Scop: să formăm o idee despre semnele unei persoane ca organism viu, despre trăsăturile distinctive ale unei persoane, despre un organ ca parte a corpului uman; formează conceptele elementare ale pielii - apărătorul corpului (structură, proprietăți, sens), igiena pielii; capacitatea de a oferi prim ajutor pentru pagube minore ale pielii, aderarea la regulile de igienă și întărirea pielii; să dezvolte capacitatea de a efectua o muncă practică în scopul studierii obiectelor naturii sau al verificării judecăților declarate, generalizării și trasării concluziilor; educa observația, curiozitatea, atitudinea fermă față de sănătatea cuiva și sănătatea altora.
Echipamente: desene de maimuțe umanoide, mese "Corpul uman", "Piele", "Cum să monitorizezi puritatea corpului", lupi.
I. Minutul observațiilor
"Ce lună este?"
- Dar vremea azi?
II. Verificarea sarcinii de la domiciliu
1. interogare frontală.
"Ce înseamnă natura vie?"
- Care regate sunt legate?
2. Lucrați în grupuri mici (folosind tehnologia interactivă).
Problema este carduri colorate.
Am grupul (verde). De ce nu poate trăi împărăția plantelor fără natura neînsuflețită și împărăția animalelor?
Grupa II (galben). De ce animalele nu pot trăi fără natură și plante neînsuflețite?
III (albastru). De ce o persoană nu poate trăi fără natură, plante, animale și chiar fără microorganisme?
Elevii din grupuri raportează despre sarcina finalizată.
- Astăzi la lecție vom vorbi despre o persoană, despre diferențele sale față de alte organisme vii și despre locul în natură; aflați despre organele corpului uman, în special despre piele, despre importanța acestuia în organism, despre îngrijirea acestuia, despre întărire.
IV. Învățarea materialului nou
1. Povestea profesorului cu elementele conversației.
"Omul este o parte din natura vie". În același timp, omul aparține lumii animalelor și este membru al societății. Oamenii sunt capabili să gândească, să vorbească, să lucreze, sunt diferiți de animale și plante. Sunt ca frații și surorile mai mari ale tuturor animalelor și păsărilor. Omul ocupă un loc special în natură.
- De ce omul este un organism viu?
- Cum diferă de celelalte organisme vii?
2. Crearea unei situații problematice.
Situatia 1. Pisica are pisoi mici. Mama Cat îi învață pe copiii ei. Cum? (Cu ajutorul mișcărilor, sunetelor)
Situația 2. Mama mea a născut o fiică. Mama o învață de asemenea. Cum? (Cu ajutorul mișcărilor, cuvintelor)
Deci, persoana din alte organisme vii se distinge prin muncă. Ceea ce îl deosebește este că el gândește tot timpul.
- Cum este o persoană legată de natură neînsuflețită?
- Si cu viata salbatica?
3. Muncă colectivă.
Elaborarea unei scheme referitoare la conexiunea omului cu natura vie și neînsuflețită.
4. Lucrul cu manualul.
1) Citirea articolului "Omul este un organism viu".
2) Lucrarea creativă în grupuri mici.
Am grupul (verde). Ce face o persoană diferită de alte organisme vii?
Grupa II (galben). Din ce constă corpul uman?
III (albastru). Ce semne de organisme vii are o persoană?
Elevii din grupuri raportează despre sarcina finalizată.
5. Ghicitul ghicitorilor.
• Nu se văd unul pe altul,
dar le poți ierta:
Inseparabili ani lungi,
Vor să se împrăștie în direcții diferite. (ochi)
• Ei își depășesc întreaga viață,
dar nu poate merge mai departe. (picioare)
- Ce alte organe ale corpului uman stii?
6. Povestea unui profesor folosind tabelul "Corpul uman".
- Omul este un sistem biologic complex: corpul tău este un organism. Celulele trăiesc în el. Aceste celule au numeroase profesii: unele digesteste alimente, acestea din urma o transporta in jurul corpului, al treilea protejeaza organismul de daune. Celulele care efectuează una și aceeași operație sunt combinate în organe.
7. Scurt "Brainstorming".
Lucrând pe tabla "Organismul uman".
8. Cercetare și practică pentru muncă. Crearea unei situații problematice.
- Uită-te la corpul tău. Care este corpul nostru acoperit?
- Amintiți-vă cazurile când ați căzut și ați rupt pielea de pe genunchi sau cot. Ce se întâmpla? Ce te-ai simțit? Pielea protejează în mod fiabil toate organele corpului uman. Împiedică pătrunderea în ele a agenților patogeni care cauzează boală de piele.
Microbii sunt organisme vii foarte mici care se văd numai sub microscop.
Deci, care este primul scop al pielii? (Pielea protejează organele corpului uman de diverse leziuni și penetrarea microbilor în ele).
- Luați în considerare două pahare de apă și determinați ce simt. Apoi atingeți-le și asigurați-vă că pielea este sensibilă. (Un pahar este rece și celălalt este fierbinte). Se poate determina acest lucru privindu-se ochelarii?
- Ce ai simțit când ai pășit desculț pe ceva ascuțit, ai atins caldul, pe gheață? Ți-ai smuls piciorul, pentru că ai simțit durerea. Deci, o persoană simte o atingere de piele, rece, căldură, durere. Acest lucru face posibilă evitarea rănilor, arsurilor, degerăturilor.
Care este al doilea scop al pielii? (Sensibil la piele).
- Amintiți-vă, ca și în timpul jocurilor mobile sau angajării prin muncă fizică pentru tine, devine fierbinte și pe pielea transpirația acționează. Ce și cum se secretă prin piele?
- Luați o lupă, luați în considerare pielea de pe mâna dvs. și spuneți ce ați observat. (găuri).
"Acestea sunt mici glande sudoripare care secreta transpiratia." Cu toate acestea, ei scoate din organism multe deșeuri dăunătoare. Alții - grași - eliberați grăsime. Se înmoaie pielea.
De ce pielea nu împiedică o persoană să se miște?
- Are proprietăți proprii. Uită-te la pielea mâinii tale, o loveste. Cum se simte? Luați degetele de pe piele și trageți-le. Ce sa întâmplat cu ea? Lasă pielea. Uita-te la ea. Strângeți degetele într-un pumn. Ce ai observat?
- Deci, pielea este netedă, moale, elastică, capabilă să se întindă, astfel încât să nu împiedice o persoană să se miște.
Cum trebuie să îngrijești pielea, să o protejezi pentru a fi sănătoasă? Pielea trebuie să fie întotdeauna curată, trebuie să fie spălată cu săpun. Pielea este o coajă vie care este în mod constant reînnoită. Stratul său superior devine vechi și presărat, iar sub el există deja unul nou.
9. Vorbește despre întărire și semnificația ei.
- Pentru a fi sanatos, nu trebuie doar să păstrați pielea curată, dar și călită.
Ce vrei să spui prin "întărire"?
- Încălzirea este foarte importantă pentru promovarea sănătății. Mai întâi de toate, trebuie să aderați la regim, să aerulizați în mod regulat camera, să faceți exerciții de dimineață.
Ai auzit de oameni de mers?
- Da, aceștia sunt oameni întăriți care chiar se scaldă în râu sau într-un iaz în timpul iernii. Dar nu este necesar să fie un morsă, turnând apă rece dimineața - este bine pentru sănătate. A rămâne și la soare
Sunt razele soarelui întotdeauna de ajutor?
- Este important să puteți bronza corespunzător. Este necesar să se mintă astfel încât capul să fie ușor deasupra picioarelor. Capul trebuie protejat de supraîncălzire cu o panama sau o batistă.
Nu puteți merge la soare după ce ați mâncat. Cel mai bun moment pentru arsurile solare este 9-11 am și 17-20 pm.
V. Consolidarea și înțelegerea cunoștințelor
- Denumiți organele corpului uman.
- Ce este acoperit cu corpul nostru?
- Care este semnificația pielii pentru corp?
- De ce este necesar să spălați, să respectați regulile de igienă?
- De ce aveți nevoie de întărire?
3. Lucrează în notebook.
- Scrieți numele organelor corpului uman (sarcina 3).
- Scrieți răspunsurile la întrebări (sarcini 4, 6, 7).
- rezolvați rebus-ul și veți afla ce este necesar pentru piele (puritate).
- Ce-ți mai aduci aminte de lecție?
VII. Sarcina de acasă
1. Editați articolul "Omul este un organism viu", "Organism uman", "Piele".
2. Pregătiți ghicitorile despre piele.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: