Întrebări frecvente despre metodă

De ce nu faceți teste înainte de cursuri: are o persoană o eroare malefică?

Nu are rost. Dacă o persoană are sau este sub o influență puternică în afară, consecința este că structura sa de câmp atunci când stăpâni exercițiile nu va intra în normă. În practică, nu am avut astfel de cazuri, deși elevii credeau că există o problemă pentru ei. Acest lucru înseamnă că exercițiile conduc în mod efectiv o persoană la un nivel de independență față de influențele energetice interne.

Nu poate exista câmp pentru un bărbat?

Câmpul 3/4 este o dezvoltare a forței de viață. Dar se întâmplă ca câmpul să coincidă aproape cu limita corpului și în unele cazuri chiar descărcarea nu duce la eliberarea energiei în spațiul material, ci la absorbție. Sunt formate canale, ca un fel de "găuri negre". O astfel de persoană se echilibrează deja pe margine.

De exemplu, a existat un medic-resuscitator, care el însuși a trebuit să fie urgent trimis la unitatea de terapie intensivă. Și ceea ce este remarcabil, în toate aceste cazuri, au fost necesare doar câteva sesiuni, iar câmpul a început să crească rapid. Organismul a învățat, și-a amintit cum să mențină norma.

Cu acești oameni ne-am întâlnit într-un an și doi: sănătatea sa îmbunătățit, iar câmpul și starea fizică au fost bune.

Dacă eu, fiind un profesor, acasă, am făcut cinci "pompare" și nu am una, atunci îmi pierd puterea?

Energia din jurul nostru și prin noi curge tot timpul, o persoană este un generator de 3/4 energie de viață. Dar poate fi dificil să respirați energia, celălalt are 3/4 respirații. Prin urmare, începătorii pot experimenta destabilizarea temporară. În prima etapă este mai bine să observați un echilibru aproximativ, consultați instructorul.

Este posibilă combinarea metodei lui Bronnikov cu meditația, masajul sau postul?

În timpul pregătirii, este mai bine să nu combinați metoda cu alte tehnici sau să consultați un instructor. Aflați legile metodei 3/4 decideți ce aveți nevoie în plus.

Este consumul de energie al biocomputerului mare?

Da, foarte mare. Prin urmare, într-o persoană nepregătită din punct de vedere energetic, nedezvoltată, nu pornește. Mulți psihici sunt, prin natura lor, oameni foarte sensibili, iar biocomputerul lucrează la limita lor, creierul este forțat să ia energie de la alte organe, boli, patologii pot apărea.

În cadrul cursurilor noastre, pregătim mai întâi managementul energiei și tehnologia de recuperare rapidă a potențialului energetic.

Utilizați sugestie în sala de clasă?

Această metodă se bazează pe o acțiune total opusă. Conștiința ar trebui să fie întotdeauna în poziția de maestru, monitorizând în mod clar mediul.

Ce este vampirismul energetic?

Odată cu comunicarea obișnuită, există și un dialog energetic. Pacienții, pesimiștii 3/4 - iau vampiri energetici. Ei au probleme cu recrutarea de energie. Medicii sau liderii nu sunt donatori de energie. Ei spun că este necesar să punem apărarea, nu să pierdem energia. De fapt, este mult mai eficient și mai uman să înveți cum să restabilească pierderile de energie prin exercițiile noastre. Învățați tehnicile însele energovampire.

Este mai periculos atunci când o persoană primește o mulțime de energie. Infarct, accident vascular cerebral, hipertensiune 3/4 consecințele acestor supraîncărcări.

Stăpânirea schimbului de energie face posibilă generarea unei supape "subversive" de 3/4 energie, aceeași fiind normalizată de "regulatorul de tensiune". Energia este în jurul nostru și în noi. Trebuie să includeți generatorul intern și să învățați să interacționați armonios cu mediul.

Cum contribuie la activarea schimbului de energie în procesul de învățare?

Se dovedește că mai puțin de un minut de exerciții energetice nepretențioase: "Au frecat stiloul, au simțit mingea între ele ...". ca răspuns la ginul glorios al supraconștiinței, creierul activează și cu toți foștii constituenți, clasa scrie un control cu două sau mai multe puncte mai mari decât de obicei. Dacă adăugăm la capacitățile energetice ale biocomputerului ... Și cât de calmi sunt copiii dezvoltați din punct de vedere energetic la schimbări! Și nu din disciplina strictă. Nevoia de răpiri, strigăte și împingeri disparute dispar. Această "mișcare bruniană a moleculelor", în multe privințe, necesitatea inconștientă de contact energetic și, prin urmare, de armonizare. După studierea exercițiilor simple, copiii saturau corpul cu energie diferit.

Care sunt particularitățile dezvoltării energetice la copii?

Aceste oportunități, care uneori doar visează la adulți, au copii pur și simplu. Este important doar să se controleze manifestarea acestor abilități și, uneori, chiar să se împiedice dezvoltarea lor. Din simpla interacțiune energetică, fața oricărui copil se întinde într-un zâmbet mulțumit. Toți receptorii lucrează pentru el. Sau amintiți-vă cum ard ochii copiilor când ascultă un basm. În aceste momente, ei văd, simt tot ce se întâmplă, participă pe deplin la complot. Prin urmare, dacă spuneți acest basm un pic mai puțin de 3/4 ei reacționează imediat. Au păstrat calitatea ecranului vizual intern.

Despre ce și cum văd, copiii spun foarte mult părinților, cunoștințelor, adulților 3/4 - aceia râd, 3/4 - nu fantezi, acest lucru nu se întâmplă. Pe de o parte, este foarte bine ca ei să răspundă astfel: după ce ați acordat prea mult unui copil percepției unei alte lumi, îl puteți îndepărta de realitate. Pe de altă parte, 3/4 este trist: copilul este atât de aproape, atât de conectat cu cea mai intimă cunoaștere!

La ce vârstă se poate angaja în energie?

Cu toate acestea, cu intrauterine, dar mai devreme, mai precaut, nu complet și consultat cu o metodă de specialist.

Una dintre mame a spus cum copilul ei a început să se miște imediat, de îndată ce a activat doar schimbul de energie în palma ei și a aplicat-o pe burtă.

La externarea din spital, medicii au spus ca mai mult de un an, nu au văzut acei copii energetice și vesele (în ciuda faptului că mama și tata au o problemă de sănătate). Acum băiatul are aproape trei ani. Când mama este angajată în exerciții energetice, el începe imediat să participe. Copilul nu este bolnav și bine dezvoltat. Există experiență de lucru în metodă în grădinițe. Copiii care se luptă cu ceilalți vorbesc despre gama de senzații pe care le au atunci când dezvoltă energie. Sunt responsabili foarte mult de performanța exercițiilor energetice, dacă este posibil să-i ajuți pe cineva: capul, burtica, vânătaia, frigul sa îmbolnăvit. Ei sunt primii și succesii vindecători pentru prietenii, educatorii și părinții lor.

Cum poate energia să participe la sex?

Noi numim în cunoștință de cauză trupurile subconștient, conștiința și supraconștiința. Odată ce sunt organisme, sunt posibile toate tipurile de relații între ele: sexualitate, parentală, imitație, protecție, etc.

Cei care corelează sexul exclusiv cu contactul fizic, în multe cazuri săraci și partenerii lor. Mai ales dacă acordați atenție dimensiunii. Din întinderea țesuturilor, numărul de receptori sensibili pe suprafață scade. Nivelul senzațiilor scade. Adesea ele sunt exacerbate de puterea semnalelor de la o nouă întindere. Dar aceasta este durere, nu plăcere. Deci există sadism, masochism. Și dacă dezvoltați un grad de sensibilitate, chiar și o atingere ușoară va fi o plăcere.

Cum ajuta cunostintele despre energie iubitorii?

Fiecare persoană are propria sa structură individuală de câmp. Odată cu dezvoltarea competentă a procesului, structurile sunt armonizate, ele se îmbină cu ușurință într-una în timp ce se apropie reciproc.

Cu comportamente analfabete, aceste structuri încep să se distanțeze mai mult și apoi chiar și cele mai bune intenții ale oamenilor nu le vor păstra de la conflicte și, mai des decât de altfel, vor rupe relația.

Ce rol joacă energia în conceperea unui copil?

De exemplu, efectuează o funcție de protecție. Ar putea exista rezonanță negativă, iar energia extraterestră va afecta mai mult viitorul copilului decât structura energetică-informațională a tinerilor. Iată una dintre explicațiile pentru copiii bolnavi care se nasc uneori în părinți sănătoși genetic.

Cum poate un inginer energetic dezvoltat să protejeze împotriva influenței altor oameni?

Adesea, pe o persoană nepregătită, chiar nu lucrează în mod specific, este suficient să se amestece două și chiar mai multe trei sisteme funcționale. Amintiți-vă semnele de avertizare din autobuz: "Nu distrageți conducătorul auto în timpul conducerii."

Pot exista mai multe variante de situații nedorite.

Există o singură cale de ieșire: cu cât structura energetică este mai puternică, cu atât mai multe cunoștințe aveți, cu atât sunt mai puțin periculoase pentru influențele inconștiente sau inconștiente.

Deci, fără clase prin metodă, nu există oameni cu o stare de energie bună deloc?

Ne întâlnim numai în spital. Aproape toți copiii se nasc cu indicatori de energie buni (parametrii câmpului: 7 metri 3/4 câmp orizontal și 60 cm 3/4 vertical, 3/4 ar trebui să fie asemenea indiferent de vârstă, greutate și înălțime). Dar, cu fiecare lună care trece, mai multă energie de un an, funcția de Supraconstiinta datorită estompează nedezvoltate: din primele zile facem masaj pentru copii, gimnastica 3/4 organism în curs de dezvoltare; discutați cu el 3/4 dezvoltați conștiința și unde cel puțin un exercițiu energetic în numeroase cărți despre îngrijirea și educația copilului?

De ce apar cascatele în clasă?

Când mâncați bine, saturați corpul subconștient, există o procesare a substanțelor nutritive, alte funcții sunt temporar inhibate. Apare un căscat. În sala de clasă, energia structurii dvs. energetice este saturată. Pentru un organism înfometați din punct de vedere energetic, un începător, această diferență ascuțită de 3/4 "a transfuzat" corpul supraconștientului. În primele zile de căscat, există somnolență în rândul multora, chiar și în cazul copiilor cu probleme. Același lucru se întâmplă și în prelegerile 3/4 din suprasaturarea corpului de conștiință. După trei sau patru clase, trece.

De ce vorbesti mai des despre predarea copiilor?

Lucrăm cu toți cei care au venit, dar copiii 3/4 potențiali "campioni olimpici" în stăpânirea super-conștiinței, trebuie să-i ajute să nu își piardă timpul.

Este posibil să stăpânească independent sistemul Bronnikov?

Poți. Există însă limitări asupra stării de sănătate, pe care numai specialistul o va aprecia. Un număr de exerciții trebuie efectuate în perechi, verificând corectitudinea acțiunilor și capacitatea reală a elevului de a lucra cu energie. În orice caz, nu este recomandat să porniți computerul pe cont propriu. Este mai bine să o faceți într-unul dintre centrele regionale din Bronnikov.

Ar putea fi faptul că o persoană care a absolvit cursul de prim nivel nu va stăpâni metodologia?

Oricine obține patru rezultate la predare:

Starea structurilor sale energetice, corpul superconștientului, este normal.
El știe să mențină această normă prin exercițiu prin viață.
El este capabil, cu ajutorul exercițiilor, să se ajute pe sine și pe rudele sale în recuperare.
El poate transmite altora: copii, rude, prieteni, chiar și cele mai simple abilități de lucru cu bioenergia. Și dacă el însuși trece o pregătire suplimentară, el poate deveni un profesor al metodei.

Notă: includerea unui biocomputer după un curs standard nu este pentru toată lumea. La adulți 3/4 aproximativ 70%, la copii practic, deloc. Cineva are nevoie de mai mult timp și efort pentru a armoniza structurile energetice. Includerea unui biocomputer 3/4 este un fel de testare a elevului pentru posibilitatea de a trece la a doua etapă.

Cât durează ultimul efect după lecțiile de gradul I pe cursurile tale?

Învățând să călărești o bicicletă, cu greu o poți uita. Cu toate că abilitățile de formare sunt necesare în mod regulat. Deci este aici.

Metoda lui Bronnikov contribuie la aducerea unor calități bune?

Cea mai importantă persoană din 3/4 devine mai competentă, mai responsabilă, lider printre contemporani.

Toate aceste calități și abilități pe care le dețin elevii tăi, 3/4 nu-i fac să se simtă ca "corbi albi" sau să se uite la alți oameni de sus în jos?

"Oaia neagră" vă poate simți, dacă alții nu o dețin. Prin urmare, copiii, adulții, educarea prietenilor, crearea unui sistem de cluburi, un nou habitat. Și există 3/4 de concurență.

Trebuie să mă protejez când lucrez cu pacienții?

Pur și simplu nu se atașează de informația că pacientul este un pacient, ci de a lucra numai cu senzații de energie.

Există un partener cu energie negativă?

Soarele strălucește 3/4 este o energie pozitivă sau negativă? Stați în vară sub el timp de câteva ore. Zagnite 3/4 este pozitiv, iar 3/4 blistere mai lungi vor trece 3/4 negativ. De fapt, trebuie să o utilizați competent. Informațiile persoanei respective pot fi negative. Dar, dacă lucrați competent, puteți neutraliza.

Trebuie să-mi scot ceasul și bijuteriile în timpul orelor de curs?

În caz contrar, este mai bine să o eliminați. Orele sunt adesea după ce pomparea energiei începe să se grăbească sau să cadă în spate, și poate chiar să se descompună, iar pietrele din bijuterii se pot sparge.

Când este mai bine să practici 3/4 dimineața, după-amiaza sau seara?

Timpul de cursuri nu are mare importanță. Concentrați-vă pe cont propriu 3/4 atunci când doriți, dar rețineți că unii oameni exercita un efect relaxant asupra altor 3/4 tonice, astfel încât unele după școală în seara nu se poate ajunge la culcare timp de câteva ore.

De ce studenții tăi își închid ochii cu un bandaj dens când pornesc ecranul de viziune internă?

Puteți utiliza ecranul interior și cu ochii deschiși. Dar, în primul rând, în timp ce fixăm un impact mare asupra celorlalți. În al doilea rând, pentru incepatori în timp ce creșterea gradului de dezinformare: împotriva obiectelor materiale vor avea imagini suplimentare. În al treilea rând, ochii fără lumină funcționează într-un mod de energie diferit.

De ce toate exercițiile pe care le faceți cu ochii deschiși și energia cu care este închisă?

Aceasta creează un transfer de energie între spații. Exercițiile rămase 3/4 lucrează cu energie doar în spațiul din jur.

Este posibil să ajuți o persoană prin această metodă, dacă o persoană nu vrea să fie ajutată?

Ați încercat să plantați o plantă?

Plantele reactioneaza perfect la energia cu care lucreaza, cresc dramatic randamentul, rata de crestere, care este in mod repetat confirmata de practica.

De ce, în timpul exercițiilor cu mișcarea senzațiilor de energie în unele părți ale corpului, senzațiile de energie se pierd?

Acestea pot fi locuri de răni vechi sau depozite de sare, etc. În procesul de instruire, senzațiile sunt restabilite. Mai mult, starea fizică se îmbunătățește.

De ce copiii au un biocomputer mai bun?

Dacă un copil nu stabilește contactul cu superconstientul, nu-l dezvoltați, atunci în stadiul de pubertate domină corpul subconștientului și al conștiinței. Corpul supraconștient este restrâns. Este mai dificil să se dezvolte mai târziu și este nevoie de mai mult timp. Deși toată lumea o are în mod individual. În timp ce o persoană nu a trecut primul pas, nu a folosit toate șansele, rezultatul este dificil de prezis.

De ce nu puteți închide ochii în timpul orelor, deși unii cu ochii închisi se simt mult mai bine?

Cu ochii închisi, fluxul energiei descendente domină. Pentru o persoană nepregătită, acest lucru este periculos. Mai ales în stare critică. Prin urmare, de exemplu, încercăm să forțăm să deschidem ochii unei persoane care își pierde puterea, stimulând astfel activarea dezvoltării vitalității.

Acum, există mulți instructori care folosesc metoda Bronnikov și sunt egal implicați în clase?

Fiecare instructor, fiind un stagiar, a trecut cel puțin trei stagii cu trei mentori diferiți pentru a afla posibilitățile de depunere a materialului. Metoda este în dinamică constantă, devine mai perfectă. Dar asta nu înseamnă că toată lumea conduce cursuri așa cum îi place. Există ajutoare metodice, există o instituție de curatoriu.

Cum pot deveni un instructor?

În acest scop, au fost elaborate "Regulamentul privind atribuirea calificărilor specialiștilor". Nu este necesar să treceți toate cele trei nivele de instruire simultan. În primul rând, prima etapă este suficientă și trei stagii sunt finalizate cu succes.

Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare