Cauzele respingerii emotionale a copilului si respingerea copilului

Biblioteca electronică »Psihologie» Motive pentru respingerea emoțională a copilului și respingerea copilului

Pentru formarea unei personalități armonioase și avea nevoie de un tată, și dragostea mamei, internalizare și sinteza acestora furnizează formarea sănătății spirituale a unei personalități mature. Denaturarea materne și dragoste paternă, inversarea rolurilor duce la abuzuri și denaturări ale dezvoltării de respingere emoțională a copilului - este relația parentală ineficientă, care se manifestă în lipsa sau absența contactului emoțional de mamă și copil, părinte mort la nevoile copilului. Poate fi explicită și implicită, ascunsă. Prin respingerea în mod explicit mamă demonstrează că el nu-i place și nu luați copilul se simte cu privire la iritarea lui. respingere Covert ia forme mai complexe - aceasta se poate manifesta în nemulțumirea globală cu copilul, deși în mod oficial un părinte poate exercita responsabilitățile parentale. Uneori respingerea emoțională este mascată de atenția și grija exagerate; dar lipsa de dragoste și atenție, dorința de a evita contactele strânse. Baza de respingere emoțională a copilului poate minți pentru a realiza, și identificarea adesea inconștientă a copilului, cu unele momente negative în propria lor viață ale părinților. [3]







Refuzul emoțional al copilului de către mamă poate fi exprimat în grade diferite și manifestat diferit. Doar o mică parte a copiilor sunt aruncați de părinți sau abandonați pentru educație altora. Majoritatea covârșitoare a copiilor rămâne în sânul familiei [10].

Printre motivele respingerii copiilor: imaturitatea psihologică a mamei, instabilitatea, neurotica și, în unele cazuri, psihoza. Astfel de mame nu sunt capabile să se adapteze la viață, nu se pot atașa la copilul lor și în relațiile cu alte persoane sunt ostile, neașteptate în acțiunile lor sau timide. Incapacitatea lor de a construi relații interpersonale se manifestă în viața de familie nerezolvată, neîndeplinirea obligațiilor față de comunitate și copil. Unii se tem de sarcină, nu doresc ca copilul să intervină în viața lor personală, alții nu reușesc să-și îndeplinească rolul mamei. Astfel de femei în copilărie au fost lipsite de dragoste părintească, unii atât de mult îngrijiți în familia părintească încât nu puteau să stăpânească rolul și responsabilitatea adultului. Uneori comportamentul matern copiază atitudinea părinților ei în copilărie.

În unele cazuri, copilul este respins din cauza faptului că el este identificat cu o altă persoană (tatăl său, frate, soră), la care există o aversiune sau ostilitate. Un risc mare de a deveni-mulaje au copii născuți în afara căsătoriei, dar mama este psihologic matur puterea mentala suficient pentru a depăși provocările educației în familie cu un singur părinte, un copil de la o sarcină accidentală ar putea părea o sarcină excesivă asupra familiei, mai ales dacă tatăl său, în același timp, își exprimă nemulțumirea. sentimentele generale ale copilului soțului mamei și evaluarea ei de căsătorie într-o mare măsură determină atitudinea față de copil. Respingerea poate fi un copil care este născut mama pentru a influența comportamentul unui soț - împotriva beției, pentru revitalizarea activității sale de afaceri, pentru a genera interes în ea, de fapt, el nu a îndeplinit rolul său, precum și incompatibilitatea părinților, ereditate rea frica forțată căsătorie , excluderea mamei din sfera muncii și a activității sociale. Respingerea tatălui copilului poate fi luată în ceea ce privește soția sa de care copilul nu-i place, se întâmplă atunci când soțul ia o poziție de subordonare și comportamentul lor cumpără un loc de soția sa, pot fi complexe resentimente, durere si tata nevrotic, se confruntă cu o lipsă de iubire și atenție din partea soției sale . Unii tați, identificând copilul cu ei, îi transferă un sentiment de respingere a lui însuși. Ostilitatea față de fiii lor este asociată cu teama că copiii vor repeta calea de viață pe care nu o iau.

Refuzul emoțional al copilului în familie are următoarele forme de manifestare:

A) Acceptarea condiționată. Cu această formă de respingere emoțională, copilul, în opinia părinților, trebuie să fie în mod necesar mai bun, mai reușit, "mai original", mai inteligent decât alți copii. Din copilăria sa cea mai timpurie, i se spune că nu are dreptul să nu îndeplinească așteptările părinților săi. Își impun interese, atribuie abilități și înclinații, de exemplu, un simț extraordinar de umor sau super-forță sau o dezvoltare intelectuală accelerată. Părinții fixează cele mai mici succese ale copilului,

B) respingerea copilului în comunicarea simbitică cu el. Cu această formă de respingere, copilul se află în centrul atenției părinților, în special a mamei. Mama consideră că este datoria ei să-l protejeze de dificultăți; are dorința de a ignora creșterea copilului, de a-și stimula calitățile copilărești. Părinții nu cred în succesul copilului, Iubirea pentru copil este înlocuită cu milă,

B) Respingerea copilului cu hiperprotecție dominantă. Cu această formă de respingere, calitățile pozitive ale copilului sunt subestimate și exagerate sau atribuite negative. Tonul directiv al comunicării, cererea de ascultare incontestabilă, reproșuri, duritate, intimidare, severitatea sancțiunilor, ignorarea succesului.







D) Respingerea copilului în timpul hipoprotecției. Cu această formă copilul pur și simplu nu-i place: nici succesele sale, nici calitățile sale pozitive nu sunt percepute de părinți în nici un fel, ele nu sunt evaluate în nici un fel. Copilul este lăsat în sine. El este principalul obstacol în viață, interferează, irită, aduce numai necazuri. Copilul se simte respins și nemulțumit.

E) Respingerea copilului în caz de maltratare. Refuzul complet al copilului provoacă iritare și furie în părinte, care provoacă creșterea lui prin tipul de "Cinderella" [2].

În multe femei, decizia de a renunța la copilul lor este însoțită de un sentiment de stres mental, de un sentiment de vinovăție și de păcătoșenie proprie. În astfel de cazuri, comportamentul femeilor în timpul sarcinii poate fi considerat un fel de apărare psihologică.

În unele cazuri, acesta este raționalismul. În același timp, femeia atrage multe motive realiste sau nerealiste pentru autoapărare, care, din punctul ei de vedere, justifică refuzul planificat al maternității. Abilitatea de a vedea și de a lua în considerare alte opțiuni pentru ieșirea din criză este redusă drastic sau absentă total. În același timp, propriile calități fizice și morale negative sunt exagerate, dificultățile materiale și familiale sunt hipertrofate. Ajutorul altor membri ai familiei și al cunoștințelor este ignorat în prealabil. Încercările de a discuta rațional alte opțiuni, de regulă, sunt ineficiente din cauza intensității experiențelor emoționale și a rigidității lor și pot provoca resentimente, neînțelegeri, agresiuni.

În alte cazuri, predomină mecanismele de represiune - când o femeie care a suferit un șoc emoțional acut de la realizarea unei sarcini nedorite, "uită" treptat că este însărcinată. Foarte des, o astfel de femeie conduce fostul, uneori și mai activ, mod de viață, inclusiv. o mulțime de mișcări de la oraș la oraș, alcoolizate, fumează, excese sexuale. În acest caz, semnele subiective ale sarcinii dispar adesea, iar mișcarea fetală este ignorată. O femeie aproape toată sarcina se simte "bună", încetează să prevadă evenimentele evidente, își planifică viața, în special, nu are un avort dacă nu vrea un copil. După naștere, astfel de femei sunt adesea ambivalente cu copilul, pot să ia și să se aplice pentru un timp la sân, să caute simpatie și sprijin.

O apărare psihologică oarecum diferită este demonstrată în acele cazuri în care o femeie care, de la început, nu este motivată să suporte, să nască și să aibă maternitate pe tot parcursul sarcinii, ignoră literalmente viitorul ei copil. Încă înainte, îl tratează indiferent, ca lucru inutil, nu îl include în sfera conștiinței sale de sine. Adesea, astfel de femei au sarcină numai pentru că știu - "avortul este dăunător sănătății".

Uneori mecanismele de proiecție sunt proiecții. În acest caz, pentru o femeie, un copil devine literalmente întruchiparea a tot răul, ceea ce, crede el, a primit fără plată din viață, în primul rând, de la tatăl copilului. În literatura psihanalitică, transferul la un copil al urii experimentate împotriva tatălui său a fost numit complexul Medea. Încercări persistente caracteristice pentru întreruperea sarcinii, chiar și în etapele ulterioare, uneori expunându-se unui pericol grav. În fantezii, copilul pare urât, extrem de urât. Odată cu nașterea unui copil, este asociat un accident total de viață. Principalele emoții ale acestor femei în raport cu nou-născutul sunt dezgust, dezgust și chiar ură. Ca variantă a proiecției, se pot lua în considerare cazuri în care respingerea copilului este motivată de pierderea iubirii și de un sentiment de indiferență totală față de acesta, pe măsură ce sentimentele de dragoste dispar la tatăl copilului.

Formele de apărare psihologice date în realitate se pot manifesta în aceeași femeie, atât în ​​formă pură, cât și în combinație.

Cauza maternității deviante este adesea înrădăcinată în drama relației dintre "refusenicii" și mama ei. O mamă deviată a fost respinsă de mama ei din copilărie. Această privare maternă a făcut imposibilă procesul de identificare cu mama atât la nivelul sexului psihologic, cât și la nivelul formării rolului matern. Nevoia de conducere a unei femei cu un comportament matern deviant este de a primi dragoste și recunoaștere a propriei mame. Această nevoie conduce la dependență emoțională față de mamă și blochează, în mare măsură, creșterea personală a unei femei, care nu îi permite să devină mamă în viitor. Concluzie: pentru formarea comportamentului matern normal, identificarea cu mama este necesară și apoi pe această bază - separarea emoțională [5].

Oricine răspunde ignora dureros, dar pentru un copil este un adevărat dezastru din mai multe motive. În primul rând, acceptarea părintelui, afecțiunea lui este pentru copil chiar posibilitatea de a trăi. Iar absența acceptării, respingerii, îi dă copilului groază de sfârșitul lumii. Copilul percepe absența semnelor de contact ca o situație periculoasă pentru însăși existența sa. Și copilul va încerca să restabilească acest contact în orice mod posibil. Experiențele copilului în aceste momente nu este legată de pocăință în infracțiunea pe care le-a comis, și pentru care a fost pedepsit. El poate cere iertare, dar de fapt tot ce are nevoie acum - restaurarea contactului. Și cel mai probabil, comportamentul rău pe care părintele a încercat să-l eradică va fi repetat.

Psihul uman este conceput să se hrănească cu legături emoționale. Și cu amenințarea unei rupturi a acestor legături, o persoană începe să sufere. Dacă un adult este respins de rude, este foarte dureros, dar el poate face noi conexiuni. Are pentru asta și libertatea de mișcare și de experiență. Un copil mic, care în scopuri educaționale a respins părinții, rămâne în izolare totală. Respingerea are o istorie proprie în dezvoltarea societății umane. Una dintre pedepsele îngrozitoare din antichitate pentru un bărbat a fost expulzarea din trib. În unele cazuri, acest lucru implica un pericol real de a nu supravietui fara rude. Dar chiar și în acele cazuri în care o persoană putea să supraviețuiască, existența în izolare îi tulburase [13].

Dragoste copil - intimitate emoțională și înțelegere - nu este o abilitate înnăscută de a mama si tata, si nu se produce prin magie cu nașterea (adoptarea), crearea unei familii foster sau casa de copii de tip familial. Capacitatea de a-l iubesc este format în practica părinte, în procesul de colaborare și comunicare cu copilul, aducând mama și tatăl fericire, împlinire și completitudine samozavershennosti. Copiii au nevoie de dragoste și dragoste iubire necondiționată. - pentru ceea ce sunt, și doar pentru că noi toți avem acolo [14]

comunicare calitativă cu un copil care nu se poate spune atunci când mama toată ziua cu copilul acasă, dar în același timp, este în mod constant ocupat și distras-l doar pentru a satisface nevoile sale naturale: să se hrănească, schimba hainele, se spală, să ia o plimbare.

Viitorul copiilor noștri este în mâinile noastre. Numai atitudinile și educația părintească vor determina modul în care copiii noștri vor fi orientați în viață, ce se vor aștepta de la ea, ce vor primi de la ea, cum să atingă obiectivele stabilite și dacă vor avea aceste obiective în general. Aceasta este o mare responsabilitate și responsabilitate a părintelui responsabil.

7. Meyer, L.R. Spitalizarea copiilor mici. - M. 1914-p.11-14.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: