Shehanova Tatyana, Jurnalul de Literatură nr. 5

Tatyana Shehanova

Tatyana SHEKHANOVA - profesor al Liceului Moscova № 1536, membru al Uniunii Scriitorilor din Rusia, Uniunea Jurnaliștilor din Rusia.

În legătură cu reducerea orelor pentru literatură, mulți profesori se plâng de lipsa de timp, în special în liceu. Există foarfeca între cerințele standardului și situația reală, în care nu trebuie adeseori să treci, ci să treci prin muncă.







O modalitate de a neutraliza aceste foarfece este de a descărca programul de liceu (în special programul de absolvire) prin redistribuirea materialului. Unele dintre lucrări pot fi transferate cu ușurință în gradele 8 și 9: ele sunt accesibile adolescenților în funcție de vârstă și pot fi combinate în blocuri semantice cu lucrările studiate în mod tradițional în aceste clase.

Deci, puteți face, de exemplu, cu brățara "Garnet" AI. Kuprin, care se integrează cu succes în linia cu Romeo și Julieta, balade cavalerești, romanele lui Turgenev, povestirile lui Bunin, iubesc versurile diferitelor vremuri.

Pentru a ajuta la limba și literatura, care va decide cu privire la o astfel de mișcare, imprimați zece întrebări și răspunsuri cu privire la povestea „Garnet brățară“, care le va ajuta să efectueze „inventar“ de informații înainte de a planifica o lecție, și va servi, de asemenea, ca linii de referință pentru lecție.

1. Comparați Vera și Anna. Sunt fericiti? De ce ai decis asta?

3. Care este semnificația poveștilor despre dragoste ale generalului Anosov? Care sunt cauzele nefericirii în toate cele trei povestiri?

4. De ce este că generalul Anosov simte în primul rând o scară diferită a experiențelor și a vieții spirituale a lui Zheltkov?

5. Ce se face "greșit", în cuvintele lui Vera, Nikolai Nikolaevici, Vasili Lvovici și ea însăși? Ce face "un" Jeltkov?

7. Cum nu s-au întâlnit niciodată imaginile generalului Anosov și ale micului oficial Zheltkov? Imagini ale lui Pușkin și lui Napoleon - "suferinzi mari"?

8. Ce, în opinia dumneavoastră, este rolul compoziției epigraf și inel în tema Largo Appassionato a lui Beethoven Sonata a doua (Op. 2), conjugat cu tema iubirii adevărate și adevărata viață?

9. Analizați motivele trandafirilor, literelor, simbolismului detaliilor (brățara este darul lui Zheltkov, cerceii sunt darul lui She'in), gesturi, figuri. Care este rolul lor în poveste?

10. Cum putem interpreta finalul povestii?

1. Surorile Vera și Anna, pe de o parte, similare: ambele căsătorit, ambii soți influenți, ambele place sa fie unul cu celălalt, pretuim aceste momente. Pe de altă parte, ele sunt opuse: ea se manifestă în portretele lor (limba engleză porodistost Credință și tătar rasa, „claritate grațios“ Anna), și în concepția lor (Credința ar trebui să fie obiceiuri laice, Anna incapatanate și sfidătoare, ci la o anumită frontieră " sub decolteul este o cămașă de păr „), și în viața de familie (Credința nu știe ce el nu-i place soțul ei, pentru că el nu știe dragoste, iar Anna este conștientă de antipatie pentru soțul ei, dar de acord cu căsătoria suferă). În cel de-al doilea - într-o viață nefericită în căsătorie - ambele sunt similare. Credința ca un fel de „pierdut“ în viața obișnuită, frumusețea ei nu este vizibil, șters exclusivitatea (pentru toți, și pentru ea cel mai) și Ana „disprețuiește“ prost-soț și premiat copiii par a fi destul, dar cu persoanele „Mealy“.

2. Prințul Shein este respectat în societate, după cum afirmă poziția sa, este bine îndreptată (nu există destui bani, dar el poate să-l ascundă, nu bănuiește "insuficiența" iubirii în familie). Nikolai Nikolaevich se mândrește cu rangul, poziția sa, activă și, de asemenea, bunăstarea din exterior; însă singuratic, ceea ce este remarcabil. Odinok și generalul Anosov, unul dintre personajele cele mai fermecătoare din poveste. Un soldat curajos, el este la bătrânețe fără vatră de familie. Aceasta este nenorocirea principală a tuturor celor trei eroi.

3. "Fetele", în comparație cu anticul Anosov, Vera și Anya, îl întreabă despre iubire. Generalul răspunde de trei ori. Două pilde - că nu există "iubire, ci ceva acru" (falsă, iluzie) și una - povestea propriei sale vieți - despre anti-iubire. Înțelesul tuturor celor trei romane false: pentru acest sentiment, nu aveți nevoie de mai puțină putere și de îndrăzneală spirituală decât de o faptă. O persoană trebuie să fie demnă de dragoste și să nu o umilească.

4. Spre deosebire de Vera, Vasile L., Nikolai Nikolaevici, și chiar și Anna, cu sensibilitatea sa ( „mare miros de pepene verde“, „în lumina lunii acolo roz“), sensul general al identității comune „telegraf“ și adoptat în lumina „medie“ gunoi, relații ritualice între oameni. Dragostea necesită același eroism și altruism ca și câmpul de luptă. Vulgarizarea buzele principelui Shein povestea „aventurile telegrafului“ Anosov aude familiar cu el, un soldat vechi, rețineți pricepere spirituală.

5. Prezentați un mic oficial gălbenușul oului Printesa Shein nu-i mulțumit, și a condus la privesc întreaga familie, inclusiv fratele ei, Nikolai Nikolaevici, procurorul asistent. Toate acestea conduc la o denigrare tragică. Ce au făcut greșit principele Shein și Nikolai Nikolayevici (prin definiția lui Vera)? Ei au încercat să oprească dragostea lui Zheltkov față de prințesa Vera, punând în minte, în opinia lor, oficial "în loc". De asta merg la el. Shein este pasiv, el „Egal“ Nikolai Nikolaevici ca dovadă a vinovăției, care a adus atingere Zheltkova credință. E căsătorită. iar soțul este o confirmare a acestui lucru. Shein mut și voință slabă, încercările sale de a ucide vocea categorică Nikolai Nikolaevici lent. Asta e ce e în neregulă cu el. Nikolai amenințat gălbenuș, referindu-se la legăturile sale și oportunități de locuri de muncă, care este valabil, ceea ce sugerează că gălbenușuri de ou poate fi frică, și ascultător opri iubitor printesa Vera, fără să știe că natura iubirii adevărate este că nici un om nu-l controlează, și controlează persoana. În acest lucru - nu atât Nikolai Nikolaevich. Credința, care nu a acceptat darul iubirii (și, ca manifestare, darul unei brățări), de asemenea nu merge așa. pentru că nu trăiește prin propriile sale reguli, ci prin regulile altcuiva, stabilite de cineva și de ceilalți, fără să se simtă. Ea va veni la simțurile ei numai după vestea despre moartea lui Zheltkov și de rămas bun de la el (de două ori cu trupul și cu sufletul).







7. Zheltkova nu a auzit niciodată în timpul vieții, deoarece în plină viață nu au auzit până la sfârșitul lui Pușkin și Napoleon - "suferinzi mari". Kuprin este aici, după moartea lui Zheltkov, introduce în mod deschis motivul romantic al detașării și incomprehensibilității eroului. ridicându-l peste viața obișnuită. Nu-i de mirare că a auzit-o în discursurile batjocoritoare ale Shein și mai ales ale lui Nikolai Nikolaevich, numai generalul Anosov, care știe valoarea vieții, a morții și a iubirii. Este foarte important ca o conversație seculară să nu confunde generalul, îi întreabă Vera - și, ca răspuns la întrebările ei, oferă o definiție a dragostei adevărate, pe care el însuși nu a fost onorat, dar despre care el a gândit foarte mult. Anosov și Yoltkov nu au loc, dar generalul recunoaște în el un erou, care nu este comparabil în raport cu Printul Schein, potrivit zvonurilor despre el.

8. Epigraful ne determină, de asemenea, să ascultăm sonata Beethoven - o reflecție maiestuoasă și mai înălțătoare despre darul vieții și al iubirii. Aceeași poveste sfârșește povestea. Fenicit de ei, ea învață la fel - nu falter, nu fuss, dar gândiți-vă și să se simtă real, proporțional cu tine. Muzica spune clar Printesa Vera, că există viață și că există dragoste. Acesta este ultimul dar al lui Zheltkov, pe care numai surzii nu îl pot accepta. Această generozitate și caritate fac Credința clară pentru ea însăși. Va rămâne așa. Acesta este darul principal al lui Zheltkov, care, odată în tinerețe, a văzut autenticitatea și perfecțiunea credinței, neclară pentru sine. Atât de repede explicați totul unei persoane poate doar trei lucruri - iubire, muzică și moarte. Kuprin leagă toate cele trei în finala povestirii. În acest sens - o semnificație specială a temei muzicale, dând - de la epigrafa până la ultima scenă - o completă excepțională a operei.

9. Sistemul de detalii și simboluri din poveste funcționează cu atenție. Rose - un simbol al dragostei nu numai, ci si perfectiunea universului. Roses sunt acordate în întreaga poveste doar doi eroi: General Anosov și gălbenuș (ultimul - post-mortem). cadouri simbolice Prince Shein (cercei cu perle - două obiect de cuplare detașată, decorate cu simboluri de durere și lacrimi) și gălbenușul oului (granat brățară cu granat verde în mijloc, brățară, închis în ring, - realizare de armonie, grenade, conform legendei, a adus bucuria ei proprietar și veselie și granat verde a raportat ca pe bună dreptate el însuși gălbenușuri, darul de înțelegere) avertizează. gesturi simbolice de caractere, în special Antipodes - Nikolai Nikolaevici Zheltkova și - atunci când explică unele cu altele.

10. Toate aceste observații ne permit să concluzionăm că tema Kuprin a iubirii romantice este extraordinar de profundă și atractivă. Este simplu este înșelătoare. De fapt, pentru transparența sa - adâncimea și domeniul de aplicare. Nu e de mirare că în spațiul artistic al povestii există imagini atât de puternice - simboluri precum Pușkin, Napoleon, Beethoven. Încă o imagine, fără nume, subtil prezent aici - prințul Myshkin (portretul, discurs în scena explicației lui Zheltkov cu Shein și Nikolai Nikolaevich, care ne amintește de el), caracterul lui Dostoievski. Kuprin nu vorbește cu gura generalului Anosov că dragostea este "o mare tragedie". Cu toate acestea, în ciuda tragediei, iubirea rămâne în memoria noastră maiestuoasă și mai puternică. Aceasta este particularitatea abordării Kuprin față de subiect.

Puteți sugera studenților, după o conversație pe "Brățarul de rodie", să lucreze cu un mic text "Portretul Prințesei Vera". În primul rând, este necesar să inserați în ea litere și semne de punctuație care lipsesc (este deosebit de bine să exersați aici "definițiile omogene și neomogene") și apoi să scrieți o narațiune pe aceasta. Pentru elevii mai puternici este posibil să se sugereze continuarea observațiilor făcute în text, comparând acest portret al lui Vera cu cel pe care îl întâlnim în finalul povestirii.

Portretul Prințesei Vera

Eroina din poveste „Garnet brățară“ Prințesa Vera poyavlyaet..sya pe culorile de fundal osen..ih:“... ea a mers în grădină și sr..zala cu atenție foarfece flori la obeden..omu de masă. Paturile de flori erau goale și aveau un aspect decent. Dotsvetali colorate terry garoafa, și așa mai departe (de asemenea) micsandra - jumătate de culoare și jumătate în păstăi verzi subțiri cu miros de varză de tufe de trandafiri încă da - pentru a treia oară în această vară - boboci și trandafiri, dar macina rar degenera exact. Dar înflorite frumusete magnific arogant de dalii rece sale, bujori și rasprostr..nyaya Aster într-un sensibil osen..y aer ierboase trist miros. Restul florilor de după dragoste splendidele sale și maternitatea ch..rezmernogo improscat în liniște la sol beschislen..ye semințe de viață viitoare. " Eroina nu pare să existe încă - avem o descriere a florilor pe care le mănâncă. Să examineze mai îndeaproape: de toate culorile și vydelen..y pomeschen..y daliile piesa centrală, bujori și Aster - Uniunea „ci“ protivopost..vlyaet le Wallflowers și trandafiri cu flori nu este la fel de „magnific“, „la rece“ și „arogant "Cuvântul" odihnă "la începutul propoziției următoare .. le oferă din nou un număr - deja pe baza infertilității. Toate celelalte flori nu numai înflorit, dar a dat, de asemenea, semințe, au fost conduse de dragostea și bucuria maternității, se încadrează pentru ei - „budu..schey viață“, nu numai ca este um..raniya timp, dar timpul de începere

Motivele "umane" din descrierea culorilor pregătesc ea însăși caracterizarea eroinei. Pe aceeași pagină citim: „... Credința sa dus la mama englezoaică frumoasei sale extrem de flexibil figura, blând, dar se confruntă cu rece și mândru ...“ Vydelen..ye definiția noastră este asociată în minte. Credința cititor care nu are copii, iar pasiunea soțul ei a plecat mult timp, cu flori frumoase, dar sterile. Nu este doar printre ei - creează un sentiment bun că este unul dintre ei. Deci imaginea eroinei. voshedsh..y la momentul vstraivaet..sya sale se încadrează în contextul mai larg peisajul pe care această imagine obogascha..t sensuri suplimentare.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: