Chestionarul stresului neuropsihic (autor n)

Psihodiagnostica unui psiholog în școală - Diagnosticul sferei emoționale și personale

Chestionarul este o listă de semne de stres neuropsihiatric, compilate din datele observației clinice și cuprinde 30 de caracteristici de bază ale acestei afecțiuni, împărțite în trei grade de severitate. Este folosit în cercetarea psihologică pentru a identifica "fundalul" pe care se desfășoară activitatea.







1. Nume, prenume, patronimic.

2. Sexul. 3. Vârsta.

4. Tipul de activitate (de lucru, de așteptare pentru examen, proceduri etc.).

Număr | Caracterul caracteristicii marca

1. | Prezența disconfortului fizic:

| | a) absența completă a oricăror neplăcute

| | b) sunt minore neplăcute

| | Senzații care nu interferează cu munca (fără a provoca

| | c) prezența a numeroase, diverse

| | senzații neplăcute, provocând |

| | kojstvo, care interferează cu munca |

2. | Durerea: |

| | a) absența totală a oricăror dureri

| | b) senzațiile dureroase apar doar ocazional.

| | dispar rapid si nu interfereaza cu munca

| | c) există senzații permanente de durere,

| | îngrijorătoare și interferând cu munca

3. | Sensibilități de temperatură:

| | a) absența oricărei modificări a senzației;

| | temperatura corpului |

| | b) senzatia de caldura, cresterea temperaturii

| | c) senzația de extremități reci,

4. | Starea tonusului muscular:

| | a) tonusul muscular normal, neschimbat

| | b) creșterea moderată a tonusului muscular;

| | senzație de tensiune musculară moderată

| | c) tensiune musculară semnificativă;

| | Strângerea mâinilor, spasmul (mușchiul) al mușchilor feței,

5. | Coordonarea mișcărilor:

| | a) coordonarea normală și constantă a mișcărilor

| | b) creșterea activității motorii, sporită |

| | Viteză, precizie, agilitate, coordonare |

| | mișcările dinirovannosti în timpul muncii,

| | c) scăderea acurateței mișcărilor, încălcării

| | coordonarea, deteriorarea scrierii de mână,

| | atunci când efectuează mișcări mici,

| | care necesită o precizie ridicată

6. | Activitatea motrică în general:

| | a) activitatea motrică neschimbată;

| | b) o creștere a activității motorii;

| | Viteza și energia

| | c) o creștere accentuată a activității motorii;

| | incapacitatea de a sta pe unul

| | loc, agitație, aspirație constantă;

| | mișcarea, mersul pe jos, schimbarea poziției

7. | Senzații din partea cardiovasculare

| | a) absența unor senzații neplăcute;

| | din inimă |

| | b) senzația de întărire a activității cardiace |

| | nu atrag atenția specială și nu |

| | c) prezența senzațiilor neplăcute din partea

| | inima batai de inima ascutita, sentiment |

| | comprimare în inimă, furnicături,

| | durere in inima

8. | Senzații (și manifestări) din partea stomacului;

| | a) absența unor senzații neplăcute;

| | b) singura, care trece rapid, nu provoacă

| | Anticiparea preocupărilor care nu interferează cu munca |

| | senzație în abdomen - sugerează subcultura;

| | Zona de lingură, senzația de foame ușoară

| | periodic moderat "chinuit" în

| | c) disconfort pronunțat la nivelul abdomenului

| | - durere, apetit scăzut, podtasniva- |

| | sete, sete |

9. | Manifestări provenite de la organele respiratorii:

| | a) absența oricăror senzații

| | b) creșterea adâncimii și creșterea respirației;

| | Nu provoca probleme și nu interfera.

| | c) modificări semnificative ale respirației - scurtarea respirației;

| | sentiment de insuficiență de inspirație, "o bucată în

10. | Manifestări din sistemul excretor;

| | a) absența oricăror modificări

| | b) activarea moderată a excretorilor

| | funcțiile sunt mai frecvente decât de obicei;

| | pentru a folosi toaleta la deplin |

| | păstrând abilitatea de a se abține

11. | Starea de transpirație:

| | a) transpirația obișnuită, fără nici o

| | b) transpirații moderate

| | c) apariția unei transpirații "reci" abundente

12. | Starea mucoasei orale:

| | a) condiție normală, fără niciunul | | |

| | b) creșterea moderată a salivării

| | c) senzația de uscăciune în gură

13. | Culoarea pielii:







| | a) colorarea obișnuită a pielii feței, mâinilor, gâtului

| | b) roșeața pielii feței, mâinilor, gâtului

| | c) roșeața pielii feței, mâinilor, gâtului,

| | pe pielea de "marmură" (reperată)

14. | Susceptibilitatea la iritații externe,

| | a) absența oricăror modificări;

| | c) sensibilizare moderată,

| | susceptibilitatea la iritații externe,

| | nu distrage de la locul de muncă |

| | c) exacerbarea severă a sensibilității,

| | atractivitate, fixare pe exterior

15. | Un sentiment de încredere în sine, al tău proprie:

| | a) condiția obișnuită, absența oricărui |

| | b) sporirea încrederii în sine, încrederea în |

| | c) senzația de nesiguranță, așteptare |

| | a) starea de spirit normală, neschimbată

| | b) băuturi spirtoase înalte, ridicate

| | recuperarea ta, satisfacția plăcută

| | c) starea de spirit scăzută, senzația de depresie;

17. | Caracteristicile somnului:

| | a) somn normal, normal |

| | b) un vis puternic, revigorant cu o zi înainte

| | c) neliniștit, cu trezire frecventă și |

| | visa vis pentru mai multe |

| | nopți, inclusiv cu o zi înainte

18. | Caracteristicile stării emoționale în

| | a) absența oricăror modificări în sferă

| | sentimente și emoții

| | b) un sentiment de îngrijorare, responsabilitate, |

| | apariția "excitării", colorării pozitive;

| | c) un sentiment de frică, panică, disperare

| | a) condiția obișnuită, fără nicio modificare;

| | b) creșterea imunității la zgomot în timpul funcționării;

| | capacitatea de a lucra în zgomot,

| | alte tulburări și iritante care distrag atenția.

| | c) o reducere semnificativă a imunității la zgomot;

| | te, incapacitatea de a lucra, dacă este disponibilă

20. | Caracteristicile vorbirii:

| | a) discurs obișnuit, neschimbător

| | b) creșterea activității de vorbire, creșterea |

| | vocea groasă, accelerarea vorbirii fără

| | deteriorarea calității sale (alfabetizare,

| | c) tulburări de vorbire - apariția lungilor

| | pauză, ezitare, creștere a numărului de |

| | cuvinte inutile, discurs prea liniștit

21. | Evaluarea generală a stării mentale:

| | a) condiție normală, neschimbată

| | b) starea concentrării interne;

| | gata să lucreze,

| | forțele shevil, mobilitatea, înaltă |

| | c) senzația de oboseală, indiferență, absență;

| | dezbinare, apatie, declin

22. | Caracteristici de memorie:

| | a) memorie obișnuită, neschimbată |

| | b) imbunatatirea memoriei, este usor de amintit atunci, |

| | ceea ce trebuie să vă amintiți în acest moment

| | c) deprecierea memoriei

23. | Caracteristici ale atenției:

| | a) atenția obișnuită, fără nici o schimbare;

| | b) îmbunătățirea capacității de focalizare,

| | distragere de la chestiuni străine

| | c) insuficienta atentiei, incapacitatea de concentrare;

| | Pentru a înțelege munca efectuată,

| | a) ingeniozitatea obișnuită, fără nici un fel

| | b) creșterea inteligenței, ridicată

| | c) confuzia, deteriorarea gânditorului;

25. | Performanța mintală:

| | a) performanța mentală normală

| | b) îmbunătățirea performanței mentale

| | c) o scădere semnificativă a muncii mintale;

| | abilitate, oboseală |

26. | Fenomenul disconfortului mintal:

| | a) absența unor senzații neplăcute;

| | și experiențele legate de sănătatea mintală.

| | b) modificări ușoare unice în psi

| | nu interfera cu munca |

| | și nu provoacă probleme, senzație

| | c) a pronunțat numeroase manifestări ale

| | disconfort mintal, neplăcut

| | stare mintală, agravare

| | de sănătate, care interferează cu munca

27. | Rata de prevalență (generalizată

| | a semnelor de stres:

| | a) semne unice și slabe ale

| | tulpini care nu atrag atenția

| | b) semne distincte de stres, care |

| | însoțită de performanțe sporite

| | și activități de succes

| | c) un număr mare de organizații non-

| | manifestări neuro-psihice |

| | tensiune observată din lateral

| | multe organe și sisteme ale corpului și

| | interferează semnificativ cu munca |

28. | Frecvența apariției stării de tensiune:

| | a) tensiunea este foarte rară

| | b) tensiunea se dezvoltă des, dar numai |

| | în prezența unor situații cu adevărat dificile

| | c) tensiunea se dezvoltă foarte des |

| | și adesea în cazurile în care pentru el |

| | nu există motive suficiente |

29. | Durata stării de neuropsichoză

| | a) tensiunea continuă foarte scurtă |

| | termen și dispare complet imediat ce |

| | situația complexă sa încheiat

| | b) tensiunea continuă pentru întreg

| | perioada de ședere în condiții dificile

| | situația și performanța muncii

| | c) tensiunea durează neobișnuit de lungă

| | (câteva ore sau mai mult) și nu se oprește;

| | chiar și după dispariția dificultății

30. | Gradul total de solicitare:

| | a) absența totală a tensiunii sau |

| | grad foarte slab

| | b) stres moderat |

| | c) pronunțat, neuro-psi excesiv. |

După completarea subiecților cu partea dreaptă a chestionarului, se calculează scorul. În același timp, se acordă un punct pentru semnul "+" față de litera a). Pentru același semn, prezentat în paragraful b), se acordă 2 puncte și se adaugă paragraful

astfel numărul maxim de puncte care poate fi obținut este de 90, când subiectul constată semnele cele mai pronunțate de tensiune nervoasă și prostie. Numărul minim de puncte marcat este de 30, atunci când subiectul neagă faptul că are orice manifestare a stresului neuropsihic.

Prelucrarea statistică a rezultatelor a 500 de persoane a permis identificarea a trei clase de valori ale expresiei tensiunii neuropsihice (HPH).

HPH-1 are un grad de exprimare de 30 până la 50 de puncte și înseamnă un grad slab de severitate a stresului neuropsihic.

HPH-2 reflectă un grad moderat de severitate a stresului neuropsihic și se încadrează în intervalul cuprins între 51 și 70 de puncte.

HPH-3 caracterizează severitatea excesivă a stresului neuropsihic și variază de la 71 la 90 de puncte.

Tabelul prezintă câteva caracteristici statistice ale stresului neuropsihic obținut cu ajutorul acestui chestionar pe un eșantion de 500 de subiecți (300 de studenți sănătoși și 200 de pacienți cu nevroze)







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: