Cocoș și câine »- dezvoltare metodică

- Cum pot să titrez această parte?

Culoarea Express, ce stare a fost când citiți acest pasaj.

- Ce se poate întâmpla cu câinele și cocoșul următor?







b) Citirea a 2 părți.

-Ce a oferit câinelui cocoșul? Găsiți în text și citiți cuvintele sale.

- De ce credeți că câinele a cerut cocoșului să intre în pădure, pentru că nu era amenințat de vreun pericol?

-Și unde crezi că ar putea petrece noaptea?

- Cum pot să titrez această parte?

Culoarea Express, ce stare a fost când citiți acest pasaj.

c) citirea a 3 părți

Partea a 3-a

Culoarea Express, ce stare a fost când citiți acest pasaj.

d) citirea a 4 părți

- Cum a cocoșul aduce pericol pentru el însuși?

- Găsiți textul și citiți cum vulpea a lăudat cocoșul.

- Găsiți în text și citiți conversația vulpei cu cocoșul (de roluri)

- Unde a sunat vulpea?

-Despre ce era fericita vulpea?

- Cum pot să conduc această parte.

Culoarea Express, ce stare a fost când ai citit partea a 4-a.

e) citirea părții 5

-Vulpul a reușit să răstoarne cocoșul? Găsiți în text și citiți sfârșitul povestirii.

Vroia să mănânce un bătrân cu o bătrână.

"Ei bine, Peter este un cocos, să mergem în pădure. Viața este rău, nu va fi mai rău. "

Vroia să-i ajute pe cocoș, îi pare rău pentru cocoș.

Un cântec plin de bucurie

Cântecul său a auzit vulpea, a vrut să mănânce un cocoș.

Pentru tine în vizită la festivalul petrolier

Faptul că cocoșul nu este singur, ci cu un prieten. Credea că va mânca doi cocoși.

Fox vrea să mănânce cocoș

- să accepte și să păstreze sarcina de învățare;

- lucrați în conformitate cu planul, verificându-le acțiunile în acest scop, ajustând activitățile.

- să construiască o verbală pe cale orală;

- găsiți răspunsuri la întrebările din text;

- trage concluzii ca urmare a muncii în echipă între clasă și profesor;







- utilizați diferite tipuri de lectură;

- interesul educațional și cognitiv al noilor materiale didactice;

- De ce a scăpat cocoșul?

- Este posibil să-i numiți pe un câine un adevărat prieten? De ce?

- Cum pot să conduc această parte.

- Care este cel mai important gând din povestea ta?

- Și tu personal acest poveste despre ce te-a făcut să crezi? Ce poate face pentru a-și ajuta prietenii?

Ai un prieten - nu-ți pare rău pentru tine.

Nu ai sute de ruble, dar ai o sută de prieteni.

- Să luăm cuvintele - caracteristicile fiecărui erou (corelând desenele unui câine, un cocoș și o vulpe cu cuvinte):

Bold, laș, mințit, credincios, viclean, insidios, inteligent, inteligent (diapozitive 8, 9)

- Luați în considerare ilustrația din manual. Și artistul este de acord cu părerea ta?

- Ce am citit?

- Dovedeste ca este un basm.

- Ce învață basmul "Cocoșul și câinele"?

- Și ce ai învățat?

- Încearcă să-ți evaluezi munca

- Casa. sarcina este de a veni cu o continuare a povestii.

Pisica a ajutat pisica.

Desigur, pentru că a salvat cocoșul de două ori, mai întâi de la bătrânul cu bătrânul și apoi de la vulpe.

Victorie peste vulpe

Trebuie să ne ajutăm unul pe celălalt, trebuie să fim prieteni, iar apoi nici un rău nu este teribil. Prietenii vă vor ajuta să găsiți o cale de ieșire.

Trebuie să încercăm să fim prieteni, nu să ne certăm. Și dacă aveți un prieten,

El are nevoie de ajutor și apoi un prieten vă va ajuta, de asemenea.

1 - la câine, nu sa temut de vulpe, salvând cocoșul

2 - pentru cocoș, pentru că a fost salvat datorită unui prieten

Câine vulpe câine

îndrăznețe îndrăznețe

Da, în figură, câinele conduce îndrăzneț vulpea, care fuge fricos. Cocoșul cu strigătul îi sprijină pe un prieten.

Începutul, spun animalele, a câștigat bine.

Unul trebuie să vină la ajutorul celuilalt, să prețuim prietenia;

- să poată determina ideea principală;

- orientarea în conținutul moral și în acțiunea propriilor și a celor din jur;

- formulați propria opinie și poziție

- capacitatea de autoevaluare bazată pe criteriul succesului activității de învățare

Documente conexe:

Dawn se înalță, cocoșii. lupta câini. locurile de vânt, după câteva zile. - Atunci, a spus el, nu câini. niciun bărbat la răsăritul soarelui, din anumite motive, nu. Am auzit-o prin lătratul câinilor și prin strigătele cocoșilor care mormăiau cocoșul negru.

cade jos). PIG - Asta e "Câinele" pe care îl avem, Rooster. Toți câinii "câine"! (Amândoi râd la Koza ... Apoi Polkan va muri din "Câini".) COCK - Nu de la mine și nu, nu am reușit ... COCK - Cum te-a mușcat?

Un obiect se numește câine. Ce sunt câinii. Răspunsul copiilor 5-6 ani. lângă fereastră, câinele. Câinele a latrat. Capra. Capra era plimbarea. Cocos. Cockerel, cocoș. "," Capre și un lup "," Fox și ciocănitoare "," Cocos și un câine "," Lupul și bătrânul "," Fox și ulciorul ".







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: