Dezvoltarea unei lecții pentru clasa a VIII-a în literatura rusă pe tema "Portret exterior și psihologic al eroului lui Sholokhov"
Metode de predare: problematică, parte-căutare.
Forme de formare: grup, frontal, colectiv.
Întreținerea didactică: texte, cărți, foi de conștiință, portret de M.Sholokhov, ilustrații la locul de muncă.
Leading concepte ale temei: soarta de optimism, patriotism, va îndărătnic, curaj, eroism, inima mare generos, test de mormânt.
Literatura rusă de grad 8
Tema lecției. "Shake-ul extern și psihic al eroului Sholokhov"
Învățați-vă cum să căutați un material pe un subiect, aplicați
În practică, cunoștințele studenților despre subiectul "Portretul unei persoane"
Dezvoltarea interesului pentru activitatea de căutare, desfășurarea operațiunilor intelectuale
Pentru a dezvolta un sentiment de apartenență studenților, educația patriotismului, bunătate, simpatie pentru soarta eroilor povestirii.
Metode de predare: problematică, parte-căutare.
Forme de formare: grup, frontal, colectiv.
Întreținerea didactică: texte, cărți, foi de conștiință, portret de M.Sholokhov, ilustrații la locul de muncă.
Concepte principale ale temei: soarta, optimismul, patriotismul, voința neîngrădită, curajul, eroismul, o inimă mare generoasă, încercări grave.
Epigraf. „... omul rus, un om de voință inflexibilă, ... toate în stare să îndure, învinge totul în calea sa, în cazul în care acest lucru ar locul de nastere a apela“ Sholokhov.
1 ETAPA DE MOTIVARE
Distribuim foi de contabilitate a cunoștințelor despre grupuri și cărți cu sarcini. Scrierea unei teme de lecție și a unei epigrafe.
- Continuăm să lucrăm la povestea lui M. Sholokhov "Soarta omului". Citiți epigrafa. Evidențiați principalul lucru, cuvântul cheie.
1) Vă propun să scrieți elevilor o scrisoare gratuită cu privire la cuvintele-cheie: mâini mari întunecate, mână mică roz; înalt, înclinat; un pic, cam cinci sau șase, îmbrăcat prost, neglijent, îmbrăcat pur și simplu; ochi, acoperite cu cenușă; strălucitor, ca un nebushko, ochi.
Mod de operare; în gr.-5 min.
- De ce credeți că am luat aceste cuvinte pentru scrierea gratuită?
-Acum determinați scopul lecției.
2 ETAPA DE REALIZARE
-Băieții acasă a trebuit să completeze cu citate două spații - "Andrei Sokolov" - "Boy"
-Ce am făcut?
Mod de operare. în gr.-5 min.
- Și acum selectați cu o expresie cheie, caracteristică ambelor spațiu
(ochi, ca și cum ar fi stropit cu cenușă, luminoase, ca un nebushko, ochi.
(o formă populară, aproape călduroasă, aproape laudă)
Concluzie. aceste expresii cheie sunt folosite pentru o descriere paralelă care este dată în mod consistent în contrast, ar spune puțin dacă nu ar fi fost însoțită de o descriere a ochilor, aspectul.
2) Cuvântul învățătorului
-Sokolov în imposibilitatea de a corecta său personal „soarta infirm“ nu se poate revigora ochii lor „morți, pe cale de disparitie, dar el poate îndrepta viața și destinul copilului, nu poate ieși la vălul de ploaie asteriscuri în ochii lui. Această rolă este artistică expresivă. Băiatul care și-a găsit "dosarul". Se uită la lume cu "lumină, ca un ochi nebushko". Omul, după ce decide să-l ia pe băiat la "fiii" lui. "O dată a devenit ușor pe suflet și oarecum lumină"
3) - Știm cu toții că o descriere pur portret poate fi delimitată de o descriere a aspectului exterior și momentele caracteristicilor psihologice ale eroului.
- Și acum, băieți, trebuie să completați masa:
Elemente ale unui portret exterior
3 REFLEXIVE STAGE
-Credeți că portretele externe și interne (psihologice) ale personajului se corelează?
Concluzie: portretul psihologic intern al personajului accentuează și mai clar că pentru acest destin dublu comun - „soarta unui om,“ omul sovietic rus, a avut loc cu curaj și eroism - în apărarea țării, pentru aprobarea dragul în viață -Prin care trăiesc ororile războiului prin „nu uman "și încercări fără precedent ale poporului victorios
1Crearea unui plan de lucru pentru compunerea caracteristicilor lui A. Sokolov.
2 Desenați o colorogramă (starea sufletului lui A. Sokolov)
De ce vorbeste Andrei Sokolov despre viata sa unui strain?
Ce părți se pot distinge în povestea lui Andrei Sokolov?
Ce eveniment din viața lui Andrew în tabără poate fi considerat un punct culminant? De ce?
Ce eveniment sa întâmplat în timpul firelor în față, Andrew nu poate uita ani mai târziu. De ce?
Care sunt trăsăturile personajului eroului care mărturisesc adoptarea băiatului orfan Vanyushka?
Articole similare
-
De ce mă duc astăzi la o lecție de literatură, Lev Solomonovich ayzerman
-
Lecția literaturii în cea de-a cincea formă este conceptul de dramă ca un fel de literatură
Trimiteți-le prietenilor: