Activități educaționale în școală

Nimeni nu va nega faptul că școala este o instituție în care se formează personalitatea viitoare, iar pentru aceasta nu este suficientă o activitate educațională, de aceea profesorul de clasă, profesorul de subiect, pe lângă activitatea educațională, desfășoară activități educaționale active.

Obiectivele și obiectivele muncii educaționale în școală

Plecând de la cele de mai sus, trebuie subliniat că formarea unei personalități armonioase dezvoltate, capabilă să creeze și să construiască o viață decentă în condiții moderne, este scopul activității educaționale a școlii.

De aici rezultă următoarele obiective ale educației:

- formarea unei poziții active de viață, dezvoltarea potențialului personal al fiecărui student;

- consolidarea sănătății fizice a fiecărui copil prin educație fizică și sport;

- implicarea fiecărui elev în sistemul de educație suplimentară, dezvoltarea abilităților creative;

- dezvoltarea autonomiei studenților;

- educarea unui sentiment de patriotism și dragoste pentru țara sa, o atitudine valoroasă față de trecutul cultural, respectarea drepturilor omului;

- formarea unei culturi de comportament și a unei culturi a comunicării.

Direcțiile principale ale activității educaționale în școală

1. Direcția educațională și cognitivă a activității educaționale în școală, lucrul cu elevii talentați.

- dezvoltarea intelectuală a elevului;

- dezvoltarea calităților spirituale;

- dezvoltarea nevoilor spirituale.

2. Direcția culturală și educativă a activității educaționale în școală.

- formarea colectivului fiecărei clase;

- educația iubirii pentru țara ta;

- dezvăluirea potențialului creativ al fiecărui copil;

- dezvăluirea abilităților de interacțiune empatică.

3. Direcția morală și patriotică a muncii educaționale în școală.

-educarea unei poziții ferme patriotice;

-dezvoltarea interesului pentru fenomenul vieții sociale.

4. Direcția de muncă a educației în școală.

- formarea unei atitudini pozitive față de muncă.

5. Orientarea atletică și îmbunătățirea sănătății muncii educaționale în școală.

- formarea necesității unui stil de viață sănătos.

Planificarea muncii educaționale în școală

Activitățile de educație în școală trebuie să se desfășoare în conformitate cu un plan planificat în prealabil. Activitatea clară și planificată va contribui la succesul activității educaționale, ținând cont de caracteristicile individuale și de vârstă. Efectuând un plan, este necesar să se țină seama de rezultatele activității educaționale din școală din ultimul an, de tradițiile școlii, de potențialul potențial de educație al școlii, de interesele părinților.

Mai jos este un plan aproximativ pentru activitatea educațională în școală.

Lucrări educaționale moderne în școală

Conform noțiunii de dezvoltare spirituală și morală a individului, scopul educării noii generații ar trebui să fie promovarea dezvoltării individuale a copilului, dezvăluirea potențialului său creativ, formarea conștiinței civice, familiarizarea cu cultura spirituală și morală.

Un student trebuie să fie un participant activ la procesul educațional. Este pentru elev să orienteze întregul proces de educație, pe baza nevoilor sale personale. Lucrările educaționale moderne în școală trebuie să se bazeze pe dialog și cooperare, adică ar trebui să se realizeze interacțiunea subiect-subiect.

Profesorii școlii ar trebui să se asigure că întregul sistem educațional al instituției îndeplinește anumite funcții: dezvoltare, integrare, reglementare, protecție, compensare, corecție. Sistemul de educație trebuie să fie umanist.

În lumea tulburată de astăzi, unde sunt pierdute multe valori spirituale și morale, rolul școlii devine deosebit de mare. Condițiile noi și condițiile schimbate stabilesc noi sarcini, necesită o privire nouă asupra procesului de educație în instituția generală de învățământ.