Din experiența profesorului școlii primare. Recomandări pentru părinți privind pregătirea temelor
1. De o importanță deosebită este bine fixată de timp începe cursurile. Din cauza acestui obicei, la ora stabilită, există disponibilitatea psihologică și predispoziție la locul de muncă mentală, chiar și pierdut interesul în joc, la o plimbare.
La stabilirea orelor de început al claselor este necesar să se stabilească un raport rezonabil de timp petrecut pe lecții, mersul pe jos, treburile casnice, că nu a mers în detrimentul alteia.
2. Ar trebui să fie un loc permanent pentru clasele, în cazul în care toate elementele necesare la îndemână. Astfel, obiceiul de a mobilizare internă de la începutul cursului, și atâta timp cât nu s-au dezvoltat abilitatea de a controla comportamentul său, la locul de muncă ar trebui să fie doar un loc de muncă (fără jocuri, fără imagini, nici jucării, nici o carte sau creioane colorate și markere străini în cazul în care acestea nu sunt necesare pentru lucrarea curentă).
Dacă nu există posibilitatea de a aloca un loc permanent permanent, atunci la o anumită oră ar trebui alocată necondiționat, un loc pentru clase este eliberat.
3. O regulă importantă - începe să lucreze imediat. Cu cât întârzierea începerii lucrărilor, cu atât mai mare forța necesară pentru a te împinge să-l înceapă. O persoană care începe în mod regulat, fără întârziere, termenul de „retragere“ de lucru este scurt, aceasta este o întrebare mult mai rapid și mai eficient, iar învățarea devine o sursă de nu numai munca grea, dar, de asemenea, o sursă de satisfacție.
4. Trebuie să existe o pauză în muncă. Avem nevoie de unitatea școlii și curriculum-ului la domiciliu, prevenirea supraîncărcării.
5. Munca ar trebui să meargă într-un ritm bun - de la 1 oră în clasa a doua la 4-5 ore pentru elevii de liceu.
6. Este imposibil să aibă studentul nu a avut alte responsabilități în plus față de studiile sale: oameni care in timpul zilei au de a face multe lucruri pentru a obține utilizate pentru a aprecia timp, planul de lucru, începe să-l fără întârziere.
Școlarizarea copilului la modul corect trebuie să fie combinate cu dvs. auto-disciplina, respectul pentru ușurința copilului, interesul, insistența rezonabilă.
1. Întotdeauna discutați cu copilul dvs. ca adult, pentru a evita cuvintele minuscule. Epitetele ar trebui să fie prezente în discursul dvs., dar nu trebuie să vă lăsați cu copilul.
2. Vorbiți cu copilul, evitați să fii curajos, astfel încât copilul să poată înțelege sensul principal al conversației.
3. Pot exista dispute cu copilul. Ca adult, vă puteți dovedi întotdeauna dreptate. Dar merită să stați întotdeauna pe cont propriu? Dacă este posibil, dăruiți-vă argumentelor copilului, să nu vă simțiți rău pentru totdeauna. De exemplu, învață copilul să renunțe, să recunoască înfrângerea și eroarea.
4. Conversația dvs. ar putea fi o sugestie, dar o astfel de sugestie ar trebui să fie în natura unei influențe subțire, variată și consistentă asupra copilului.
6. Educația va avea un rezultat numai dacă există un contact strâns între adult și copil. Acest contact poate fi ajustat doar cu o atitudine pozitivă în relație și comunicare pozitivă și luminată una cu alta.
7. Creați o conversație cu copiii într-un ton de încredere și calm - așa că veți aduce în curând la gândurile dvs. de cerere. Nu vă temeți să fiți stricți, dar întotdeauna să fiți drepți.
8. Discutați cu copilul "ochii - în ochi". Deci vă înțelegeți mai bine și copilul va fi sigur că problemele sale sunt înțelese și vă îngrijorează cu adevărat.
9. Învățați-i capacitatea de a face judecăți, de a pune întrebări, de a-și apăra principiile prin dialog. Toate acestea vor ajuta copilul să stabilească comunicarea cu alte persoane.
10. Rețineți că trebuie să fie sigur de a insufla în copilul dumneavoastră cele trei abilități mai importante: asculta, auzi și să intre în dialog cu cealaltă persoană.
Oamenii de succes sunt cei care au dezvoltat abilități de comunicare.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: