Pentru a studia tematica cursului de bază al informaticii, sunt alocate 5/3 ore (conform cursului Semakin, Informatică, cursul de bază, 7-9).
Modelul logico-structural al studierii materialului poate fi studiat din tabel:
Obiectivele principale: de a da o idee inițială despre scopul calculatorului, dispozitivul acestuia, funcțiile principalelor noduri. Pune bazele pentru viitorul unui studiu mai detaliat al hardware-ului de calculator.
• Dispozitive externe ale computerului.
• Principiul managementului programelor de calculator.
• Organizarea informațiilor în memoria internă și externă.
• Dispozitivul calculatorului personal. Mastering tema informativă "Computerul ca un dispozitiv universal pentru prelucrarea informațiilor textuale" are loc în două domenii:
1) studiul teoretic al dispozitivului, principiile funcționării și organizării datelor pe calculator;
2) dezvoltarea de computere practice; obținerea unei aplicații informatice pentru efectuarea diferitelor tipuri de activități cu informații.
În cursul informaticii, dispozitivul de calculator este studiat la nivelul arhitecturii sale. În cadrul arhitecturii se înțelege descrierea dispozitivului și principiile de funcționare a calculatorului fără detalii tehnice (circuite electronice, detalii structurale etc.).
În procesul de studiere a temei, studenții au o mică cunoaștere a limbajului instrucțiunilor mașinii, cu un procesor de calculator. Nevoia de astfel de cunoștințe rezultă din conceptul de bază al cursului: accentul pe educația fundamentală, de bază.
De regulă, manualele explică conceptele generale de arhitectură fără a se lega de anumite branduri de computere. Lucrarea practică a lecțiilor are loc pe anumite modele de computere, adică cel de-al doilea dintre obiectivele menționate mai sus este legat de mastering lucrul la tipul de computer disponibil în sala de clasă. Introducerea conceptelor generale, de exemplu, cum ar fi dimensiunea memoriei, capacitatea procesorului, viteza ceasului și altele, ar trebui să le spună studenților ce valori specifice ale acestor parametri sunt disponibile pentru calculatoarele școlare. Vorbind despre numirea dispozitivelor de intrare și ieșire, purtătorii de informații, profesorul ar trebui să demonstreze aceste dispozitive, să-i familiarizeze pe elevi cu caracteristicile lor, cu regulile de tratament.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: