, vedeți, noapte bună). Dar deodată vântul a suflat, iar cuvintele au fost încurcate. Este necesar să puneți cuvintele în locul lor original.
"SECRET" de comunicare, fii politicos și vei avea mulți prieteni.
D / W. Desenați un desen al "Cadou meu bun"
"Dacă aș fi un vrăjitor."
Se sugerează tuturor să vină cu o poveste - o miniatura pe un anumit subiect.
„Cadouri“. Un prieten merge într-o călătorie. Era deja în tren. Vrei să-i dai un cadou. Dar nu se lasă în mașină. Prezentați darul minții prin sticlă (expresii faciale, gesturi).
„Întâlnire“. Doi prieteni nu s-au mai văzut de mult timp. Ei visează la o întâlnire. Arată cum se întâlnesc doi prieteni după o lungă separare.
"Prințesa lui Nesmiyan". Pentru a-mi înveseli pe Tsarevna Nesmiyan, trebuie să spun cuvintele ei bune despre cât de bună este ea. Elevii îi spun lui Tsarevna Nesmiyane despre calitățile ei bune.
Ex. 5 "Micul Artist". Recoltați "secretul 2" și repetați-l.
Ex. 6 "Descrie un prieten"
Ex. 7 Afișarea imaginilor: bile pe un șir. «Imagini magice»
Fiecare este dat o hârtie cu forme desenate: un cerc, un dreptunghi, un triunghi într-un cerc, un triunghi și dreptunghi.
Transformați cifrele în orice desene, desenați detaliile necesare.
D / Z: "Eu și prietenii mei din grup."
Scop: stabilirea cauzelor disconfortului psihologic, a agresiunii, formarea abilității de a lua în considerare poziția altui.
Ex. 1 "Deci, va fi mai corect."
Story. Mama a mers la magazin. De îndată ce ușa sa închis în urma ei, frații au început să se lase. Apoi au alergat în jurul mesei, apoi au aruncat perne. Dintr-o dată, încuietoarea se apăsă, mama se întoarse. Fratele mai mare se așeză repede pe canapea, iar cel mai tânăr continuă să arunce o pernă și să spargă candelabruul. Mama sa supărat și la pus într-un colț. Fratele mai mare sa ridicat și a stat lângă el. "De ce ai făcut asta?" - a întrebat-o pe mama mea. - Va fi așa, răspunse băiatul.
-De ce a răspuns fratele mai mare în acest fel?
-Ce crezi că mama va face?
Al cincilea "SECRET" de comunicare:
Fiți capabil să vă puneți în locul altuia și veți putea înțelege acțiunile sale.
Profesorul citește situația. Ii cere so portretizeze cu gesturi, expresii faciale.
- Copilul a pierdut cheia apartamentului. El este foarte supărat (durere), dar aici cheia a fost găsită (bucurie).
- Copilul este acasă singur și plictisit (tristețe). Dar mama mea a venit acasă de la muncă (bucurie).
Ex. 5 "Pe o cale îngustă".
Doi copii merg pe "calea îngustă" unul către celălalt. (trageți cu creta). Pe de o parte muntele, iar pe de altă parte abisul. Cum se poate dispersa?
Pe tema: dezvoltarea metodică, prezentări și rezumate
Cele mai interesante lucrări despre teoria competențelor de actorie au atras întotdeauna atenția nu numai a actorilor și directorilor, ci și a educatorilor, avocaților, sociologilor, medicilor, politicienilor - tuturor celor cărora le este profesia.
Lecția a avut loc în timpul săptămânii de engleză.
O lecție sub forma unui joc cu o descriere a metodologiei. Obiective: cunoașterea diverselor forme de comunicare, formarea abilităților comunicării zilnice prietenoase, dezvoltarea capacității de a zâmbi.
Programul VUDC "Lecții de comunicare"
Acest program este destinat organizării activităților extrașcolare ale studenților din învățământul general de bază. Materialele programului pot fi utilizate de profesori, psihologi, profesori de clasă.
Curs de informatică în clasa a 8-a pentru studenții cu deficiențe de auz. Comunicarea este ca un proces de informare.
Lecția se desfășoară în clasa a 8-a pentru studenții cu deficiențe de auz. Lecția se desfășoară sub forma unui joc. Se dezvoltă un vocabular activ, conceptele de bază ale temei se repetă sub forma unui învățator de joc.
O lecție în literatura de specialitate în clasa a Va despre romanul lui V.Korolenko "In Bad Society". Tema lecției: conversația lui Vasya cu Valéc și Marusya.
O lecție în literatura de specialitate în clasa a Va despre romanul lui V.Korolenko "In Bad Society". Tema lecției: conversația lui Vasya cu Valéc și Marusya.
Lecția de comunicare "Organizarea spațială a comunicării"
Promovează cunoștințele studenților cu privire la mijloacele și modalitățile non-verbale de comunicare.
Articole similare
-
Material pe tema școală - spațiu de informare deschis, descărcare gratuită, rețea socială
-
Olimpiada de sarcini pe istorie (11 clasa) pe tema de prezentare, descărcare gratuită, rețea socială
Trimiteți-le prietenilor: