La Stockholm, a fost prima școală din țară unde clasele nu au ziduri, iar studenții din acest spațiu deschis sunt liberi să se miște așa cum doresc. Această școală a devenit o continuare logică a sistemului educațional local, unde principalul lucru nu este atât de multă cunoaștere ca educația libertății și spiritul de cooperare, scrie blogul "Interpretatorul".
Sistemul educațional scandinav se deosebește de cea mai faimoasă școală - prusa și, până de curând, acest lucru a încetinit progresul în țările din Europa de Nord. Dimpotrivă, sistemul prusac a fost considerat cel mai avansat timp de aproape două secole. Este suficient să dai un exemplu de doar trei țări în care era ferm înrădăcinată să-și înțeleagă succesul - de fapt Germania însăși, precum și Rusia și Japonia.
Sistemul prusac a fost ideal pentru lumea industrială și armatele de recrutare în masă. Acest lucru explică parțial faptul că cele trei țări menționate mai sus au fost printre cele mai militarizate din lume, iar teritoriile lor au reprezentat un mare complex industrial. Școala prusacă a fost privită ca un mijloc eficient de a păstra situația existentă și doctrinele dominante. Sistemul educațional a fost conceput să nu pregătească indivizi, ci "săgeți" în mașina de stat. Statul a determinat nivelul (standardele) învățământului, a "micșorat" curricula și metodele de instruire de sus și a reglementat numirea în posturile didactice. Școala a funcționat ca un mecanism bine stabilit, strict birocratizată în conducerea sa. Noua a fost admisă la școală numai în măsura în care a fost prezentată statului ca fiind sigură pentru el.
În Rusia, educația de gen îngrozită în școlile suedeze, dar oamenii industralnogo lumi (sau, mai degrabă, avem astăzi este lumea agriculturii și a materiilor prime) dat strâns ideea că în lumea post-industrială, deplasarea rolurilor sexuale - inevitabilul. Odată ce lumea feudală și femeile îngroziți în fabrici, dreptul de vot și de a primi studii superioare. Nu numai progresul, ci și relațiile de gen nu stau în continuare.
Programele de gen sunt una dintre fundamentele sistemului educațional suedez. Suedezii înșiși explică astfel: "Aspectul de gen al educației devine tot mai popular în școlile suedeze. Scopul său este ca copiii din viața să aibă șanse egale, indiferent de sex. "
Alte baze ale sistemului suedez sunt studiul limbii engleze, începând cu vârsta preșcolară (90% din populația sub 45 de ani vorbește fluent în limba engleză); tehnologia informației (90% dintre studenți au acces la internet și la calculator la școală); învățarea comunicării în societate (inclusiv securitatea), precum și principiile libertății și democrației. Educația este considerată o prioritate pentru autoritățile suedeze: este cea mai mare cheltuială din bugetele orașelor - 42% din totalul cheltuielilor; Suedia investește 6,3% din PIB în educație, în timp ce media pentru OCDE este de 5,7% (în Rusia - 3,4%).
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: