Foarte des, în discursul orală și scris al elevilor, există greșeli în formarea cuvintelor, a formelor de cuvinte, în construirea de propoziții.
Următoarele date exerciții, combinate în 8 blocuri, elevii învață descopere, clasifica și erorile gramaticale corecte.
1. Șase sute de ruble în acest club nu fac nimic.
2. Am dat trei pisoi, dar am lăsat una pentru noi.
3. Ambele fete au fost angajate.
4. În două mii un an fratele meu a mers la școală.
5. Organizatorul festivalului a adresat celor 500 de participanți un discurs.
6. Băieții au avut o memorie excelentă.
7. M-am născut în anul nouăsprezece nouăzeci și doi.
8. Înscrie-te la universitate pentru ca un interviu să fie oferit elevilor talentați.
9. Merită locația ambelor surori.
1) Marcați propozițiile cu erori în formarea cifrelor.
2) Scrieți opțiunile corectate.
Răspunsuri: 1 - cu șase sute, 3 - ambele, 4 - două mii primul, 5 - cinci sute, 6 - ambele,
8 - o sută.
1. În magazinul nou a fost o mare selecție de cizme, pantofi, pantofi, adidași.
2. Saltykov-Shchedrin este împotriva lăcomiei, vzyatnichestva, servilism.
3. Cu șase cești am luat șase farfurioare.
4. Sunt multe aventuri în cărțile lui Jules Verne.
5. Mai trebuie să luăm trei cutii de tocană și un pachet de paste făinoase.
6. Nu am absolut niciun timp pentru discuții goale.
7. Puneți vasele pe rafturi, vă rog!
8. Georgienii au decis să spună toasturi lungi la masă.
10. Am fost instruit să cumpăr două kilograme de portocale și cinci kilograme de roșii.
1) Marcați propunerile cu erori în educație:
a) substantive (2, 7);
b) forme de substantive (1, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10).
2) Scrieți opțiunile corectate.
1. Puneți notebook-urile pe masă.
2. Eroul filmului a batjocorit mereu pe cei mai săraci decât el.
3. Din fereastră am văzut că femeia clătea rufele.
4. Fratele meu nu pune niciodată manuale în locul lor.
5. Mulți oameni merg prin metrou.
6. Mașina sa stricat, urcă în autobuz.
7. Nu atingeți lucrurile mele.
8. Mă duc la un prieten și îl văd că se grăbește să intre în camera în groază.
9. Vroiam să pun toate achizițiile pe masă.
10. Era greu de văzut cum suferea.
1) Marcați propunerile cu erori în educație:
b) forme ale verbelor (3, 4, 5, 7, 8, 9, 10).
2) Scrieți opțiunile corectate.
Răspunsuri: 2 - au luat in ras, 3 - clătire, 4 - 5 - du-te care poate pune, 6 - poezzhaj, 7 - nu atingeți, 8 - se clatina, 9 - 10 pune - suferă.
1. Boxerul nostru a fost mai slab decât adversarul său.
2. Noul articol a fost mai interesant decât cel precedent.
3. Copilul a fost pus pe poala ei.
4. Sasha a fost recunoscut ca cel mai puternic jucător de șah în școală.
5. M-am săturat să-mi rezolv problemele.
6. Chatsky - cel mai cinstit erou al comediei Griboyedov.
7. O virgulă în această teză este posibilă, dar ar fi mai corect să puneți aici un colon.
8. Toată lumea a venit să o vadă.
9. Baikal este cel mai frumos lac din Rusia.
10. Băiatul a visat să devină un pianist celebru.
1) Marcați propunerile cu erori în educație:
a) forme de adjective (1, 2, 6, 7, 9);
b) formele de pronume (3, 5, 8).
2) Scrieți opțiunile corectate.
Răspunsuri: 1 - săraci, 2 - anterioare interesante sau mai interesant decât cel precedent, 3 - în poală sau în poala ei, 5 - 6 - corecte sau foarte corecte, 7 - o mai corectă ar fi, sau ar fi mai corect, 8 - pe ea, 9 - cel mai frumos sau cel mai frumos.
1. Desfășuram evenimentul în conformitate cu planul aprobat.
2. Majoritatea sălilor de clasă au fost pregătite pentru anul școlar.
3. Nimeni, chiar și rudele apropiate, nu l-ar putea mângâia.
4. Sigiliul trebuie pus de către managerul magazinului.
5. Cei cinci luptători au escortat escadra.
6. Majoritatea studenților s-au confruntat cu succes cu această sarcină.
7. Cei care au trecut testul vor fi admiși la examene.
8. Dirijorul a cerut să plătească tariful.
9. Băiatul și-a împărtășit impresiile.
10. Nekrasov descrie situația țărănimii post-reformă.
1) Marcați propozițiile cu încălcarea legăturii dintre subiect și predicat (2, 3, 5, 7).
Marcați propunerile cu erori în management (1, 4, 8, 9).
2) Scrieți opțiunile corectate.
Răspunsuri: 1 - în conformitate cu planul sau pe baza planului, 2 - a fost gata, 3 - nimeni nu ar putea, 4 - manager de magazin, 5 - luptători cinci însoțit, 7 - care sa predat, 8 - să plătească tariful sau să plătească tariful, 9 - a împărtășit impresiile sau a spus despre impresiile sale.
1. Profesorul a acordat o atenție deosebită pentru a lucra cu cei rămași.
2. Fereastra era decorată cu un nou tul.
3. Opinia sa asupra performanței a fost diferită de celelalte opinii.
4. El a fost complet neimplicat în acest scandal.
5. Problema operațiunii va fi decisă de colegiul de medici convocați mâine.
6. Calusul bolnav nu a dat odihnă.
7. Această persoană a respectat întotdeauna regulile de bun gust.
8. M-am alăturat unui grup de turiști care s-au dus la natură.
9. Cine a adus noul aerosol?
10. Aș dori să mă familiarizez cu revizuirea.
1) Marcați propunerile cu erori în acord (2, 5, 6, 8).
2) Marcați propunerile cu erori în management (1, 3, 4).
3) Scrieți opțiunile corectate.
Răspunsuri: 1 - a acordat o atenție la locul de muncă, 2 - noi perdele, 3 - vedere al performanței, 4 - care nu sunt implicate în scandal, 5 - Colegiul Medicilor convocata, 6 - o durere la fața locului, 8 - la un grup de turiști să plece.
2. Citirea acestei cărți devine tristă.
3. Tânărul a iubit mult timp biologia.
4. O dată pe rafturile magazinelor, această revistă va interesa multe femei.
5. Am citit rapid sarcinile înregistrate pe tablă.
6. Tițchev a înțeles și a scris multe despre natură.
7. Odată ajuns în casa Kabaniha, viața lui Katerina sa schimbat.
8. Vreau să vorbesc despre soarele de iarnă, despre munți și despre cum m-am dus în schi.
9. După ce am citit povestea, mi sa părut ciudat finalul.
10. Sa dus la plimbare, a făcut temele și când și-a terminat treburile de serviciu.
1) Găsiți erorile în construcția de fraze cu gerundive (2, 4, 7, 9).
2) Găsiți greșeli în construirea de propoziții cu cifre de afaceri implicate (5).
3) Găsiți erorile în construirea de fraze cu termeni omogeni (3, 6, 8, 10).
4) Scrieți opțiunile corectate.
1. Studentul de clasa a treia a cântat "Cântecul francez vechi".
2. Mi se părea că această glumă nu este foarte potrivită.
3. Toți cei care au lucrat bine vor primi bonusuri.
4. Eroul liric al poeziei spune că nu am nevoie de paradis.
5. Am călătorit pe vasul "Scriabin".
6. Blokovskaya "Stranger" a admirat multe.
7. Era imposibil să merg mai departe. Pentru că picioarele mi-au rănit.
8. Am fost convins că fratele meu trebuie să consulte un doctor.
9. Credința că vom găsi drumul nu m-am lăsat.
1) Găsiți erorile în construirea de propoziții complexe (2, 3, 7, 9).
2) Găsiți erorile în alegerea formularelor de cerere exprimate prin propriile lor nume (5).
3) Găsiți erorile în construirea de fraze cu discurs indirect (4).
4) Scrieți opțiunile corectate.
Răspunsuri: 2 - M-am gândit, 3 - toți cei care au lucrat bine, 4 - că nu este paradisul necesar, 5 - pe nava „Scriabin“, 7 - a fost imposibil de a merge mai departe, pentru că picioarele îl durea, 9 - credința , că vom găsi calea.
IA Rudenko,
Orașul Magnitogorsk
versatil liceu cu
MSTU-le. Nosov
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: