Familiarizarea studenților cu noțiunile de "act", "comportament greșit" cu semnificația lor în viața umană.
- Pentru a ajuta studenții să înțeleagă de ce este atât de important să răspundă pentru acțiunile lor.
- Convingeți elevii că o persoană care este capabilă să răspundă pentru acțiunile lor este demnă de respect.
- Pentru a educa dorința de a face fapte bune și fapte frumoase.
- Să promoveze dezvoltarea gândirii, atenției, discursului, culturii dialogului.
Învățat să distingă și să formuleze obiective educaționale, să organizeze și să coopereze cu profesorul, să aleagă mijloacele de a organiza comportamentul lor de a lua în considerare poziția interlocutorului, pentru a forma o poziție internă de student.
Echipament: calculator, tablă interactivă, carduri de prezentare pentru utilizare în dosarul de abur „Plic fapte bune“, „Plic fapte rele“, ilustrare.
Cursul orelor de clasă.
- Bună ziua, dragi oaspeți, băieți! Mă bucur să te văd. Mă bucur că sunteți în stare bună. Zâmbiți unul la celălalt.
Cerul este clar deasupra noastră,
Pământul fermecător,
Lumea drumului se deschide,
Soarele ne trimite lumina,
- Am o bună dispoziție, pe care vreau să vi le transmit. Mă aștept numai la întâlnirea noastră.
- Cum este starea ta de spirit? Stați jos.
- În această oră de clasă vreau să încep lucrarea lui S.Ya.Marshak "Povestea unui erou necunoscut". Această lucrare este minunată, să o ascultăm într-o reducere.
-Ai auzit vreodată piesa asta? Dacă ați auzit, atunci unde ați citit-o? Ți-a plăcut?
- Cum evaluați acțiunea personajului principal? Ce este?
-Cum poți spune un cuvânt ce a făcut tipul ăsta?
- Ce crezi, despre ce aș vrea să vorbesc cu tine?
- Astăzi, aș vrea să vorbesc cu dvs. despre acțiunile oamenilor.
Citiți tema orelor de clasă: "Omul se reflectă în acțiunile sale."
- Mulțumesc. Bine facut. Am vorbit despre acțiuni care duc din ce în ce mai mult la acțiuni pozitive, care au rezultate bune în sine.
- Și ce altceva sunt acțiunile?
- De ce au jignit locuitorii curții păsărilor Răpitorul urât?
Să ne uităm din nou la dicționar și să vedem cum puteți numi fapte rele.
(Un abatere este un act care încalcă regulile de conduită, o vină)
- Ați comis astfel de abateri?
- Dați exemple de abatere.
Lucrați în grupuri cu plicuri.
- Pe ce motive puteți determina dacă actul este bun sau nu?
- Fiecare persoană face lucruri diferite. Din fericire suntem recunoscători și iubiți, dar ce primim pentru fapte rele?
- De ce ești certat și pedepsit?
- Așa e, pentru fapte rele trebuie să răspundem, adică să purtăm răspunderea!
- Cum înțelegeți ce este responsabilitatea?
- Responsabilitatea este capacitatea de a realiza ceea ce faceți și cum faceți, ce se va întâmpla după acțiunea dvs.
Trimiteți-le prietenilor: