Formarea abilităților culturale și igienice

Abilitatea unui copil de a fi curat, ordonată, să spele mâna, să se îmbrace și să se dezbrace independent se formează tocmai în al patrulea an. Aceste aptitudini sunt extrem de importante pentru sănătatea copiilor, precum și pentru succesul activității educaționale și educaționale.







Pentru a efectua proceduri de igienă cu copiii, sunt necesare anumite condiții. De exemplu, este important să instruiți copiii să memoreze locul în care se află prosopul fiecăruia dintre ele. Pentru ușurința memoriei, șinele pentru prosoape sunt decorate cu diferite modele colorate. Întorcându-se la copii, profesorul spune:

- Băieți, încercați să vă amintiți fotografia și să vă găsiți prosopul! Sasha, care e fotografia ta? "Sunny" - bine, bine făcut, ți-ai găsit rapid prosopul.

Profesorul oferă copiilor mai multe opțiuni pentru astfel de jocuri: "Cui prosop este mai curat decât toți?"; "Un prosop Tanino - sub ce imagine este agățat?". Dacă copilul este confuz și nu știe cum să răspundă, atunci profesorul îl ajută cu întrebări de conducere, de exemplu, seamănă cu un desen.

copii noi de brand ar trebui să fie familiarizați cu camera de camera de toaletă, pentru a vorbi despre fiecare subiect, care se află în ea (chiuveta, WC, prosop, săpun, apa de gura de sticla, etc ..). Educator explică și spectacole pentru copii, de ce există o chiuveta, modul de utilizare a robinet, WC, cisternă, care stochează prosoape individuale în cazul în care săpun pune.

Este important să ne amintim despre mecanismul de formare de competențe: de screening (contribuie la formarea unor reprezentări ale copiilor, în funcție de capacitatea lor de a forma primul și există o tranziție treptată a abilităților în abilitățile profesorului atribuie un proces de învățare specifică de timp și arată cum să folosească hârtie igienică pentru copii 3-4 ani în această procedură trebuie să fie mai mult .. ajutorul constant al unui adult.

Este important să se țină "mini-clase" igienice în timpul și după proceduri. De exemplu, educatorul explică copiilor cum să-și spele bine mâinile, combinând spectacolul cu o explicație simultană a acțiunilor. Copiii repetă în mod constant toate mișcările din spatele educatorului:

- Înfășurați mânecile cămășii sau rochiei, astfel încât să nu se ude, deschideți robinetul de apă, astfel încât apa să nu se împrăștie. Luați în mâini săpun și săpun palma mâinii, între degete pentru a forma spumă; frecați o mână pe cealaltă. Spălați spuma de săpun sub apă curentă. Închideți robinetul. Găsiți prosopul prin desen și uscați-vă mâinile. Uită-te în oglindă și laudă-te: "Așa am fost curată și frumoasă!".







În același timp, educatorul controlează acțiunile copiilor, corectând greșelile: cineva a deschis prea mult robinetul, și sa aruncat în picioare pe el însuși și pe tovarășul său; cineva și-a săpătat rău mâinile; cineva le-a șters rău, etc.

P.S. După cinci ani, dinții bebelușului încep să cadă. Dacă efectul de cadere a început mai devreme, este cel mai probabil caria. În orice caz, arătați în mod regulat ortodontului și apoi copilul dvs. va avea un zâmbet frumos și dinți.

Copiii care au venit pentru prima dată în grup, arată profesor, în cazul în care există un prosop pentru fiecare dintre ele (acordând o atenție la imagine), astfel încât copiii puteau găsi cu ușurință, ștergeți-vă mâinile lor (sau o persoană) și atârnă pe locul lui, care este indicat cu un anumit model. Un exemplu pentru "noii veniți" poate fi copiii care au învățat bine abilitățile necesare.

Nursemaid cu copii, care cu siguranta au nevoie pronunță să se spele pe mâini: după o plimbare, dupa ce a jucat cu mingea, cu nisip, după folosirea toaletei și după orice contaminare, inclusiv următoarele activități, cum ar fi desen, modelare, proiectare, cultură fizică.

În plus față de spălarea obligatorie a mâinilor înainte de a mânca, după o plimbare, după ce un grup de copii au venit de pe stradă, după joc și orice copii de contaminare să explice și să demonstreze modul în care să folosească o batistă în cazul în care acesta ar trebui să revină.

Întorcându-se la unul dintre copii, profesorul întreabă:

"Vasya, unde se află batista ta?"

"Aici," răspunde copilul.

"Unde este?" În buzunar. Așa e. Lumină, dar unde este batista nouă? În buzunarul rochiei. Bine. Și acum Kolya ne va spune ce ar trebui să fie o batistă. Curat. Așa e. Bine facut. Și știți cum să vă aruncați nasul în mod corespunzător, pentru ca capul să nu se îmbolnăvească? Este necesar să începeți să ridicați la început una, apoi a doua jumătate de nas, nu prea mult. Katya, repetă cu mine, vă rog, cum să vă aruncați nasul. Bine facut. Cât de bine ții minte totul!

Starea unghiilor de pe mâinile copilului este, de asemenea, unul dintre elementele importante ale igienei personale. Ei trebuie să fie curățiți, trebuie tăiați scurt, astfel încât murdăria să nu se acumuleze sub ele.

Copiii trebuie să mănânce orice alimente sănătoase. Laptele, brânza de vaci, legumele și fructele sunt deosebit de importante pentru sănătate.

În timpul mesei, profesorul explică copiilor scopul fiecărui tacamel: o lingură, o farfurie, o ceașcă (furculiță), arată cum să le țineți și să le folosiți în mod corespunzător.

- Nu este nevoie să vă grăbiți, să mestecați cu atenție și în tăcere mâncarea. Nu luați alimente de pe farfurie cu mâinile, cu excepția pâinii și a fructelor - și le arată copiilor toate. - În timpul meselor, nu puteți vorbi, uitați-vă în jur. După mâncare, gura și mâinile trebuie să fie șterse cu un șervețel, apoi clătite cu apă potabilă, folosind propriul dvs. geam.

Mergând pe jos, un copil din al patrulea an de viață își poate pune propriile articole de îmbrăcăminte (pălărie, eșarfă, șosete). Cu toate acestea, este dificil pentru el să cravată șireturi pe pantofi, fixați fermoare și butoane. Ajutorul educatorului în activitățile dificile pentru copil este necesar, dar treptat ar trebui să devină minim.

"Acest băiat se poate îmbrăca în dimineața", spune profesorul, "aici, Seryozha și Katya se îmbracă, bine făcut!" - educatorul laudă pe cei mai activi și mai independenți copii. Acordând asistența necesară copiilor aflați în dificultate, educatorul îi învață simultan, încurajându-i să-și facă independența în viitor.

Vom fi recunoscători dacă împărtășim acest articol:







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: