Tema lecției este "Toamna. Toamna luni »
Scopul și obiectivele lecției:
1) Să familiarizeze elevii cu schimbările de toamnă din natură, să sistematizeze cunoștințele studenților despre perioada din an, luni.
2) Dezvoltarea activității cognitive, interesul pentru subiect, orizontul. Dezvoltarea percepției tactile.
3) Să aducă abilitatea de a lucra în perechi, abilitatea de a comunica, de a construi un dialog.
Metode: lucrare verbală-vizuală, căutare parțială, practică, independentă.
Echipamente: o placă decorată, un set de ilustrații, litere pentru compunerea cuvintelor, tabele, cărți, un set de legume și fructe.
starea psihologică a studenților:
Clopotul sună, începe lecția.
Ascultăm, ne amintim, nu pierdem un minut!
Toată lumea este așezată în locuri, nimeni nu este îngrămădit,
În secret, îți voi spune: "Va fi interesant!"
Aur și prost,
Cântece ascunse ascultă,
Mă duc, ca în farmecele somnului.
Frunzele au zburat în liniște
Cu ramurile care se încadrează
Și pe pământ a căzut mai întâi
Zăpadă albastră, fragilă
Astăzi vom vorbi despre cădere.
Tema lecției este "Toamna. Toamna luni ».
3. ACTUALIZAREA CUNOAȘTERII:
Declarația situației problematice
Oamenii spun: "Toamna va răsplăti pe toți". Credeți că această afirmație este adevărată? Verificați dacă această lecție ne va ajuta la lecție. Astăzi, vom consolida cunoștințele despre schimbările de toamnă din natură, răspunzând astfel la întrebarea corectitudinii cuvântului.
Strângeți aceste cuvinte din litere, citiți-le. Ce cuvinte s-au dovedit. Denumiți literele, colectând cuvinte în coșul de sunet.
-Determinați ce lună este în poezie.
Cu frunze cade pomul de Craciun
La tine vom cere în unanimitate:
Copiii își deschid secretul,
* Cine nu ne lasa sa ne incalzim,
Prima zăpadă ne sperie?
Cine cheamă la frig,
4. Lucrul pe tema lecțiilor
A) - Și ce lună este? Nume-l.
Ce număr? Ce vreme a anului este pe stradă?
B) Spuneți-mi, este posibil să se dovedească că este acum toamna?
Dovedeste-o. Răspunsurile orale ale copiilor.
Încă o dată, verificați cum știți semnele toamnei.
Lucrați pe cărți
-Fiecare dintre voi pe birou are cărți cu fenomenul naturii. Lăsați doar pe cele care sunt potrivite pentru toamnă. Munca va fi în perechi. Discutați unul cu celălalt alegerea dvs., pregătiți-vă pentru a dovedi alegerea potrivită.
„Zăpadă“, „la rece“, „Rainbow“, „cer acoperit de nori“, „flori floare“, „frunze cazatoare“, „la cald“, „pasăre a zburat“, „soarele era cald“, „soarele strălucește, dar nu cald.“
-Dovedește-ți alegerea. Răspunsurile copiilor.
B) - Știi, am fost recent în pădure. Era liniștită și liniștită acolo. Dar am auzit ceva. Ce credeți că am auzit în pădurea de toamnă? Răspunsurile copiilor.
Îți spun un secret, am auzit conversația copacilor. Asta au spus ei:
"Nu vă puteți imagina hainele noastre mai frumoase, aici și roșu, galben, și portocaliu," - a spus un copac.
"Dar cred că o rochie atât de colorată pentru un copac solid este indecentă", a spus un alt copac. "Culoarea cea mai modestă și cea mai frumoasă este verde. Nu voi schimba niciodată această culoare. "
- Ce arbori ar putea conduce această conversație?
(Foioase și conifere)
- Ce schimbări au avut loc în copacii foioase în toamnă?
(Ripe fructe cu semințe, culoarea de frunze, frunze toamna).
- Și de ce copacii lasă frunzele? (Salvează copacii din secetă, de la spargerea ramurilor).
- Ce schimbări s-au produs în cazul copacilor de conifere în toamnă? (Nu sunt).
- Ce este interesant despre zada? (Picături de ace în toamnă).
Determinați care dintre copaci sunt conifere și care sunt foioase pe cartea propusă. În copaci conifere, vopsea cercul în verde, în galben de foioase. Si de ce imi sugeram sa pictezi cercurile? Răspunsurile copiilor.
- Toamna prezintă generos oameni cu daruri.
El (ea) a crescut într-o grădină, o grădină, o pădure.
O voi pune în coș.
Uită-te la coș cu cadouri de toamnă s-au dovedit.
Concluzie. Putem dovedi că toamna ne-a acordat?
5 PHYMINNUTA sub piesa "Fall fall"
E) Care este sarcina principală cu care se confruntă oamenii în toamnă?
Pentru a fi plin în timpul iernii, trebuie să muncești din greu în toamnă
Jocul "Know Me"
Aici în sacul minunat sunt obiecte ascunse. Acestea sunt daruri de toamnă. Și ce fel de daruri vă definiți.
- Este necesar să simțiți atingerea subiectului, să îl numiți și să faceți o propunere despre el.
(Ceapă, cartofi, măr, morcovi, sfecla, fasole, roșii, mazare, pere, prune, castraveți.)
Trebuie să tăiați frunzele de toamnă din formele de bază pregătite. Toată lumea va avea propriul foaie. Pe prospect trebuie să scrieți lunile de toamnă în ordinea în care urmează.
Tema lecției este "Toamna. Toamna luni »
Scopul și obiectivele lecției:
1) Să familiarizeze elevii cu schimbările de toamnă din natură, să sistematizeze cunoștințele studenților cu privire la perioada din an, luni.
2) Dezvoltarea activității cognitive, interesul pentru subiect, orizontul. Dezvoltarea percepției tactile.
3) Să aducă capacitatea de a lucra în perechi, abilitatea de a comunica, de a construi un dialog.
Metode: lucrare verbală-vizuală, căutare parțială, practică, independentă.
Echipamente: o placă decorată, un set de ilustrații, litere pentru compunerea cuvintelor, tabele, cărți, un set de legume și fructe.
starea psihologică a studenților:
Clopotul sună, începe lecția.
Ascultăm, ne amintim, nu pierdem un minut!
Toată lumea este așezată în locuri, nimeni nu este îngrămădit,
În secret, îți voi spune: "Va fi interesant!"
Aur și prost,
Cântece ascunse ascultă,
Mă duc, ca în farmecele somnului.
Frunzele au zburat în liniște
Cu ramurile care se încadrează
Și pe pământ a căzut mai întâi
Zăpadă albastră, fragilă
Astăzi vom vorbi despre cădere.
Tema lecției este "Toamna. Toamna luni ».
3. ACTUALIZAREA CUNOAȘTERII:
Declarația situației problematice
Oamenii spun: "Toamna va răsplăti pe toți". Credeți că această afirmație este adevărată? Verificați dacă această lecție ne va ajuta la lecție. Astăzi, vom consolida cunoștințele despre schimbările de toamnă din natură, răspunzând astfel la întrebarea corectitudinii cuvântului.
Strângeți aceste cuvinte din litere, citiți-le. Ce cuvinte s-au dovedit. Denumiți literele, colectând cuvinte în coșul de sunet.
-Determinați ce lună este în poezie.
Cu frunze cade pomul de Craciun
Și este bogat în culturi,
* Regina noastră, toamna,
La tine vom cere în unanimitate:
Copiii își deschid secretul,
* Cine nu ne lasa sa ne incalzim,
Prima zăpadă ne sperie?
Cine cheamă la frig,
4. Lucrul pe tema lecțiilor
A) - Și ce lună este? Nume-l.
Ce număr? Ce vreme a anului este pe stradă?
B) Spuneți-mi, este posibil să se dovedească că este acum toamna?
Dovedeste-o. Răspunsurile orale ale copiilor.
Încă o dată, verificați cum știți semnele toamnei.
Lucrați pe cărți
-Fiecare dintre voi pe birou are cărți cu fenomenul naturii. Lăsați doar pe cele care sunt potrivite pentru toamnă. Munca va fi în perechi. Discutați reciproc cu alegerea dvs., pregătiți-vă pentru a dovedi alegerea potrivită.
„Zăpadă“, „la rece“, „Rainbow“, „cer acoperit de nori“, „flori floare“, „frunze cazatoare“, „la cald“, „pasăre a zburat“, „soarele era cald“, „soarele strălucește, dar nu cald.“
-Dovedește-ți alegerea. Răspunsurile copiilor.
B) - Știi, am fost recent în pădure. Era liniștită și liniștită acolo. Dar am auzit ceva. Ce credeți că am auzit în pădurea de toamnă? Răspunsurile copiilor.
Îți spun un secret, am auzit conversația copacilor. Asta au spus ei:
"Nu vă puteți imagina hainele noastre mai frumoase, aici și roșu, galben, și portocaliu," - a spus un copac.
"Dar cred că o rochie atât de colorată pentru un copac solid este indecentă", a spus un alt copac. "Culoarea cea mai modestă și cea mai frumoasă este verde. Nu voi schimba niciodată această culoare. "
- Ce arbori ar putea conduce această conversație?
(Foioase și conifere)
- Ce schimbări au avut loc în copacii foioase în toamnă?
(Ripe fructe cu semințe, culoarea de frunze, frunze toamna).
- Și de ce copacii lasă frunzele? (Salvează copacii din secetă, de la spargerea ramurilor).
- Ce schimbări s-au produs în cazul copacilor de conifere în toamnă? (Nu sunt).
- Ce este interesant despre zada? (Picături de ace în toamnă).
Determinați care dintre copaci sunt conifere și care sunt foioase pe cartea propusă. În copaci conifere, vopsea cercul în verde, în galben de foioase. Si de ce imi sugeram sa pictezi cercurile? Răspunsurile copiilor.
- Toamna prezintă generos oameni cu daruri.
El (ea) a crescut într-o grădină, o grădină, o pădure.
O voi pune în coș.
Uită-te la coș cu cadouri de toamnă s-au dovedit.
Concluzie. Putem dovedi că toamna ne-a acordat?
5 PHYMINNUTA sub piesa "Fall fall"
E) Care este sarcina principală cu care se confruntă oamenii în toamnă?
Pentru a fi plin în timpul iernii, trebuie să muncești din greu în toamnă
Jocul "Know Me"
Aici în sacul minunat sunt obiecte ascunse. Acestea sunt daruri de toamnă. Și ce fel de daruri vă definiți.
- Este necesar să simțiți atingerea subiectului, să îl numiți și să faceți o propunere despre el.
(Ceapă, cartofi, măr, morcovi, sfecla, fasole, roșii, mazare, pere, prune, castraveți.)
6. SARCINA HOME
Trebuie să tăiați frunzele de toamnă din formele de bază pregătite. Toată lumea va avea propriul foaie. Pe frunze trebuie să scrieți lunile de toamnă în ordinea în care urmează.
Articole similare
-
Sinteza dezvoltării discursului "excursie la muzeu" în grupul pregătitor
-
Rezumat despre lumea din jur - cursuri aer - elementare, lecții
Trimiteți-le prietenilor: