Cum se automatizează compoziția numărului pda - littleone 2018-2018

Ei bine, punct de vedere tehnic este să ne imaginăm atât de memorabil?
Creionul meu uneori conta, dar mai des în minte sau pe degete. în mod normal, doar încet. Gândul, în timp util va aminti - ceva nu este amintit. Pomogalku amintesc doar că „de la mutarea sloganul“. Acum, la marea adaugă mai puțin - este mai convenabil. Și scade doar prin numărarea în direcția opusă: (







Noi, profesorul, am recomandat să folosim rigla - plus - ștampilează într-o singură direcție, scăderea - în alta ..

Ca și cum am învățat să numărăm în liniște. ))

Omul într-un caz

Îmi pot împărtăși experiențele despre cum să faceți acest lucru. În primul rând, noi, de asemenea, a luat pentru a învăța, și apoi a dat seama că această idee este pur și simplu descurajează interesul unui copil în matematică. Ca urmare, o parte din noi a fost învățate prin exemple de decizie de zi cu zi. În primul rând nemaipomenit. Atunci mai dificil. Dar mult în fiecare zi. Și pentru o lecție, trebuie să adăugați și să scăpați. De exemplu, studiem compoziția din exemplele 1 până la 5. Dye + 4,3 + 2 + 3,4 2 + 1, 5-1,5-2, etc. Apoi ecuațiile trebuie să fie date cu una necunoscută. Exemplele 30 - 40 - pentru o lecție sunt suficiente. Ei bine, la început poți avea mai puține lucruri. După ce copilul să înțeleagă ce parte și ceea ce este întreg - îndepărtat imediat stick-uri (acestea sunt foarte lent în jos, este ca un calculator pentru un copil, beneficiile sunt doar la început, și apoi numai rău), numere de linie, de asemenea, a fost îndepărtat, forțat să ia în considerare în minte. Când exemple de până la 10 vor fi luate în considerare imediat și fără probleme - atunci copilul a învățat componența numerelor.

Așa că, astfel, ușor și în mod firesc, copilul a învățat în mod neconstituțional compoziția tuturor numerelor, fără să le vâneze fără rost. Ie acesta este cazul atunci când cantitatea se transformă în calitate. Învățarea a început cu 5 ani undeva.

Apoi, exemplele sunt în mod constant complicate, acum el rezolvă deja exemple de scădere a adunării cu două cifre și recent începută cu trei cifre. La început ne-au învățat să le numărăm într-o coloană, acum luăm în considerare exemplele planului 46 + 57.63-39 - adică cu trecerea la cel de-al doilea zece, cu sute, de asemenea, se dovedește. În minte, pentru că dezvoltă memorie și văd că un copil o poate face cu ușurință.







Deci, nu baghete, cuburi, conducatori, degete degetele si traieste mult scorul in mintea ta!

În cazul în care copilul este vizual, puteți face case, pe numărul de acoperiș, în apartamente vecine, care dau un număr total pe acoperiș. Așezați-le într-un loc vizibil. Când decideți exemple, lăsați-l să privească. Va aminti în mod inevitabil.

Puteți lua o grămadă de ouă și obiecte mici. Așezați elementele în celule și numărați câte sunt ocupate și câte sunt goale. Celulele pentru a lăsa atât de multe, compoziția a ceea ce faceți.
Este important să elaborați numărul real. Dacă un copil este prea dificil sau prea ușor de utilizat cu această cantitate, acest lucru va prelungi antrenamentul. De exemplu, copilul este bine conștient de compoziția numărului 5 și de sarcina pentru 6 ponderi lungi înainte de a răspunde. Merită să stați pe compoziția acestui număr și apoi să luați 7.

Autovehicule în garaj rola, și fete - buchete de flori pe seturi de vaze!

Nu sunt de acord că bastoanele de numărare împiedică. Ele sunt necesare în prima etapă, pentru ca copilul să înțeleagă. Atunci, bineînțeles, e mai bine fără ei.
Dar la vârsta preșcolară, contul subiect (adică nu este abstract) este perfect normal.

Am făcut-o. Luați, să zicem, cinci bucăți de bastoane. "Cinci", spun eu. Egor crede - exact, sunt obținute cinci bucăți. Apoi le împart în diferite grămezi: 2 și 3, 1 și 4, 5 și 0. Înțelesul este: indiferent de modul în care distrugi numărul inițial de tije, încă cinci sunt obținute.

Este mai bine să încercați, desigur, mai întâi din figura 3, este mai ușor.

Exemple, l-am întrebat de asemenea foarte specific. "Ursul avea două piulițe, a venit o veveriță, i-au dat și alte două nuci." Câți nuci au făcut-o? La început, am jucat situația, am inventat povești întregi.

De asemenea, am atras cercuri lui Yegor. Aproximativ aici (îmi pare rău pentru un desen stângaci):

În grădină au învățat apoi, de asemenea, compoziția de numere, dar cum, eu nu știu. Chiar și în grădină, au fost angajate de „Igralochke“ Peterson, un an a trecut, iar prima și vtoruchyu parte. Beneficii excelente, mi-a plăcut cu adevărat, vă recomand!

Acum, Yegor în mintea lui rezolvă exemple simple cu numere de două cifre. De exemplu. 25 + 7, 38-6.
Exemple de tip 38-13 necesită deocamdată un efort mai mare pentru el, nu întotdeauna vrea să se deranjeze. 046:

Omul într-un caz

Omul într-un caz

Exemple de tip 38-13 necesită deocamdată un efort mai mare pentru el, nu întotdeauna vrea să se deranjeze. 046:

Noi, de asemenea, la început este necesar un efort docha încordate, dar nu am retras, dar este ședinței de astăzi, el rezolvă exemple 152-78, și mi-a spus, „Mamă, de ce ai exemplele mele pentru a oferi copiilor?“ :)) Începând de săptămâna viitoare, au fost la masa de multiplicare pentru a muta. :))

Ceva nu funcționează, de fiecare dată când trebuie să o contactezi din nou.
Am văzut ceva aici, dar nu a fost relevant, dar acum nu o găsesc.

cumpăra un notebook O. V. Uzorova, EA Nefedova "3000 exemple în matematică" pentru a automatiza contul în termen de 10. La început se pare că nebunul :) și apoi ești desenat. Funcționează fără probleme.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: