"Vârsta tranziției: caracteristici specifice ale contactului cu adolescenții"
În studii recente au găsit o dependență directă a efectului factorilor de familie cu privire la caracteristicile de contact ale copilului cu familiile copiilor cu dizabilități, t.k- cred că numai în prezența unei singure cerințe de stil familie și școală poate conta pe succes. Ceea ce va fi omul nostru mic - depinde în mare măsură de competența părintească, de modul în care mama și tata știu și aplică tehnologia pentru o interacțiune eficientă cu copilul, creșterea și dezvoltarea. Părinții, pentru părinți pentru a avea succes, trebuie să cunoască elementele de bază ale psihologiei, pentru a fi capabil de a construi un sistem de educație în familie, tehnologii proprii de interacțiune cu copilul, precum și un vast arsenal de acțiuni în situații specifice. Cunoștințele psihologice ale părintelui în multe privințe sunt cheia succesului copilului și a armoniei relațiilor în familie. Încălcarea de comunicare cu copilul dumneavoastră de multe ori duce la dificultăți grave, copii - ei devin anxios, agresiv, nu mai ascultă părinții lor, intră în conflict cu ei, și, uneori, chiar plece de acasă. Mai ales în adolescență. Când și când un copil devine adolescent, un adolescent este un tânăr. tânăr adult? Acest lucru nu se întâmplă într-o zi, și este adesea legate de varsta sunt invizibile pentru noi: ieri copiii noștri erau mici, care au nevoie de îngrijire și custodia noastră, iar astăzi ei declară lor de maturitate, necesită autonomie și independență. Această vârstă se numește diferit: "dificil", "tranzițional", "criză". El diferă cu adevărat de alte etape ale vieții copilului. Adolescența este o perioadă de dezvoltare intensă, dar neuniformă. Diferitele sisteme ale organismului se dezvoltă la rate diferite. Deci, de multe ori sistemul circulator nu ține pasul cu creșterea osului și a mușchiului. Aceleași diferențe semnificative există în dezvoltarea mentală, în interese, în maturitatea mentală, în nivelul independenței copiilor, iar aceste diferențe nu constituie o excepție, ci o regulă. Un adolescent poate fi, în unele privințe, deja un adult, iar în altele - încă destul de copil. Adolescența este vârsta unei minciuni curioase, o căutare lacomă a cunoașterii, vârsta energiei înfundate, activitatea intensă, inițiativa, pofta de activitate. Adolescentul își stabilește de multe ori obiective, el însuși intenționează să le pună în aplicare. Dar lipsa voinței afectează, în special, faptul că, manifestând persistența într-un anumit tip de activitate, un adolescent nu-l poate găsi sub alte forme. Odată cu aceasta, adolescența se caracterizează prin impulsivitate. Uneori adolescenții vor face mai întâi, iar apoi se vor gândi, deși își dau seama că ar trebui să facă contrariul. Adolescentul, așa cum sa remarcat deja, tinde să fie și să fie considerat un adult. El a protestat puternic atunci când controlul său, pedepsi, cere de la el ascultare, supunere, indiferent de dorințele, interesele, ceea ce duce la conflicte în familie și școală. Ce caracteristici psihologice ale adolescenților fac această vârstă deosebit de periculoasă? Neuniformitatea dezvoltării fizice afectează activitatea generală. Adesea, la această vârstă, copiii se plâng de dureri de cap, de amețeală, de oboseală rapidă. Aceasta, de regulă, nu este o simulare, ci o manifestare a caracteristicilor de dezvoltare. În această perioadă, corpul este deosebit de vulnerabil și sensibil la influențele externe. Prin urmare, este foarte important să se creeze un regim sporit pentru adolescenți, pentru a se asigura că ei dorm suficient, se odihnesc și se plimbă. Organizarea mentală a unui adolescent este foarte instabilă și la toate nivelurile: emoții, sentimente, intelect. Aceasta este instabilitatea extremă a stimei de sine și, în același timp, maximalismul; și o scădere a dispoziției, a anxietății, a temerilor care apar ușor. Adolescenții sunt adesea vulnerabili și, în același timp, trăiți în mod grosolan, subtil și în același timp fără restricții. Adesea audem de la copiii noștri declarații ofensive sau incorecte. Dar, de regulă, aceste afirmații nu sunt cauzate atât de atitudinea lor reală față de noi, cât și de starea emoțională situațională. Este important pentru noi, adulții, să înțelegem că adolescenții nu sunt întotdeauna capabili să se controleze. În ciuda tuturor dorințelor lor pentru maturitate, nu sunt suficient de maturi pentru acest lucru și au nevoie de îndrumare din partea adulților. În adolescență, problema echilibrului între sprijin și control apare cu o urgență deosebită. Adesea adolescenții se răzvrătesc activ împotriva controlului și conducerii de către adulți, apărând dreptul la independență. Dar adolescența nu este momentul în care copiii pot face fără control parental deloc, trebuie doar să schimbe raportul acestui control. Apropo, copiii înșiși, indiferent ce spun ei în momentul conflictului, au de asemenea nevoie activ de ajutorul adulților. Ei consideră lipsa de atenție a vieții lor ca o manifestare a indiferenței și a indiferenței. Prin urmare, este foarte important ca noi, adulții, să ajutăm adolescenții să facă față conflictelor interne. Din partea noastră, este necesară flexibilitatea în comportamentul și reacția la nevoile copilului. Cum puteți găsi un echilibru între control și independență? Când un copil ajunge la adolescență, este posibilă împărțirea tuturor cerințelor impuse lui în trei grupuri condiționate. Primul grup include cerințe care nu sunt discutate (întoarcere acasă la un anumit timp, apel când este întârziată). Al doilea grup include cerințe, opțiuni pe care noi, ca părinți, le putem discuta cu un adolescent (cât de mult timp trebuie să petreceți la un computer, cum să planificați timp liber). Cel de-al treilea grup se referă la ceea ce copilul decide singur, dar sunteți gata să-i oferiți sprijin sau sfaturi, dacă este necesar (cu cine să vă faceți prieteni, cercurile pe care să le vizitați). Aceste grupuri de cerințe trebuie discutate cu copilul. Acest lucru se poate face aproximativ în această formă: "Acum sunteți deja un adult și multe lucruri pe care le puteți decide pentru tine însuți. De exemplu, mi se pare că sunteți capabil să decideți ce cercuri să vizitați. În unele cazuri, sunt gata să discut cu dvs. opțiunea. De exemplu, cum credeți cât timp puteți petrece la calculator? Dar există niște reguli de viață în casă pe care trebuie să le urmați în timp ce trăiți cu noi. De exemplu, acest lucru se referă la momentul întoarcerii acasă. " Treptat, unele cerințe pot fi transferate de la un grup la altul: de exemplu, atunci când sunteți sigur că copilul dumneavoastră este capabil să își planifice lecțiile, controlul poate fi transferat la el. Multe dificultăți ne sunt aduse prin schimbări frecvente de dispoziție și tulburări emoționale la adolescenți.
Particularitățile adolescenței
Cum să ajuți un adolescent?
Dacă ați început să observați că copilul dvs. a devenit inutil iritabil, retras și chiar ușor agresiv. Dacă el evită sub orice pretext de a vă împărtăși timpul cu el, el încearcă să petreacă mai mult timp singur. Dacă copilul a scăzut performanța academică și există probleme de comportament în școală - aceasta înseamnă că copilul dumneavoastră a început probleme de adolescență. Cum poți ajuta un adolescent să facă față stării sale?
Mai întâi de toate, este necesar ca el să formeze o convingere clară că el este iubit în familie și acceptat așa cum este, cu toate problemele și greșelile sale.
· Este necesar să arătați prin acțiunile dvs. că puteți avea încredere.
· Creați condiții confortabile și sprijiniți inițiativele și acțiunile sale pozitive.
Încearcă să îți transformi cererile în dorințele lui.
· Cultivați importanța educației.
· Încercați să puneți în minte priorități. - Învățați să adresați întrebări astfel încât adolescentul să nu aibă dorința să nu le răspundă sau să evite să vorbească cu dvs. De exemplu, în loc de întrebarea: "Ce ați primit astăzi?" Este mai bine să întrebați: "Ce a fost interesant în școală astăzi? Ce ți-a plăcut la școală și ce nu? "
· Copilul nu trebuie să se teamă să facă o greșeală sau să vă spună adevărul, indiferent de ce este.
• Nu abuzați niciodată un copil cu cuvinte jignitoare și nu-i jigniți demnitatea.
· Nu-l puneți ca un exemplu al prietenilor sau al cunoscuților săi.
· Întotdeauna încercați să evaluați pozitiv copilul, chiar dacă credeți că este oarecum incompetent. Observațiile nu ar trebui să sune ca acuzații.
· Lăudați interpretul și critizați numai performanța. Pentru a lăuda este necesar personal, și este impersonală să criticăm.
· Trăiește pentru copilul tău.
· Arătați-i atenția maximă, îngrijorați pentru fiecare dintre eșecurile sale cu el și bucurați-vă chiar și în succesele sale minore.
• Împreună cu copilul împotriva dificultăților sale. El trebuie să te vadă ca aliați, nu adversari sau străini.
• Crede în copilul tău și atunci el va simți sigur că este mai bine acasă decât în curte, pentru că casele lui sunt iubite, acceptate și respectate.
Fiecare vârstă este importantă pentru o persoană. Dar psihologii sunt unanimi în faptul că adolescența este specială pentru formarea personalității. De la modul în care un adolescent va depăși această perioadă, ce fel de neoplazii mentale vor dobândi, în multe privințe, viitoarea soartă a unei persoane va depinde. Și, prin urmare, o sarcină foarte importantă este să se sprijine pe adulții care înconjoară adolescentul: părinți și profesori. Acestea ar trebui să-i ajute pe copil să depășească în mod sigur "vârsta dificilă", să ofere ocazia de a-și desfășura personalitatea cu potențialul necesar, pentru a împiedica apariția unor achiziții distructive și a barierelor interne. Pentru adolescenți se caracterizează manifestări precum agresivitatea, conflictul, negativismul, iritabilitatea, izolarea, detașarea de adulți. Dar toate acestea sunt temporare, dacă suntem adulți, ne vom comporta corect, vom comunica corect cu un adolescent. Aș fi fericit dacă recomandările mele vă vor ajuta.
Memo privind educația adolescenților
3. Lean pe cele mai bune din adolescent, cred în posibilitățile sale.
4. Încearcă să înțelegi adolescentul, să-i privești gândurile și sentimentele, să te pui pe tine însuți
5. Creați condiții pentru succesul unui copil adolescent, dați-i șansa de a se simți puternic, capabil, de succes.
6. Nu comparați adolescentul cu alți copii. Amintiți-vă că fiecare copil este unic și unic.
7. Nu umiliți sau insultați un adolescent (în special în prezența colegilor).
8. Fiți autocritici, principiali, încercați să întăriți încrederea unui adolescent, astfel încât să împărtășească cu dvs. posibilele probleme și îngrijorări.
9. Devii un bun prieten și consilier pentru el.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor:
