Prezentare pentru lecție
Obiective și obiective ale lecției:- Predarea: compilați o listă de surse de informații geografice; pentru a grupa cărțile în funcție de semne diferite.
- Dezvoltarea. continuă să-și construiască abilitățile în lucrul cu schemele și hărțile.
- Educarea: să promoveze formarea interesului în rândul studenților în studiul geografiei.
Tipul lecției: Explorarea materialului nou
Echipamente: proiector, calculator.
Etapa lecției, diapozitive
Acțiunile cadrelor didactice. Forme de organizare a muncii profesorului
Acțiunile elevilor. Forme de organizare a muncii pentru copii
1. Stadiul organizatoric și motivațional al lecției
Etajul unui apel
Profesorul oferă să răspundă la întrebări:
Care sunt sursele de informare despre lume?
1. Ce informații geografice furnizează zilnic televiziunea?
2. Ce ați văzut pe ecranul hărții?
3. Ce este o hartă?
4. Cu ce carduri ați lucrat deja?
5. Ce este un atlas geografic?
Exprimați judecățile lor. Profesorul scrie toate declarațiile de pe tablă.
Promovați ipoteze cu privire la tema lecției, planificați acțiunile în lecție
Formularea sarcinilor lecției
Ce credeți, ce vom întâlni astăzi la lecție?
Definiți sarcinile cu ajutorul unui profesor.
Formulează o sarcină: să se familiarizeze cu specificatorii informațiilor geografice.
Formulează 2 sarcini: Harta - "a doua limbă" a geografiei.
Formează 3 sarcini: Metode de știință geografică.
Personal DAM: formarea motivației educaționale și cognitive și interesul pentru învățare.
DRA cognitiv: selectarea independentă și formularea unui scop cognitiv.
DID comunicativ: ascultați interlocutorul, construiți în mod inteligibil pentru vorbirea interlocutorilor.
DAM de reglementare: să accepte și să păstreze obiectivele și obiectivele educaționale, stabilirea obiectivelor - stabilirea scopului și obiectivelor educaționale; cu ajutorul profesorului, determinați ce trebuie să învățați în lecție, planificarea - elaborarea unui plan și a unei secvențe de acțiuni.
2.Proces-etapă substanțială a lecției
II Stadiul înțelegerii.
"Inserare" (marcaj text)
"V" - dacă știa deja;
"+" - dacă informația este nouă;
"-" - dacă au gândit diferit și nu sunt de acord;
"?" - dacă ceva nu este clar, voi aveți întrebări
Completați masa. Lucrați în perechi. Slide 2
Citirea textului cu note. Icoanele sunt plasate de-a lungul liniilor textului în cursul lecturii. Artă de artă. 6-7
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: