. Cea mai avantajoasă atunci când crește un copil ca convins John Gottman, un stil de educator emoțional: „Toți părinții își iubesc copiii, dar, din păcate, nu toți cei implicați în educația emoțională a gradului de conștientizare a necesității sale, nu apare în mod automat din dragostea lor, sau a deciziei de a utiliza cald și. atitudine pozitivă în comunicarea cu copilul. Educația emoțională este mai degrabă artă, necesită conștientizare, ascultare și comportament care vizează rezolvarea problemelor - comportamentul pe care eu și colegii mei l-am descoperit , vizionarea unor familii sănătoase și bine funcționale.
Aceste familii putem numi emoțional inteligente. Cred că aproape toate mamele sau tații pot deveni educatori emoționali, dar mulți dintre ei vor trebui să depășească anumite obstacole. Unul dintre obstacole poate fi atitudinea obișnuită față de emoții, luată în casele în care au crescut. Lipsa abilităților de ascultare a copiilor lor poate, de asemenea, să interfereze. Aceste dificultăți le pot împiedica să devină acele mame și tați puternici, un sprijin pentru copiii pe care doresc să fie. "
În acest test, trebuie să răspundeți la întrebări despre emoții negative - tristețe, frică și furie, pe care dumneavoastră și copiii dumneavoastră le experimentați.
Marcați răspunsul care se potrivește cel mai mult opiniei dvs. Încercați să răspundeți la toate întrebările (P = Dreapta, N = Greșit).
1. De fapt, copiii au puține motive de tristețe. П Н
2. Cred că dacă furia este sub control, atunci este normal să o testezi. П Н
3. Copiii care își demonstrează tristețea doresc adulții să-i regrete. П Н
4. Când copilul este supărat, trebuie să faceți o scurtă pauză. П Н
5. Când copilul meu este trist, el începe să se comporte prost. П Н
6. Când copilul meu este trist, el se așteaptă ca voi corecta lumea și o voi face perfectă. П Н
7. Cu ritmul meu de viață, nu am timp de tristețe. П Н
8. Mânia este o condiție periculoasă. П Н
9. Dacă ignorați tristețea copilului, atunci el trece singur. П Н
10. Mânia înseamnă, de obicei, agresiune. П Н
11. Copiii prezintă adesea durere pentru a-și atinge propria lor experiență. П Н
12. Cred că în timp ce durerea este sub control, totul este bine. П Н
13. Tristețea trebuie să fie depășită, experimentată și nu obsedată de ea. П Н
14. Nu mă deranjează să vorbesc cu copilul despre tristețe, dacă nu durează prea mult. П Н
15. Îmi plac copiii mai veseli decât sunt mereu îngrijorați. П Н
16. Când copilul meu este supărat, acesta este un moment bun pentru a începe rezolvarea problemelor. П Н
17. Îi ajut pe copiii mei să facă față rapid tristeții, pentru ca ei să poată începe să facă lucruri mai plăcute. П Н
18. Nu cred că dacă copilul meu este trist, atunci îl puteți învăța ceva. П Н
19. Cred că copiii sunt trist, deoarece acordă prea multă importanță aspectelor negative ale vieții. П Н
20. Când copilul meu se supără, se transformă într-un adevărat rascal. П Н
21. Când un copil se înfurie, am stabilit limite. П Н
22. Când copilul meu este trist, înseamnă că vrea să atragă atenția asupra lui însuși. П Н
23. Mânia este o emoție care merită studiată. П Н
24. De cele mai multe ori, copiii sunt supărați din cauza imaturității și a lipsei de înțelegere. П Н
25. Încerc să schimb furia copilului meu pentru veselie. П Н
26. Trebuie să-ți exprimi mânia pe care o simți. П Н
27. Când copilul meu este supărat, este o șansă să se apropie de el. П Н
28. De fapt, copiii nu au aproape nici un motiv de furie. П Н
29. Când copilul meu este trist, încerc să-l ajut să înțeleagă ce-l supără. П Н
30. Când copilul meu este trist, arăt că îl înțeleg. П Н
31. Vreau ca copilul meu să se simtă trist. П Н
32. Este important să aflați de ce copilul este trist. П Н
33. Copilăria este un moment fericit, astfel încât copilul să nu fie trist sau supărat. П Н
34. Când copilul meu este trist, ne așezăm și vorbim despre tristețe. П Н
35. Când copilul meu este trist, încerc să-l ajut să afle motivul. П Н
36. Când copilul meu se supără, este o oportunitate de a se apropia de el. П Н
37. Când copilul meu se înfurie, încerc să experimentez acest sentiment cu el. П Н
38. Vreau ca copilul meu să se simtă mânie. П Н
39. Cred că este bine ca copiii să se înfurie uneori. П Н
40. Este important să înțelegeți de ce copilul se confruntă cu furie. П Н
41. Când fiica mea e tristă, o avertizez că va avea un temperament rău. П Н
42. Când copilul meu este trist, sunt îngrijorat că va deveni pesimist. П Н
43. Nu încerc să-i spun copilului ceva special despre tristețe. П Н
44. Singurul lucru care se poate spune despre durere este că este perfect normal să-l exprimi. П Н
45. Nu sunt sigur că puteți face orice pentru a scăpa de tristețe. П Н
46. Pentru un copil frustrat, puteți face puțin, cu excepția consolare. П Н
47. Când copilul meu este trist, încerc să-l fac să înțeleagă că îl iubesc indiferent de ce. П Н
48. Când copilul meu este trist, nu înțeleg prea bine ce se așteaptă de la mine. П Н
49. De fapt, nu încerc să-i spun copilului ceva special despre furie. П Н
50. Singurul lucru care se poate spune despre furie este că este perfect normal să se exprime. П Н
51. Când copilul meu se înfurie, încerc să înțeleg starea lui de spirit cu înțelegere. П Н
52. Când copilul meu se înfurie, încerc să-l fac să înțeleagă că îl iubesc indiferent de ce. П Н
53. Când copilul meu se înfurie, nu înțeleg foarte bine ce se așteaptă de la mine. П Н
54. Copilul meu are un temperament rău și mă îngrijorează. П Н
55. Cred că un copil nu trebuie să-și arate mânia. П Н
56. În furie, oamenii nu se controlează singuri. П Н
57. Copiii exprimă furia sub formă de furie de furie. П Н
58. Copiii se înfurie pentru a putea merge pe drumul lor. П Н
59. Îmi este îngrijorat că atunci când copilul meu este furios, el este înclinat să distrugă totul. П Н
60. Dacă lăsați copiii să se înfurie, vor crede că pot face mereu ceea ce vor. П Н
61. În furia, copiii nu respectă pe nimeni. П Н
62. Când copiii se supăr, se uită amuzant. П Н
63. De obicei, furia te împiedică să faci concluziile corecte și fac ceea ce regret mai târziu. П Н
64. Dacă copilul meu se înfurie, este timpul să rezolvăm problema. П Н
65. Când copilul meu se înfurie, cred că este timpul să-l aruncăm. П Н
66. Când copilul meu se înfurie, sarcina mea este să opresc acest lucru imediat. П Н
67. Nu acord prea multă importanță furiei copilului. П Н
68. Când copilul meu se înfurie, nu-l iau prea în serios. П Н
69. Când mă înfurie, simt că acum voi exploda. П Н
70. Mânia nu poate obține nimic. П Н
71. Exprimarea mâniei provoacă o excitare puternică la copil. П Н
72. Furia copilului este foarte importantă. П Н
73. Copiii au dreptul să se confrunte cu furie. П Н
74. Când copilul meu devine nebun, îmi dau seama de motiv. П Н
75. Este important să îi ajutăm pe copil să înțeleagă ce a provocat furia sa. П Н
76. Când copilul meu este supărat pe mine, cred că: "Nu vreau să aud." П Н
77. Când copilul meu se înfurie, cred: "Dacă ar putea să învețe să fie flexibil." П Н
78. Când fiica mea se supără, cred: "De ce nu poate accepta lucrurile așa cum sunt?"
79. Vreau ca copilul meu să fie supărat pentru ca el să poată să se ridice pentru el însuși. П Н
80. Nu acord prea multă importanță tristeții copilului meu. П Н
81. Când copilul meu e supărat, vreau să știu ce crede el. П Н
Respingerea stilului parenting:
Aflați de câte ori ați răspuns "corect" la următoarele întrebări:
1, 2, 6, 7, 9, 12, 13, 14, 15, 17, 18, 19, 24, 25, 28, 33, 43, 62, 66, 67, 68, 76, 77, 78, 80.
Împărțiți suma cu 25. Acestea sunt punctele dvs. după tipul de respingere.
Stil neprospășit de educație:
Aflați de câte ori ați răspuns "corect" la următoarele întrebări:
3, 4, 5, 8, 10, 11, 20, 21, 22, 41, 42, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 63, 65, 69, 70.
Împărțiți suma cu 23. Acestea sunt punctele dvs. în funcție de tipul dezaprobator.
Stilul non-amestec al educației:
Aflați de câte ori ați răspuns "corect" la următoarele întrebări:
26, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 52, 53.
Împărțiți suma cu 10. Acestea sunt scorurile pentru non-interferențe.
Aflați de câte ori ați răspuns "corect" la următoarele întrebări:
16, 23, 27, 29, 30, 31, 32, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 51, 64, 71, 72, 73, 74, 75, 79, 81.
Împărțiți suma cu 23. Acestea sunt punctele voastre pentru creșterea emoțională.
Comparați cele patru estimări obținute. Cu cât sunt mai multe puncte pentru unul dintre stiluri, cu atât mai mult sunteți înclinați
Interpretarea rezultatelor procedurii:
• consideră sentimentele copilului ca neimportante și nesemnificative
• nu sunteți interesați sau ignorați sentimentele copilului
• dorește să treacă rapid emoțiile negative ale copilului
• pentru încetarea emoției se folosește adesea distragerea atenției
• poate ridiculiza sau nu acorda importanță emotiilor copilului
• consideră că sentimentele copiilor sunt iraționale, deci nu sunt considerate a fi
• nu arată prea mult interesul față de ceea ce copilul încearcă să-i spună
• nu știe prea multe despre emoțiile lui și ale altora
• se simte inconfortabil, frică, se confruntă cu anxietate, iritație, durere, atunci când copilul manifestă emoții puternice
• frică să lase emoția să nu mai fie controlată
• mai interesat de modul de a face față emoției decât de semnificația emoției în sine
• consideră că emoțiile negative sunt daunatoare
• consideră că concentrarea pe emotiile negative agravează situația
• nu știe ce să facă cu emoțiile copilului
• vede în emoțiile copilului cerința de a repara totul
• este de părere că emoțiile negative indică o potrivire slabă a copilului
• consideră că emoțiile negative ale copilului sunt rele pentru părinții săi
• minimizează sentimentele copilului, minimizând evenimentele care au cauzat emoția
• nu rezolvă probleme cu copilul; consideră că în cele din urmă se vor rezolva singuri
Influența stilului asupra copiilor: copiii învață că sentimentele lor sunt greșite, inadecvate și neîntemeiate. Ei pot decide că au un defect inerent care nu le permite să se simtă bine. Ar putea fi dificil pentru ei să-și reglementeze emoțiile.
Comportamentul părinților de acest tip este în multe privințe similar cu respingerea, dar se referă și la emoții chiar mai negativ. Nepotrivit părinte:
• judecă și critică expresiile emoționale ale copilului
• Sunt absolut sigur de necesitatea de a introduce limite pentru copiii mei
• Subliniază standardele bune de conduită
• face represalii, arată rigoare și pedepsește copilul pentru exprimarea emoțiilor, indiferent de modul în care se comportă în acest caz
• consideră că exprimarea emoțiilor negative ar trebui să fie limitată în timp
• consideră că emoțiile negative trebuie controlate
• consideră că emoțiile negative indică un caracter rău
• consideră că copilul folosește emoții negative pentru a manipula părinții; adică este o luptă pentru putere
• consideră că emoțiile îi fac pe oameni slabi; copiii trebuie să fie fumători emoțional pentru a supraviețui
• consideră că emoțiile negative sunt neproductive, pierdere de timp
• consideră că emoțiile negative (în special tristețea) nu ar trebui să fie împrăștiate
• Preocupat de faptul că copilul ascultă bătrânii
Influența acestui stil asupra copiilor este aceeași ca și în stilul respingător.
• acceptă în mod liber toate expresiile emoționale ale copilului
• oferă confort unui copil care are sentimente negative
• nu spune prea multe despre cum să se comporte
• nu ajută copilul să facă față emoțiilor
• totul rezolvă; nu stabilește limite
• nu ajută copiii să rezolve probleme
• nu îi învață pe copii cum să rezolve problemele
• consideră că cu emoții negative nu se poate face nimic, cu excepția modului de supraviețuire
• consideră că gestionarea emotiilor negative este construită în conformitate cu legile fizicii; eliberarea emoțiilor - iar lucrarea este terminată
Influența acestui stil asupra copiilor: copiii nu învață să-și reglementeze emoțiile; au probleme cu concentrarea atenției, a face prietenii și se înțeleg mai bine împreună cu alți copii.
• consideră emoțiile negative ale copilului drept o ocazie de apropiere
• Cu ușurință poate fi lângă un copil trist, supărat sau speriat; Emoțiile lui nu sunt enervante
• consideră că lumea emotiilor negative este o zonă care necesită implicarea părinților
• sensibile la starea emoțională a copilului, chiar dacă acestea nu arată prea mult
• nu este pierdut sau îngrijorat din cauza expresiilor emotionale ale copilului; știe ce să facă
• respectă emoțiile copilului
• nu tachinează sau diminuează sentimentele negative ale copilului
• Nu spune cum trebuie să simtă copilul
• Nu simte că el sau ea ar trebui să decidă pentru copil toate problemele
• folosește momente emoționale pentru:
- să-l simpatizezi și să-l liniștiți cu cuvinte și mângâiere
- ajuta copilul să identifice emoțiile pe care le simte
- oferă opțiuni pentru rezolvarea emoțiilor
- stabilirea limitelor și predarea expresiei acceptabile
- să dezvolte abilități de rezolvare a problemelor
Influența acestui stil asupra copiilor: copiii învață să aibă încredere în sentimentele lor, să-și gestioneze emoțiile și să rezolve problemele. Ei au înalte stimă de sine, învață mai bine, se înțeleg bine cu alți copii.
Secțiunea: teste psihologice cu răspunsuri.
Test - chestionar "Stilul dvs. de părinți al părinților: respingerea, dezaprobarea, educația non-interferențială sau emoțională"
Trimiteți-le prietenilor: