Autoritățile publice

Administrația publică a Dow

Una dintre principalele probleme ale instituțiilor preșcolare moderne este decalajul dintre nevoile educaționale în schimbare ale societății și capacitățile reale ale sistemului educațional. Calea spre un nou stat și o nouă calitate a educației este imposibilă fără organizarea unui dialog între sfera educației, instituțiile de tutelă și comunitatea părintească. Recent, o atenție deosebită a fost acordată managementului public în instituțiile de învățământ. Educația modernă nu poate fi închisă și autosuficientă. Practica educațională ar trebui să corespundă proceselor care au loc în societate, nevoilor reale ale vieții.







Baza juridică normativă a managementului public.

Legea Federației Ruse "Cu privire la educație" (articolul 2).

În instituțiile preșcolare, administrația publică este reprezentată de următoarele organisme:

Adunarea Generală include toți angajații instituției.

Reprezentanții Fondatorului, organizațiile publice, organele administrației municipale și de stat pot fi invitați la ședința Adunării Generale. Persoanele invitate la ședință beneficiază de dreptul de vot consultativ, pot face propuneri și declarații, pot participa la discutarea problemelor din competența lor.

Consiliul pedagogic - determină direcția activității educaționale, perspectivele de dezvoltare ale instituției, contribuie la îmbunătățirea procesului educațional, în conformitate cu cerințele științei moderne și a celor mai bune practici. Acceptarea principalelor activități în organizarea procesului educațional, inclusiv. și servicii suplimentare, consiliul pedagogic determină astfel oferta lor pe piața serviciilor educaționale. Consiliul pedagogic interacționează cu organele autoguvernării DPU privind funcționarea și dezvoltarea instituției, face sugestii cu privire la conținutul, metodele, sistemul mijloacelor de educație și educație, regimul funcționării sale în sistemul de autoguvernare.

Întâlnire mamă - un organism colectiv de auto publice DOW care acționează pentru dezvoltarea și îmbunătățirea procesului educațional și de formare, interacțiunea preșcolar părinților și publice. Adunarea părintească include toți părinții (reprezentanți legali) ai elevilor care participă la Dow. Întâlnire mamă colaborează comunitatea mamă și preșcolar pentru punerea în aplicare a stat și a politicii municipale în domeniul educației preșcolare, și luând în considerare principalele direcții de dezvoltare a preșcolar, coordonează activitățile comunității mamă și cadrelor didactice pentru învățământul preșcolar, formare, reabilitare și dezvoltare a elevilor.







Autoritățile publice au dreptul să ia anumite decizii. Ei sunt reprezentanții reali ai clientului (societatea) și au pârghii de influență asupra direcțiilor strategice ale activităților organelor administrative.

Acest proiect identifică cele mai comune organisme ale administrației publice care operează în multe instituții preșcolare din oraș. Funcțiile și puterile lor sunt determinate de legislația Federației Ruse și de actele locale ale DOS.

Modelul propus al interacțiunii administrației publice permite să monitorizăm interacțiunea și interferența lor, precum și consolidează rolul publicului în rezolvarea problemelor educației, care este una dintre principalele tendințe în dezvoltarea învățământului ca stat deschis și sistem social.

Forme de participare la gestionarea DOW

- să discute și să recomande spre aprobare proiectul de contract colectiv, regulile reglementărilor interne ale muncii, calendarul concediilor pentru angajații instituției;

- examinează, discută și recomandă spre aprobare programul de dezvoltare al instituției;

- face modificări și adăugiri la Carta instituției, alte acte locale;

- discută despre starea disciplinei de muncă în;

- ia în considerare problemele de protecție și siguranță a condițiilor de muncă ale angajaților, protecția vieții și sănătății elevilor din DOW;

- face propuneri Fondatorului pentru îmbunătățirea activităților financiare și economice ale instituției;

- determină ordinea plăților de stimulare;

- face propuneri la acordul privind relația dintre fondator și instituție;

Prezintă propuneri privind completările și modificările aduse Cartei și altor acte locale.

- examinează și aprobă programele educaționale.

- discută conținutul, formele și metodele procesului educațional.

- consideră probleme de îmbunătățire a competențelor personalului.

- organizează activități de identificare, compilare și diseminare

- consideră organizarea de servicii cu plată suplimentară.

- aude rapoartele șefului despre crearea condițiilor pentru implementarea programelor educaționale.

- Familiarizarea cu actele locale ale lui Dow

- El studiază principalele activități ale Dow, face sugestii pentru îmbunătățirea lor

- El ascultă rapoartele personalului DOW privind progresul implementării programelor educaționale și de educație

- Introduce propuneri privind îmbunătățirea procesului pedagogic în cadrul PED

- Asistați profesorii în organizarea muncii cu familii disfuncționale.

- Planifică organizarea de evenimente comune în cadrul POC

participarea la ședințele Consiliului, participarea la discuții și luarea deciziilor.

- coordonează adoptarea actelor locale în competența stabilită;

-aprobă Regulamentul privind procedura și condițiile de repartizare a plăților de stimulare pentru angajații din grădinițe.

-controlează respectarea condițiilor sigure pentru educație, educație și muncă într-o instituție de învățământ.

-Coordonează distribuirea părții stimulative a salariilor cadrelor didactice;

-contribuie la atragerea de fonduri extrabugetare pentru susținerea activităților și dezvoltarea grădiniței

-se familiarizează cu documentele finale privind verificarea activităților grădiniței de către autoritățile de învățământ și alte organisme de control și aude rapoarte privind eliminarea deficiențelor din activitatea sa.

- îmbunătățirea bazei materiale și tehnice a DOW

- îmbunătățirea teritoriului și premiselor preșcolarului.

- îmbunătățirea condițiilor de muncă pentru lucrătorii DWU.

- creșterea profesională a angajaților.

- organizarea de evenimente în masă.

- organizarea de tipuri suplimentare de servicii.

- implementarea proiectelor inovatoare.

- venituri și cheltuieli din furnizarea de servicii cu plată suplimentară.

- utilizarea în mod direct a mijloacelor caritabile.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: