Învață să faci un gard pentru un cocoș de cuburi și cărămizi.
1. Continuați să familiarizați copiii cu detaliile materialelor de construcție (cub, caramida), variante ale locației formelor de clădire în avion în timpul jocurilor.
2. Să formăm reprezentări despre relațiile spațiale (să alterăm cuburile și cărămizile, să punem cărămizi pe partea îngustă, plasându-le în apropierea cuburilor).
4. Dezvoltarea activităților productive (constructive).
5. Dezvoltați capacitatea de a construi un gard pentru modelul cocoșului.
6. Să aducă diligență în procesul de curățare a materialelor de construcție.
7. Educați interesul pentru acțiunile comune cu copiii și profesorul.
Cuburi și cărămizi, o jucărie - un cocoș, o imagine cu o imagine a unui cockerel.
- construcția de gard de joasă și înaltă,
- jucând copiii cu o cocoșetă de jucărie, contemplând un cocoș, imitând acțiunile sale și cântând un cockerel,
- vizionarea gardului din imagine.
Educatorul oferă o instrucțiune pentru a planta copiii.
- Băieți, ți-am adus o jucărie.
Spune-mi cine e asta?
- Haideți să ne uităm la cocoș: pe cap are un pieptene roșu, o barbă roșie sub nas, o picioare în picioare, o coadă mare.
- Băieți, arată-mi cum cântă cocoșul.
- Arată cum merge. Copiii imită mișcările cocoșului.
- Băieți, ascultați povestea unui cockerel, a puiului și a puilor.
Educatorul citește povestea lui K. Ushinsky "cocoș cu familia".
- Băieți, ți-a plăcut povestea despre cocoș.
- Arată-mi. Pe măsură ce Petya și-a fluturat aripile (imitarea mișcărilor)
- Cum a strigat cocoșul.
Copii: Kuka - râu.
- Să cântăm o melodie despre cocoș și să facem mișcările împreună.
La începutul dimineții mă ridic. Ei ridică mâinile,
Ei se întind în kuku - ku.
Tocmai cânt un cântec. Întoarce-ți capul
Kukara - dreapta - stânga
Spurs și scallop Show spurs
Kuka - re - ku comb
Sunt un astfel de cockerel Waving mâinile mele - "aripi"
Kuka - reka Își ridică capul în sus.
Cocoșul Petya ți-a plăcut cum au cântat copiii. Ce ești cocoșul tău? (pune jucaria la ureche).
- Cockerel mi-a spus că nu are un gard pe care să poată zbura pentru a cânta cu voce tare.
- Să facem un gard pentru cocoș.
- Băieți, uitați-vă la ceea ce am făcut un gard (examinând eșantionul) de unde a fost construit gardul.
Cyril este făcut din cărămizi
Pasha - din cuburi
- Uite, mai întâi este un cub, apoi există o cărămidă, un alt cub și o cărămidă. Vom construi un astfel de gard.
- Eu iau cubul și a pus-o pe masa de lângă pune o cărămidă pe latura îngustă scurt, apoi să ia un alt cub și a pus-o una langa alta, apoi o cărămidă (explicație, demonstrație).
- Să construim un gard împreună
- Cyril, ce puneți pe masă?
- Varya, ce puneți în spatele cubului.
- Băieții au pus pe masă un cub și o cărămidă pe partea îngustă, un alt cub și o cărămidă.
Cockerel îi privește pe băieți.
- Cock, uită-te la ceea ce băieții au întors garduri.
- Bine, gardurile sunt netede, lungi, voi sta pe ele și voi cânta cu voce tare. Mulțumesc, băieți. Și acum e timpul să zbor acasă. La revedere!
- Băieți, să spunem la revedere cocoșului. Vă sugerez să jucați cu gardurile voastre.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: