Metoda de "evaluare a stresului neuropsihic" (n) 17

Chestionarul este o listă de semne de tulburări nervoase-

stres mental, compilate din studiile clinico-

observație psihologică și conține 30 de caracteristici de bază ale acestei afecțiuni, împărțite în trei grade de gravitate. Studiul se desfășoară individual într-o fântână separată







iluminate și izolate de sunete străine și zgomote de cameră.

Prezența disconfortului fizic:

a) absența completă a oricăror senzații fizice neplăcute;

b) există sentimente minore neplăcute care nu interferează cu munca,

c) un număr mare de senzații fizice neplăcute, care interferează serios cu munca.

Prezența durerii:

a) absența totală a oricărei dureri;

b) senzațiile de durere apar periodic, dar dispar rapid și nu interferează cu munca;

c) există senzații dureroase constante, care interferează în mod semnificativ cu lucrarea.

a) absența oricărei modificări în senzația de temperatură a corpului;

b) senzatia de caldura, cresterea temperaturii corpului;

c) un sentiment de răceală a corpului, membrelor, un sentiment de "frisoane,

Starea tonusului muscular:

a) tonusul muscular uzual;

b) o creștere moderată a tonusului muscular, o senzație de tensiune musculară;

c) tensiune musculară semnificativă, mișcări ale mușchilor individuali ai feței, gâtului, mâinilor (ticuri, tremor);

a) coordonarea normală a mișcărilor;

b) creșterea acurateței, ușurinței, coordonării mișcărilor în timpul scrisului, alte activități;

c) o scădere a acurateței mișcărilor, o lipsă de coordonare, o deteriorare a scrierii de mână, dificultăți în efectuarea mișcărilor mici care necesită o precizie ridicată.

Starea activității motorii în general:

a) activitatea normală a motoarelor;

b) creșterea activității motrice, creșterea vitezei și vigoarea mișcărilor;

c) o creștere accentuată a activității motorii, incapacitatea de a sta într-un loc, fussiness, dorința de a merge, schimba poziția corpului.

Senzațiile din sistemul cardiovascular:

a) absența oricărei senzații neplăcute din inimă;

b) un sentiment de activitate cardiacă crescută care nu interferează cu activitatea,

c) prezența senzațiilor neplăcute din inimă - frecvența cardiacă crescută, un sentiment de compresie în inimă, furnicături, durere în inimă.

Manifestări din tractul gastro-intestinal:

a) absența oricăror senzații neplăcute în abdomen;

b) o singură, trecere rapidă și nu interferează cu sentimentul în stomacul meu - suge în groapă de stomac, un sentiment de foame lumină, periodice „huruit“;

c) disconfort pronunțat în abdomen - durere, apetit scăzut, greață, sete.

Manifestări de la organele respiratorii:

a) absența oricăror senzații;

b) creșterea în profunzime și respirația mai rapidă, care nu interferează cu munca;

c) modificări semnificative ale respirației - scurtarea respirației, senzația insuficienței de inspirație, "înfundarea în gât".

Manifestări din sistemul excretor:

a) absența oricărei modificări;

b) activarea moderată a funcției de excreție - o dorință mai frecventă de a folosi toaleta în timp ce menținerea abilității de a se abține (tolera);

c) o creștere accentuată a dorinței de a folosi toaleta, o dificultate sau chiar o incapacitate de a tolera.

a) transpirația obișnuită fără modificări;

b) creșterea moderată a transpirației;

c) apariția unei transpirații "reci" abundente.







Starea mucoasei orale:

a) condiție normală fără modificări;

b) o creștere moderată a salivării;

c) senzația de uscăciune a gurii.

Colorarea pielii:

a) colorarea obișnuită a pielii feței, gâtului, mâinilor;

b) roșeața pielii feței, gâtului, mâinilor;

c) roșeața pielii feței, a gâtului, apariția mâinilor umbrei "marmurei" (pete) pe piele.

Sensibilitatea, sensibilitatea la stimuli externi:

a) absența oricărei modificări, a sensibilității obișnuite;

b) o creștere moderată a susceptibilității la stimuli externi, care nu interferează cu munca;

c) exacerbarea severă a sensibilității, distractibilității, fixării pe stimuli străini.

Încredere în sine, dependență de sine:

a) simțul obișnuit de auto-încredere în abilitățile lor, în abilitățile lor;

b) creșterea sentimentului de încredere în sine, a credinței în succes;

c) un sentiment de îndoială de sine, așteptarea eșecului, eșecului.

a) starea de spirit obișnuită;

b) starea de spirit ridicată, ridicată, un sentiment de recuperare, satisfacție plăcută cu munca sau alte activități;

c) reducerea stării de spirit, depresia.

a) somn normal, normal;

b) somnul bun, puternic, revigorant cu o zi înainte;

c) neliniștit, cu trezire și vise frecvente, somn pentru mai multe nopți anterioare, inclusiv cu o zi înainte.

Caracteristicile stării emoționale în general:

a) absența oricăror schimbări în sfera emoțiilor și sentimentelor;

b) un sentiment de îngrijorare, responsabilitate pentru munca efectuată, "pasiune", o dorință activă de a acționa;

c) un sentiment de frică, panică, disperare.

a) condiție normală fără modificări;

b) creșterea imunității la zgomot în timpul funcționării, capacitatea de a lucra sub zgomot și alte perturbări;

c) o reducere semnificativă a imunității la zgomot, incapacitatea de a lucra cu stimuli distractori.

b) creșterea activității de vorbire, creșterea intensității vocii, accelerarea vorbirii fără deteriorarea calității (logică, alfabetizare etc.);

c) tulburări de vorbire - apariția unor pauze lungi, ezitări, o creștere a numărului de cuvinte inutile, o voce tare și prea liniștită.

Evaluarea generală a stării mentale:

a) condiție normală;

b) starea de concentrare, disponibilitatea crescută de muncă, mobilizarea, tonul mental ridicat;

c) un sentiment de oboseală, lipsă de sortiment, absență, apatie, scăderea tonului mental.

a) memoria convențională;

b) îmbunătățirea memoriei - este ușor de reținut ce este necesar;

c) afectarea memoriei.

a) o atenție normală fără nicio modificare;

b) îmbunătățirea capacității de concentrare, distragere a atenției față de chestiuni străine;

c) insuficienta atentiei, incapacitatea de a se concentra asupra faptelor, distractibilitatea.

a) consensul convențional;

b) inteligență crescută, bună inventivitate;

c) inteligență redusă, confuzie.

a) capacitatea mentală normală pentru muncă;

b) creșterea capacității mentale de lucru;

c) o scădere semnificativă a capacității mentale, oboseală mintală rapidă.

Fenomene de disconfort mintal:

a) absența oricăror senzații și experiențe neplăcute din partea psihicului în ansamblu;

b) un sentiment de confort psihic, o creștere a activității mentale, fie una singură, slab exprimată, trecând rapid și fără a interfera cu lucrarea fenomenului;

c) exprimate brusc, diverse și numeroase care perturbă serios munca psihică.

Gradul de prevalență (generalizare) a semnelor de stres:

a) semne simple, slab exprimate, care nu sunt atente;

b) semne clar exprimate de tensiune, nu numai că nu interferează cu activitățile, ci, dimpotrivă, contribuie la productivitatea acesteia;

c) un număr mare de diverse semne neplăcute de tensiune, care interferează cu munca și sunt observate de diverse organe și sisteme ale corpului.

Frecvența apariției stării de tensiune:

a) un sentiment de tensiune nu se dezvoltă aproape niciodată;

b) unele semne de tensiune se dezvoltă numai în prezența unor situații cu adevărat dificile;

c) semnele stresului se dezvoltă foarte des și adesea fără un motiv suficient.

Durata stării de tensiune:

a) foarte scurtă, nu mai mult de câteva minute, dispare rapid înainte ca situația dificilă să treacă;

b) continuă practic pe întreaga perioadă de ședere în condițiile unei situații dificile și în desfășurarea muncii necesare, se termină la scurt timp după terminarea acesteia;

c) o durată foarte semnificativă a stării de stres, care continuă neîntreruptă mult timp după o situație dificilă.

Gradul total de stres:

a) absența completă sau gradul foarte sever de gravitate;

b) semne distincte distincte ale stresului;

c) tensiune pronunțată, excesivă.

Prelucrarea tehnicii și interpretarea rezultatului. După completarea formularului, punctele înscrise de subiect sunt contorizate prin însumarea acestora. În același timp, se acordă un punct pentru semnul "+" pus de subiectul testului în raport cu litera "a", față de punctul "b"







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: