De ce să corectăm discursul?
În cele mai multe cazuri, toate dificultățile de a stăpâni vorbirea corectă pot fi eliminate la vârsta preșcolară.
Din păcate, multe mame si tati nu se acordă o mare importanță unui discurs rău copiilor lor și, prin urmare, dor de timp prețios în speranța deșartă că va trece odată cu vârsta în sine.
Faptul că speranța însăși va merge departe nu este întotdeauna justificată, mărturisesc numeroasele defecte de vorbire la adulți.
Și, cel mai important, aceste defecte vor crea dificultăți în atingerea multor obiective de viață: alegerea unei profesii, dezvoltarea unei cariere, a vieții personale etc. În plus, adesea este percepută de oameni, în special de adolescenți, ca o adevărată nenorocire. Mulți dintre ei se adresează unui specialist, plângându-și părinții că nu au luat măsurile necesare la timp. Și cât de mult efort și timp este nevoie pentru a petrece o persoană adultă pentru a corecta ceea ce copilul este administrat cu ușurință.
Vreau să atrag atenția specială asupra faptului că, dacă un copil pronunță în mod corect sunetele de vorbire, atunci acest lucru va fi în mod inevitabil reflectat în discursul scris. El va avea multe greșeli! Prin urmare, toate încălcările reproducerii sonore trebuie corectate înainte de începerea alfabetizării! În caz contrar, vor exista încălcări ale scrisului și lecturii: disgrafie și dislexie. Și acest lucru este foarte greu de repara!
O condiție necesară pentru ca copilul să stăpânească pronunția corectă este discursul corect al adulților din jur.
Corect, un distinct, discurs lent incadrand model de adult a copilului cu care un copil ar trebui să fie în procesul dificil de a stăpâni pronunțarea corectă a sunetului. Din acest punct de vedere, dăunătoare de lungă ședere a copilului în rândul colegilor vorbitori de limbă greșit. Și este absolut inacceptabil "syusyukanie" adulți cu copilul! Aici, copilul este lipsit de nu numai standardul de urmat, dar (foarte important!) Un stimulent pentru a îmbunătăți discursul deoarece adulții ca discursul său, și ei chiar o fac să imite.
Pentru a vă facilita monitorizarea în timp util a apariției diferitelor sunete în discursul unui copil, voi oferi un interval de timp aproximativ pentru asimilarea finală de către copii a sunetelor de vorbire:
1-2 ani - astfel de sunete sunt asimilate: A, O, E, P, B, M
2-3 ani - sunete: AND, N, U, F, B, T, D, N, K, D, X, Y
3-5 ani - sunete: S, W, C, W, F, W, S
5-6 ani - sunetele sunt asimilate: L, R
Dacă până la vârsta de 5 ani copilul încă nu știe să vorbească corect, atunci este necesar să se consulte un vorbitor terapeut!
Vedeți că în cursul normal al dezvoltării vorbirii, cel târziu până la vârsta de 5 ani, copilul trebuie să stăpânească pronunția corectă a tuturor sunetelor de vorbire. Dacă acest lucru nu se întâmplă, așa-numita "legătura legată de vârstă" nu mai este "legată de vârstă". O astfel de întârziere indică prezența unor motive speciale care împiedică copilul să obțină pronunția corectă în timp util. Aici trebuie să vorbim despre încălcări sau defecțiuni ale sunetului, care necesită terapie logică specială.
Deja un copil de trei ani poate avea astfel de dezavantaje de pronunție care pot fi corectate doar cu ajutorul unui terapeut de vorbire!
Este necesar să se știe că, chiar și la o vârstă fragedă (până la 3-5 ani), copiii pot avea astfel de trăsături care nu vor trece cu vârsta și, prin urmare, în astfel de cazuri este necesar să se adreseze unui specialist cât mai curând posibil.
Aceasta include, de exemplu, pronunția "squishy" a anumitor sunete. În alte cazuri, s-ar putea să existe o așa-zisă pronunțare interdentală a sunetelor (mai des, fluierarea și șuieratul) și multe altele.
Iată cauzele tulburărilor de vorbire:
- dificultăți în diferențierea sunetelor prin ureche (cu auz normal!);
- defecte în structura organelor de vorbire: buze, dinți, limbă, palat moale sau tare;
- mobilitatea insuficientă a buzelor și a limbii.
Printre defectele din structura organelor de vorbire (articulare) cele mai frecvente sunt:
În primul rând, un scurt ligament sublingual (căpăstru). Limba este lipsită de mobilitatea necesară și, cel mai important, nu se poate ridica liber. Mai presus de toate, sunetele sunt afectate: R, L, W, M.
În al doilea rând, structura greșită a fălcilor și dinților (mușcături incorecte).
În toate aceste cazuri, nu se poate aștepta până când "trece de la sine". Aceasta necesită ajutor medical și logopedic!
Este foarte important ca copilul să facă distincția între sunetele de vorbire de la urechi (de exemplu, să nu fie confundate: C-III, R-L, C-Th și așa mai departe). Acest "zvon phonemic" este baza unui discurs scris.
Câteva sfaturi simple vă vor ajuta să vă îmbunătățiți discursul copilului
Să vorbim despre ceea ce este foarte util pentru copil. Câteva recomandări simple vă vor ajuta să vă îmbunătățiți discursul. Aceste exerciții sunt suficiente pentru a face 5-10 minute pe zi, dar zilnic. În plus, mobilitatea organelor de vorbire se va îmbunătăți, iar "căpriorul" va fi întins:
- Linge buretele superior.
- Faceți clic pe limba! În timp ce calul își atinge copitele.
- Deschideți gura largă și ajungeți la dinții de sus.
A se vedea în notebook-ul "Gymnastica Articulatory".
Jocuri foarte utile în cazul în care mișcările degetului mic sunt folosite. zona a creierului care este responsabil pentru aceasta și cealaltă zonă, care este responsabil pentru mișcările de mână mici sunt aproape și se influențează reciproc, prin urmare, dezvoltarea abilităților motorii fine, (de exemplu, mișcări mici) degete în același timp, să dezvolte și vorbirea copilului!
Fii atent cu ce filme, jocuri, cărți, jucării cumperi un copil! Nu neglija întrebările copilului, încercați să-i explicați ce îl interesează. Sugerați-i și spuneți-i: ce ați citit în clasă la grădiniță, la lecția din școală. Dupa ce a citit povestea, povestea, dupa vizionarea filmului, cere sa retell. Acest lucru este foarte util pentru dezvoltarea nu numai a vorbirii, ci și a memoriei, a atenției și a ingeniozității. Și fiți choosy cu ce filme, jocuri, cărți, jucării cumpărați un copil! Pe aceasta depinde nu numai cât va fi educat, inteligent, dar și cât de mult va fi într-adevăr o persoană serioasă și responsabilă, bună și decentă.
Este important să înțelegeți că antrenamentul nu este doar un exercițiu zilnic cu un copil o anumită perioadă de timp și nu doar exercițiu. Învățarea este stilul comunicării cu copilul. Fiecare minut, în fiecare secundă, copilul tău cunoaște lumea. Și trebuie să vă amintiți: cuvintele și acțiunile voastre sunt imprimate în mintea copilului ca un semn pe nisipul umed.
Șef MDOU „Gradinita № 159 de compensare“ în Saratov
__________________ Levchenko S.V.
Material de vorbire pentru automatizarea și diferențierea sunetelor S-W.
De ce este necesar să corectați defectele de sunet
Pe scurt despre posibilele consecințe ale defectelor necorectate.
Tema: "Jucăm, învățăm, corectăm, dezvoltăm vorbire" (clasa de masterat pentru profesorii de la DOW)
În ultimii ani, a existat o creștere a numărului de copii preșcolari cu dezvoltarea tulburari de vorbire. Lanțul de factori adverse conduce la faptul că în grupul de mijloc a grădiniței noi.
Consultarea "Încălcări ale vorbirii: Ce tulburări de vorbire sunt corectate de un terapeut de vorbire"
Consultarea părinților cu privire la formarea unui discurs corect din punct de vedere gramatic la copii, pe tema "dificultăți în învățarea gramaticii".
Greselile copiilor. Nu acordați atenție sau corect?
Uneori, părinții au o întrebare: Cum să tratăm cuvintele pitorești și capabile, dar construite din punct de vedere gramatical, copilăresc? Unul dintre bine-cunoscuții vorbitori de terapie este obligat.
Un set de exerciții pe care le puteți face acasă cu copilul dumneavoastră.
Articole similare
-
Activitatea creativă a studenților pe tema script considerent, rețeaua liberă, socială
-
Schița lecției (gradul 2) despre Paște, descărcare gratuită, rețeaua socială de lucrători
Trimiteți-le prietenilor: