O nouă eră a tehnologiei informatice le oferă oamenilor acces nelimitat la informații. Cu toate acestea, nu pentru fiecare utilizator, resursele de informații devin disponibile. O parte din toate informațiile sunt prezentate în limbi străine. Și o persoană pentru muncă trebuie doar să știe una sau două limbi ale lumii.
Majoritatea oamenilor încep să se gândească la educația lingvistică, fiind deja implicați în sfera informațiilor, iar aici este doar necesar să câștigăm timp. În studiul unei limbi străine, două componente sunt importante: amintirea cuvintelor noi și extinderea unui lexicon străin. Sistemul Leitner poate fi o modalitate eficientă de a atinge acest obiectiv.
Crearea unui sistem Leitner
Omul de știință german Ebbinghauz a efectuat experimente în domeniul psihologiei. El a condus observațiile percepției și memoriei umane. El deține astfel de descoperiri ca "regula 7", iluzia lunii (luna la răsăritul soarelui pare mai mult decât atunci când este în cer).
Una dintre descoperirile sale a fost că, atunci când uităm, memoria unei persoane pierde 75% din toate informațiile învățate într-o zi sau două (48 de ore). În 20 de minute după orele cu cuvinte străine, 42% sunt uitate. Și după 8 zile în memorie, doar 20% din informația inițială rămâne, dar acest mic procent permite unei persoane să nu uite toate informațiile în general și este cheia pentru ștergerea cunoștințelor.
Cu Wikiu, puteți organiza procesul de formare pe termen lung în funcție de programul individual
Un alt om de știință, Sebastian Leitner, a studiat opera lui Ebbinghaus și a concluzionat că memoria nu stochează informații cu același grad de uitare. Ceva se amintește mai ușor, ceva este mai complicat. Pe baza acestei concluzii, Leitner a dezvoltat un sistem de carduri flash pentru învățarea eficientă a cuvintelor străine. Această metodă nu numai că reduce eforturile memoriei umane, ci și economisește timp pentru învățare.
Descrierea metodei Leitner
Metoda constă în repetarea cuvintelor străine la intervale de timp diferite, în funcție de rezultatul redării cuvântului din memorie. Sistemul Leitner presupune trei cutii pentru carduri flash.
În consecință, acestea sunt celulele sub numărul 1, numărul 2, numărul 3:
- în prima celulă sunt cărți cu cuvinte străine noi și greu de memorat;
- Cea de-a doua celulă trebuie să conțină cărți care au fost numite incorect;
- iar a treia celulă conține carduri cu cuvinte ușor de reproductibile din memorie.
- Cardurile Flash din prima celulă trebuie folosite o dată pe zi.
- Cea de-a doua celulă trebuie să conțină cuvinte care nu necesită repetări frecvente, să spunem cu o pauză într-o singură zi.
- În celula a 3-a, cuvintele bine învățate din primele două celule sunt deplasate.
- Dacă cuvintele de pe cartelele din celula 3 au fost uitate parțial, acestea ar trebui mutate înapoi în cel de-al doilea.
- Dacă cuvintele de pe cartelele flash din celula 2 sunt amintite cu erori, atunci acestea ar trebui mutate în celula numărul 1 și repetate ca cele noi.
Pentru a învăța limba engleză, la un cuvânt necunoscut cu privire la o expresie străină se adaugă în limba rusă. De exemplu, "stau pe scaun". Astfel, cuvântul este memorat în context din context. Fiecare parte a discursului, care include versiunea lexicală a cuvântului, poate avea culoarea proprie. De exemplu, substantivul este roșu. Aici sunt folosite asociații de culoare suplimentare.
De asemenea, puteți utiliza cartele care conțin un cuvânt străin și o imagine cu subiectul corespunzător.
Sistemul Leitner din lumea tehnologiei informatice
În lumea modernă a tehnologiei informatice, există programe de memorare, bazate pe metoda Leitner. Programul însuși calculează frecvența și numărul de răspunsuri corecte și incorecte. Utilizează indicatorii "uitarea", "repetarea", păstrează statistici detaliate, însuși "schimbă" cardurile de la o celulă la alta.
Instruirea cu cartele flash poate fi fie individual, fie folosită în clasă cu un profesor dintr-un grup.
Această metodă reduce foarte mult timpul pentru învățarea limbii, dar trebuie amintit că depinde mult și de eforturile persoanei însuși. Nivelul cunoștințelor inițiale, starea emoțională în perioada de formare și, cel mai important, regularitatea lecțiilor sunt importante.
Trimiteți-le prietenilor: