Fiecare director are nu numai școala proprie, ci și credința sa în ea
- Aș dori să-i urez tuturor celor care merg la școală în acest an să ajungă acolo principalul lucru - ceea ce pregătește o persoană pentru viață. Pentru ca ei să știe să navigheze în ea, nu se temeau de decizii complicate, de transformări riscante. Și au înțeles că lucrarea principală nu este o tabelă de multiplicare și nu reguli de ortografie. Lucrarea principală începe în cazul în care nu există experiență, nu există șabloane și orice decizie este adaptată la firul viu. Și noi, profesorii, nu putem ajuta în această situație, pentru că nu știm ce să facem. Și îi urez studenților că atunci când spun "viața școlară" își amintesc momentele când au crescut înaintea ochilor noștri, făcând ceva sau, dimpotrivă, nu făceau ...
Vasiliu Chernov, Școala nr. 1,
orașul Volzhsk, Mary El
- În primul rând, aș dori să doresc o iubire a cunoașterii. Recent, credem într-un fel că cunoașterea este ceva ce poate numai să înrobească o persoană. Dar, de fapt, datorită cunoașterii, vă puteți îmbunătăți. Datorită acestei activități cognitive. Există o astfel de înțelepciune de răsărit. Care este mai bine: dați o persoană unui pește sau îl învață cum să pescuiască? Ce este mai bine pentru el? Și se dovedește că este mai bine să înveți.
Prin urmare, sarcina noastră principală este de a învăța copilul să se ocupe de cunoștințe în conformitate cu anumite legi, legi ale cunoașterii. Vreau să îi urez elevilor că au învățat să gândească liber, iar profesorii noștri îi vor ajuta în acest sens. Și apoi orice problemă, orice obiect poate fi ușor rezolvată. Ca chei. Și nimeni nu va trebui să privească la gaura de chei.
Igor Barsukov, școala nr. 78,
orașul Krasnoyarsk, Teritoriul Krasnoyarsk
"Dumnezeu să-i acorde copiilor noștri un cer liniștit peste capul lor." Deși suntem în republică și calm - războiul este încă aproape, toată lumea știe, toată lumea se simte. Și, de asemenea, că în pacea familiei și prosperitate.
Doresc tuturor elevilor noștri să crească, să se ridice în picioare, să dobândească o economie. Copiii se ridică. Live direct. Și, poate, atunci nu vom avea școli pe jumătate goale în școală. Și poate ceva mai scump pentru profesor?
Irma Sogenova,
școala-gimnaziu № 2 «Ecologie și dialectică»,
localitatea Chegem, Kabardino-Balkaria
-. Viteza de comportament nu a rămas în urma rapidității minții. Avem o "a doua" viață în școală, care nu se supune regulilor - oamenii comunică, merg împreună, merg la concerte, merg la filme, merg la drumeții. Și mi se pare că acest "al doilea" eseu școlar este adesea mai important decât primul, oficial. Și dacă vreți cu adevărat - că copiii noștri au trăit întotdeauna viața lor și că locul pentru noi nu a fost rezervat în avans. Și toate informațiile, toate problemele, toate exemplele care vin de la noi, ar duce la încrederea copilului, în primul rând, în capacitatea sa de a gândi.
Și dacă se întâmplă acest lucru, atunci putem să ne bazăm pe un loc în amintirile lor ...
Shamil Sabitov,
"Școala de Cooperare", Moscova
Victor Palsev, școala nr. 11,
Kolomna, regiunea Moscovei
Opinia ta
Vom fi recunoscători dacă veți găsi timpul să vă exprimați opinia despre acest articol, impresia dvs. de acest lucru. Mulțumesc.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: