Prezentarea pe această temă - îmbunătățirea calității cunoștințelor studenților - descărcări de prezentări despre pedagogie

Forme de lucru Îmbunătățirea calității educației prin utilizarea tehnologiilor inovatoare. al cărui scop principal este stimularea activității cognitive a elevilor de liceu Tehnologia informației Tehnologia de evaluare a bilelor în evaluarea realizărilor elevilor de liceu

FORME DE CONTROL ȘI CRITERII DE EVALUARE. Nivelul de realizare Tipuri de puncte de control 1. Primul nivel (de reproducere) Un singur răspuns oral în clasă: (Soluție de sarcini simple) 5 puncte 10 puncte 10 puncte 10 puncte fiecare sarcină completat corect 2b. Decorațiuni 5b. muncă activă a studenților de învățare în clasă Perform lucru independent 2. Al doilea nivel (aplicarea cunoștințelor privind modelul) de lucru de testare (de predare) test de verificare a temelor fiecare sarcină corectă 2 puncte de nivel 3.Trety (de control intermediar de nivel) Verificarea de examinare Fiecare sarcină dintr- 3 până la 5 puncte 4. Nivelul al patrulea. (Nivel creativ) Abilitatea de a planifica Folosirea literaturii suplimentare și CT. Aplicare practică. Prezentare. Proiectul unui studiu independent al subiectului. Rezolvarea sarcinilor complexe propuse în activitatea de control. Abilitatea de a lucra într-un grup. Concentrați-vă pe realizările specifice. Pregătirea pentru creșterea personală și dobândirea de noi cunoștințe. Maxim 40 de puncte. Pentru lucrarea prezentării 20b. Pentru lucrul la proiect 20 b. Protecția proiectului 20b.

Din dorința profesorului sau din dorința elevului, calitatea cunoștințelor studenților depinde în mare măsură. Îți poți aduce calul într-un loc de udare, dar nu poți forța un cal să bea; dorința elevului depinde în mare măsură de calitatea cunoștințelor studenților, dar dacă profesorul nu este interesat de un nivel bun de cunoaștere și studentul nu este dat capacitatea de a fi în natură, cunoștințele nu vor.