Educația filologică este

în URSS, sistemul de formare a specialiștilor în limbi și literatură - lingviști, critici literari, profesori și profesori, traducători (vezi filologie, studii literare, lingvistică).







Începutul lui F. o. în Rusia (10 - începutul secolului al XIII-lea) este asociat cu introducerea și consolidarea slavilor. scrierea, nevoia de a traduce cărțile bisericești și de a pregăti "oamenii cărților". Mănăstirile mari s-au concentrat în bibliotecile lor mari, traducând cărți din limba greacă. limba, corespondența lor, pregătirea clerului. Copiii vigilanților, "soții domnești" și boierii au stăpânit "predarea cărților" în școlile de stat, care au fost deschise de prinți pentru formarea slujitorilor educați ai statului. Mongol-tătar jug, stabilit în Rusia în secolul al 13-lea. a încetinit dezvoltarea educației. Pe teritoriul Ucrainei și al Belarusului, care se aflau sub autoritatea statului polonez-lituanian, F. Fr. în secolele XVI și XVII. dezvoltat în școli fraterne, unde studiul vechilor credincioși a fost în primul rând studiat. limbă, precum și limba greacă. Belarus. sau ukr. Lat. Pol. Trivia și pietatea (versificare).

În secolul al XVII-lea. cunoașterea limbilor și a retoricii (a se vedea. Retorica) a dat greco-latină școala din Moscova, produs de oficiali guvernamentali, traducători, profesori. De la începutul secolului al XVIII-lea. pentru studiul vechilor și diverselor limbi occidentale, așa-numitele. școli multilingve. Principalele centre ale celor mai înalte F. înainte de deschiderea Universității din Moscova (A se vedea. Universitatea din Moscova) a devenit Kiev-Mohyla Academiei și slavo-greco-latină Academiei, unde am studiat VK Trediakovskii, MV Lomonosov, și altele. Cifrele din Rusia. cultură. Academia au fost principalele surse de filologi personal de reaprovizionare și profesori. În existat la Academia de Științe Universitatea Academic (A se vedea. Academic Universitatea) și Gimnaziul Academic (A se vedea. Gimnaziul Academic) în timpul conducerii MV Lomonosov din Moscova Universitatea de Stat (1758) Rus. (Gramatica, retorica, piitika), pentru prima dată, împreună cu latina devine baza pentru predare. „Scrisoarea cu privire la regulile de versificație ruse“ (1739), „Scurt ghid pentru Retorică“ (1743), „Un scurt ghid pentru elocventă“ (1748), „Gramatică Rusă“ (1755), „Introducerea beneficiilor cărților bisericești în limba rusă“ ( 1758) au fost lucrările filologice fundamentale ale lui MV Lomonosov în limba rusă. literară, care a deschis noi căi în dezvoltarea literaturii științifice și educaționale.

O nouă etapă a Fr. în Rusia asociată cu deschiderea în 1755 de la Universitatea din Moscova și într-un 19-in. alte ruse. universități (vezi universități). La Facultatea de Filosofie a Universității de Stat din Moscova cursuri de literatură și retorică au fost citite în limba rusă. limbă. În stabilit cu el, Moscova și de formare Kazan Gymnasium a început în limba rusă. limba (gramatica, retorica, poezie), a studiat limbile europene antice și occidentale. Literatura și limbile au fost principalele subiecte din școală internat, deschis pentru copiii de nobili din 1779 de la Universitatea din Moscova (din 1791 o instituție independentă), ale căror elevi au fost VA Zhukovsky, Griboyedov, Lermontov și altele. Filologice (traducere), seminarii deschise la universitate din 1779 ca profesor, si unul dintre fondatorii a cărui a fost NI Novikov, pe baza umanitare și filologice gata înainte de 1784 literare și publicarea, traducători, profesori.







Conform Cartei 1804 în departamentul universitar al departamentului de filosofie filologiei. Grecul a fost predat. și Roma. literatură cu antichități, Ross. literatură cu istorie, limbi și literatură vest-europeană. Formarea profesorilor-filologi de profesori de școală superior și în prima jumătate a secolului al 19-lea. Acesta a fost realizat în 1804 pentru a deschide o institute pedagogice de 3 ani la universități (Moscova, Kazan, Harkov, etc.), Institutul Pedagogic St. Petersburg (1804-1816), (Principal Institutul Pedagogic See.) La departamentul de istorie și filologie al Institutului principal Pedagogic din Petersburg. În 1815, la Moscova a fost înființat Institutul de limbi orientale Lazarev. Arab. pers. tur. și alte est. limbile au fost predate la universitățile din Kazan și Sankt-Petersburg. În 1854, Universitatea St. Petersburg a înființat Facultatea de Est. limbi, unul dintre organizatorii și primul dintre care a fost decan M. Kazem-Bek.

În gimnaziul masculin - principalul tip de școală generală secundară (Rusia prerevoluționară) în secolele 19 - începutul secolului 20. învățând elementele de bază ale f. Acesta a adoptat o singură față, datorită implantată acolo de guvernul țarist de educație clasică în mod oficial gramatical (A se vedea. Educație clasică), în detrimentul altor discipline. Sub presiunea publicului progresist, clasicismul din școală renunța la pozițiile sale. La începutul secolului 20. numărul de ore în limba latină a fost redus, iar limba greacă. limba ca obiect obligatoriu în majoritatea gimnaziilor este retrasă. De la începutul secolului al XIX-lea. în sala de gimnastică un loc din ce în ce mai important ocupă teoria literaturii și o scurtă istorie a rușilor. literatură.

F. despre. dau instituții de învățământ superior - universități și institute pedagogice. În universități este reprezentat de studiul limbilor și literaturii: rusă. nativi (popoarele ne-ruse ale URSS), Slav. est. Romano-germanic. clasic. Institutul țărilor asiatice și africane de la Universitatea de Stat din Moscova pregătește filologi în limbile și literatura din aceste țări. O serie de universități au facultăți separate de germeni romani. filologie (Voronej, Ivanovo, Kiev etc.), facultăți de limbi străine (Bașkir, Kirghiz, Letonă etc.); Azerbaidjan și Tbilisi - Facultăți de studii orientale; Orientul Îndepărtat, Leningrad, Tadjik, Tașkent - est. departamente; Samarkand - facultăți separate în Uzbekistan. și Taj. Rus. Filosofia românească și germanică. Institutele pedagogice pregătesc profesori și profesori de limba rusă. și limbile și literaturile native, limbile străine. Institutele pedagogice de limbi străine formează profesori pentru învățământul superior și profesori pentru școli secundare, precum și traducători (a se vedea Maurice Torez Institutul Pedagogic de Limbi Străine din Moscova).

F. despre. în licee include toate secțiunile de lingvistică și critică literară. Elevii învață lingvistică generală, limba, fonetică, lexicologie, gramatica, stilistica, dialectologie, structurală și lingvistică, lingvistică matematică, istorie și teoria literaturii, etc., precum și metodele de limbi și literatura de predare aplicate, sunt de predare practică. O mare atenție este acordată teoriei și practicii traducerii. Educație, student la filologie completează protecția lucrare de cercetare universitară pe tema aleasă, și instituțiile de învățământ - examen de stat. F. despre. să dea și departamentele de seară și de corespondență ale universităților și institutelor pedagogice. Formarea de cercetători în filologie au continuat în școală absolvent (A se vedea. Post-universitare). F. despre. este baza pentru formarea jurnaliștilor (a se vedea. educație Jurnalism), literatură (a se vedea. literar Institutul. Gorki), biblioteca (a se vedea. educație bibliografică. Institutul de Cultură), și altele. muncitori. Limbajul străin este studiat în toate universitățile din țară.

Împreună cu departamentele instituțiilor de învățământ superior, un rol important în ridicarea nivelului FH. joacă la institutele Academiei de Științe a URSS: literatura mondială. A. Gorky, studii slavice și studii balcanice, limba rusă, lingvistică, Africa, studii orientale (toate la Moscova), literatură rusă (Pushkin House, Leningrad) etc.

Marea Enciclopedie Sovietică. - Enciclopedia Sovietică. 1969-1978.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: