Pre-testarea sarcinilor cu alegerea unuia sau mai multor răspunsuri corecte

- un sistem de notare pre-proiectat se aplică tuturor răspunsurilor studenților fără excepție;

- testul include sarcini de o formă sau diferite forme cu coeficienți de greutate optim, ale căror valori au fost obținute statistic;







- testarea diferitelor grupe de subiecți se efectuează în același timp, în condiții similare;

- grupul testat este aliniat la motivație;

- toți subiecții îndeplinesc aceleași sarcini.

3.1. Pre-testați sarcini cu alegerea unuia sau mai multor răspunsuri corecte

Elementele principale ale sarcinilor pre-test cu alegerea răspunsurilor.

În misiunile pre-test cu o alegere (sarcini închise), puteți identifica partea principală care conține afirmația problemei și răspunsurile gata formulate de către profesor. Printre răspunsuri, doar unul este corect, deși alte opțiuni sunt, de asemenea, posibile cu alegerea mai multor răspunsuri corecte (inclusiv în grade diferite).

Răspunsurile incorecte, dar plauzibile, se numesc distractori [4]. Dacă în lucrare există două răspunsuri, dintre care unul este un distractor, atunci probabilitatea alegerii aleatorii a răspunsului corect prin ghicitul este de 50%. Numărul de distractori este ales astfel încât sarcina să nu fie prea greoaie. În același timp, ei încearcă să nu permită prea multă probabilitate de a ghici răspunsul corect. Prin urmare, cel mai adesea în misiuni există trei sau patru distractori și un răspuns corect.

Sarcini cu două sau trei răspunsuri sunt frecvent utilizate pentru diagnosticarea rapidă a, de exemplu, în cadrul programelor de control și de formare automate pentru a accesa modulul de formare în testarea adaptivă, sau pentru auto-control, atunci când subiectul este necesară pentru a identifica rapid lacune în propria lor cunoaștere. Cu toate acestea, datorită probabilității mari de ghicire, misiunile cu două obiecte nu sunt incluse în testele finale.

Dezavantaje ale sarcinilor pre-test cu alegerea răspunsurilor. Printre neajunsurile atribuțiilor cu o alegere se numără și efectul de ghicire, caracteristic studenților prost pregătiți pentru a răspunde celor mai dificile sarcini ale testului. Deși există posibilitatea de ghicit, testele au învățat prin diverse metode să evite astfel de situații. În acest scop, sunt introduse instrucțiuni speciale care orientează subiecții să treacă o sarcină necunoscută în loc de un răspuns ghicind. La calcularea scorurilor studenților slabi, obținuți pentru cele mai dificile sarcini ale testului, se adaugă coeficienți de greutate speciali apropiați de zero sau se mărește numărul de sarcini de testare. Uneori se aplică o formulă specială pentru a corecta scorurile individuale, corectate pentru a ghici.







Dificultățile apar atunci când se utilizează locuri de muncă, cu o opțiune pentru verificarea nivelului de competențe productive legate de utilizarea cunoștințelor de către elevi într-o situație necunoscută, aspectele creative ale preparatului, precum și atunci când doriți să transforme condițiile stabilite de studenți ne-ed cu sarcini. În astfel de situații, sarcinile cu alegerea răspunsurilor finite sunt cel mai adesea imposibil de utilizat. În condițiile de masa testelor de conformitate, atunci când este necesar să se elaboreze o tehnologie computerizata eficace pentru notare și studenți pentru a obține o obiectivitate ridicată a rezultatelor măsurării educaționale, sarcini de demnitate cu o alegere depășesc în mod clar dezavantajele. Prin urmare, această formă adesea domină dezvoltarea testelor finale.

Exemple de sarcini pretestate cu două și trei răspunsuri. În sarcinile cu două răspunsuri, este mai ușor să selectezi distracție prin negarea corectitudinii. Nu este recomandat să se folosească cuvintele "da", "nu" în loc de distractori, deoarece altfel va fi destul de dificil să se formuleze declarații la care să se poată răspunde în mod neechivoc.

Sarcini cu trei răspunsuri sunt de obicei utilizate în diagnosticarea expresă în acele cazuri în care, datorită specificului conținutului, nu sunt suficiente două răspunsuri. Uneori, ele apar datorită eliminării distractorilor "inactivi". În general, astfel de sarcini nu au avut succes, deoarece nu sunt suficiente și sunt susceptibile de a ghici răspunsul corect. De exemplu:

Impulsul care acționează asupra nervului vag

1) crește lucrarea inimii

2) încetinește inima

3) nu afectează activitatea inimii.

Sarcini pre-test cu patru și cinci răspunsuri. În cele mai multe teste, există sarcini cu patru până la cinci răspunsuri, dintre care unul este adevărat. Cu o dezvoltare îndelungată, ele pot fi suficient de scurte și sunt puțin probabil să ghicească răspunsul corect (0,25 pentru patru răspunsuri și 0,20 pentru cinci). De exemplu:

Cadeții au considerat principala metodă de rezolvare a principalelor probleme ale Rusiei

1) revolta revoluționară a maselor

3) tactica de presiune asupra guvernului prin organele reprezentative, parlament

4) o grevă politică generală.

Cele mai de succes pot fi considerate sarcini, a căror performanță, pe lângă calea tradițională lungă, implică posibilitatea unui răspuns destul de rapid (3 - 4 s). Desigur, o decizie rapidă cu privire la punctele tari ale elevului cu o structură clară de cunoștințe și aptitudini solide pentru secțiunea testată. Studenții slab pregătiți vor urma calea tradițională și vor petrece pentru sarcină nu 3 - 4 s, dar pun 1 - 2 min.

Fata de sarcini în cadrul testului. Chiar și cu un proces de testare bine organizat, cu un singur caz de testare, șansele de înșelăciune, indicii și alte momente nedorite sunt mari. Prin urmare, de obicei, dezvoltați opțiuni de testare paralelă 5-8, pentru care puteți utiliza funcția de fațetă. O fațetă este o formă care oferă o reprezentare a mai multor variante ale aceluiași element al conținutului de testare [4].

Fiecare subiect primește o singură variantă a sarcinii din fațetă. În acest caz, toate grupurile de testare efectuează aceleași sarcini, dar cu elemente de fațetă diferite și, prin urmare, cu răspunsuri diferite. Astfel, se rezolvă simultan două sarcini: eliminarea posibilității de copiere și asigurarea paralelismului opțiunilor de testare oferite diferiților studenți. Următorul exemplu conține două sarcini, dintre care una este pentru selectarea complexelor arhitecturale din vecinătatea Moscovei, iar cealaltă pentru Sankt-Petersburg:

Complexelor palatului la periferia Moscovei, Sankt-Petersburg







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: