Rezumatul lecției "patria mea mică"

Natalia Kosoukhova
Rezumatul lecției "Micuța mea Patrie este satul meu natal"

"DOMNUL MICI MICI ESTE MEMBRUL MEA DIN MOTHERLAND".

Kosouhouhova Natalia Nikolaevna,

Gradinita JV "Golden Cockerel"

Scop. Extindeți cunoștințele copiilor despre istoria și cultura localității lor.

- Formați abilitatea de a asculta și de a înțelege întrebarea cerută, de a răspunde la aceasta;

- Dezvoltarea comunicării libere cu adulții și copiii.

- Deținerea discursului ca mijloc de comunicare și cultură;

- Îmbogățirea vocabularului activ, dezvoltarea unui discurs dialogic și monologic coerent, gramatic;

- Formați abilitatea de a asculta și de a înțelege întrebarea cerută, de a răspunde la aceasta.

- Dezvoltarea intereselor copiilor, curiozitatea și motivația cognitivă;

- Formarea reprezentărilor elevilor despre micul pământ nativ - așezarea urbană din Ust-Kinelskoye;

- Extindeți cunoștințele copiilor despre satul lor natal. despre străzile și atracțiile sale;

- Încurajați interesul pentru istoria pământului nativ; pentru a aduce dragoste pentru patria lor mică. un sentiment de mândrie pentru țara lor, de a aduce iubire pentru locurile lor natale.

- Realizarea activității creative independente a copiilor.

- Conservarea și întărirea sănătății fizice și mentale a copiilor.

Metode și tehnici. verbal, jucaus, practic.

Materiale și echipamente:

- Prezentare pentru copii "Micuța mea Patrie";

- Achiziționarea pentru o sarcină creativă.

- Excursii în jurul satului;

- Examinarea fotografiilor, obiecte vechi;

- Învățarea unor poezii și proverbe despre patrie;

- Expoziția desenelor pentru copii "Decontarea mea";

- Efectuarea de aplicații "Casa mea";

- Colectați fotografii din arhivele familiei;

- Conversații cu cei vechi; citirea poeziei;

- Povestiri despre natura cartierului Kinel.

Rezultatul planificat. Formată ideea unui sat nativ. cunoașterea conceptului de "Micuță Patrie". formulând răspunsuri la întrebările profesorului.

Pentru muzica "Despre patrie", copiii se apropie de educator.

Profesorul citește poemul "Patria"

- Ce crezi tu, despre ce vom vorbi azi? (răspunsurile copiilor)

Slide №2 (harta Rusiei)

Educatorul. Uită-te la hartă, cât de mare este țara noastră, cât de mari sunt limitele ei! Toate acestea sunt marea noastra patrie. Și se numește Rusia.

-Băieți, hai să ne alăturăm mâinilor și să facem cercul la fel de mare ca și Rusia noastră.

-Destul de mare, atunci Rusia este patria noastră mare. În care trăiesc mai mult de 100 de naționalități. Și trăiesc pe cale amiabilă, ca noi, băieți. Să ne apropiem unul de celălalt. Avem un cerc mic, prietenos, ca și Mica noastră Patrie. Micul Patriei este un loc în țara noastră mare, unde ne-am născut și am crescut. Acesta este orașul nostru natal. aceasta este patria noastră mică. Care este numele satului? în care trăim? (răspunsurile copiilor). (Arată pe hartă Ust-Kinelsky). Dar pe o hartă mare, nu o vom găsi. Dar pe această hartă există regiunea Samara și orașul Samara. Și numai dacă extindem harta regiunii Samara vom vedea un mic punct cu inscripția satului Ust-Kinelsky. Aceasta este Mica noastră Patrie. Locul unde locuiam, unde este casa noastră, unde locuiesc oameni dragi și trăiesc.

Slide №3 (harta regiunii Samara)

Educatorul. Baieti, stiti cand si cum a aparut satul nostru?

Apoi vă invit la cinema pentru sesiunea de după-amiază pentru a viziona filmul "Trecut și prezent al satului nostru". Dar spectacolul de film nu va fi simplu pentru noi, cei care vor urmări cu atenție, amintesc, vor reflecta și vor răspunde corect la întrebări vor primi medalii.

Foarte, foarte mult timp în urmă, când era în lume, nici tu, nici tații și mamele voastre, și chiar bunici oamenii tăi au decis să construiască o cale ferată. Și drumul trebuia să treacă prin râul Bolshoy Kinel. Ce să faci, cum să fii? Trebuie să construim un pod. Dar această afacere nu se face atât de repede. Construcția podului durează ani. Și oamenii au nevoie de undeva unde să trăiască. Și astfel au construit satul și l-au numit Studenții, adică, rece, junior. A fost dureros inconfortabil aici, în acele vremuri îndepărtate. Apoi a fost redenumit Ust-Kinelsky.

Educatorul. Băieți, uite, care a fost înainte satul nostru.

Aproape nici case, străzi, magazine.

Dar odată cu deschiderea Institutului Agricol, satul nostru a început să fie construit și dezvoltat.

Uită-te la ceea ce a devenit acum. Satul nostru este mic. dar foarte frumos și confortabil. Așa arată de la o vedere a păsărilor.

Cladirea principala a Academiei Agricole. În care mulți mame, tați, bunicii și bunicii noștri lucrează, frații și surorile învață.

Monumentul soldaților care au murit pe frontul Marelui Război Patriotic.

În fiecare an în satul nostru există târguri. Cele mai bune întreprinderi din țara noastră își demonstrează realizările în beneficiul Patriei.

Există multe clădiri diferite în satul nostru. Toți diferă în funcție de scopul lor. Propun să-mi răspund la întrebări și să aflu ce fel de clădiri sunt.

Care este numele clădirii în care copiii vin dimineața, sunt angajate, joacă și seara sunt luate acasă de părinți. (d / gradina)

Care este numele clădirii în care putem cumpăra mâncare? (Shop)

Care este numele clădirii în care trăiesc oamenii? (Casa)

Care este numele clădirii unde au loc lecțiile, copiii învață, sună clopotul? (Școala)

Care este numele clădirii în care sunt tratați oamenii? (Clinica)

Care este numele clădirii în care medicamentele sunt vândute? (Farmacie)

Educatorul. Băieți buni, toți au ghicit totul.

Și acum, vă rog, amintiți-vă și denumiți strada pe care locuiți.

Educatorul. Bine facut. Acum, toți odihnim împreună, vom efectua mișcarea în conformitate cu textul.

Mâinile ridicate și scutură,

Acestea sunt birches în pădure,

Mâini îndoite, perii zdruncinate -

Vântul bate roua.

În mână, fluturând ușor,

Păsările zboară spre noi.

În timp ce stau jos, vom arăta, de asemenea,

Mâinile îndoite.

Educatorul. Pădurea este bogăția noastră. Să avem grijă de natură.

Educatorul. Bine facut. Am avut o odihnă bună. Continuăm jocul.

Pe ecran există fotografii cu vederi la Ust-Kinelsky - trebuie să arătați cu atenție și să numiți clădirea sau locul în sat.

Bine facut. Băieți, uitați-vă la ecran. Aceasta este emblema satului nostru. Ea descrie urechile de grâu, pentru că suntem mândri de oamenii care lucrează pe câmpuri. Monument - pentru că în fiecare inimă trăiește memoria soldaților celor căzuți în cel de-al doilea război mondial. Au murit că am trăit fericiți. Emblema arată, de asemenea, râul, câmpurile și pădurile noastre.

Baieti, vrei ca in grupul de langa stema Rusiei, Samara, Kinel sa fie emblema satului nostru?

Apoi propun să se împartă în două echipe. Înainte de a recolta emblema din satul nostru. Vă sugerez să le completați.

Băieți, băieți! (Prezentarea medaliei) Astăzi ați arătat cum vă place și vă cunoașteți satul natal. Și sunt sigur că, oriunde ne va arunca soarta, vom fi întotdeauna aici cu inima noastră - în ust-kinelsk-ul nostru nativ și iubit.

Mulțumesc pentru munca bună.

Lecția "Small Lagan Homeland" Scop: Introducerea copiilor la conceptul de "Little Homeland". Să provoace interes pentru cunoașterea istoriei Patriei, pentru a-și face mândria în orașul lor, dorința lor de a face acest lucru.

clase abstracte din grupa de vârstă a „My Little Patriei“ clase abstracte din grupa de vârstă (5 - 6 ani) în morală - educație patriotică: „My Little Patria“ Integrarea educației.

"Micuța mea Patrie". Sinopsis de clase integrate la grupul senior și pregătitoare „Irsha: orasul meu natal“ TEMA: „MY SMALL Homeland“ REZUMAT clase integrate în grupa pregătitoare „Irsha: Satul sufletului meu“ Obiectiv. Pentru a extinde cunoștințele despre copii.

Rezumatul lecției "Micuța mea Patrie". locuri Memorabile de Novouzenskaya Novouzensk de stepă din Rusia este atât de mică pe harta țării, dar oamenii din ea - natură, frumos și etică de muncă ... VD Tarasov Obiective: pentru a arăta.

Situația educațională integrată "La originea pământului nativ. Micul meu Patriei - Belgorodchina "O situație educațională integrată pe această temă. "La originea pământului nostru nativ. Micul meu Patriei - Belgorochina "Tema:" La originea pământului nostru nativ.

Clasa abstractă „Tolyatti-mea mica patrie“ clase abstracte „Togliatti - patria mea mică“ (în grupul de copii cu dizabilități 8 tipuri de vârstă școlară primară) Scop: Pentru a introduce copii simbolurilor.

Lecții de lecție din clasa a II-a "Lecția mea mică" din clasa 2 "Micul meu patru". Scopul lecției: dezvoltarea interesului elevilor de a studia istoria orașului Valuiki, a poporului său.

Articole similare

• Rezumatul ocupației integrate din grupul de mijloc "oală de ovăz"

• Rezumatul lecției despre desenul "profesia de medic"

• Formarea iubirii pentru patrie pe baza dragostei pentru natura pământului nativ

Trimiteți-le prietenilor: