Astăzi vom vizita orașul Masters. Acesta este un oraș neobișnuit - un oraș în care toată lumea își poate încerca mâna și poate afla ce este priceperea lui?
Vom merge împreună în oraș, dar vom arăta abilitățile noastre în grupuri.
(profesorul își amintește cine este liderul grupurilor permanente).
Neoboitsya noi și fără ghiduri - este "fizician" și "chemil".
2. Repetarea teoriei materialului
Învățătorul Deci, vom începe călătoria noastră și prima oprire "Zona teoreticienilor"
Slide 3- Putem spune clar că la 1539 ° C fierul va fi în stare lichidă?
- În ce navă vărsați apă, dacă ar fi trebuit să o protejați de răcirea rapidă?
- Care dintre cele două metale (aluminiu sau cupru) ai alege să faci feluri de mâncare potrivite pentru a face un alt metal în el?
- Indicați ce condiție esențială a pierdut studentul în determinarea căldurii specifice de vaporizare? O cantitate fizică care arată cât de multă căldură este necesară pentru a transforma un lichid de 1 kg în abur se numește căldura specifică de vaporizare. (fără a schimba temperatura)
- Care dintre piesele metalice - tungsten sau oțel - vor rămâne solide dacă sunt turnate în fier topit?
- Pentru a menține lichidul de fierbere, trebuie să aducă constant căldură, dar temperatura lichidului nu crește. Care este energia consumată de lichid?
- Se va evapora apa din sticlă dacă se transferă dintr-o cameră caldă într-o încăpere rece, unde temperatura este de 0 ° C?
- Ce metal poate fi topit în palma mâinii tale?
3. Repetarea formulelor
Profesor: Și aici avem un parc minunat și care este atracția cea mai preferată a copiilor
"Cameră de râs", totul nu este tact. Să mergem acolo și să găsim eroarea.
Procesul de topire și solidificare
Q = - m este cantitatea de căldură obținută prin topire
Q = - m • t - cantitatea de căldură eliberată în timpul cristalizării
m = -Q / este masa substanței topite
Procesul de evaporare și condensare
Q = - m este cantitatea de căldură eliberată în timpul condensării
L apă = 2,3 * 10 6 J / kg 0 С - căldură specifică de formare a vaporilor de apă
Q = - L m este cantitatea de căldură primită de lichid la fierbere.
Glisați 7. Testați-vă
Procesul de încălzire și răcire
Din gheață = 2100 J / kg - căldura specifică de gheață
m = c (t2 - t1) / Q este masa substanței când este încălzită
Q a primit Q = ecuația de echilibru termic
Q = c m (t1 - t2) este cantitatea de căldură primită de substanță la încălzire.
Slide 9. Verificați-vă
4. Soluția problemelor experimentale
Profesor. Călătoria noastră ne-a condus la malul râului din orașul Masters
Profesorul demonstrează experiențele și cere să explice rezultatul studenților
Echipamente: o cutie mică de hârtie groasă pe fire, o lampă de alcool, meciuri
Esența experimentului: umpleți cutia cu apă, aduceți-o în flacăra lămpii spirtoase. Caseta nu este aprinsă. Explicați paradoxul.
Răspuns Hârtia se aprinde la o temperatură de câteva sute de grade. Flacăra lămpii cu alcool are o temperatură ridicată, dar în prezența apei, temperatura hârtiei nu poate fi mai mare de 100 ° C (la presiunea atmosferică normală), deoarece energia flăcării este întotdeauna preluată de apa care umple cutia. Astfel, temperatura hârtiei este mai mică decât cea la care este aprins.
Echipament: stand de laborator, cu un picior presor, un balon cu fund rotund, un pahar cu apă, o lampă cu alcool
Esența paradoxului este: pentru a face fierberea lichidului, este necesar să se aducă temperatura acestuia la punctul de fierbere. Experiența este cunoscută: o treime din balonul cu fund rotund este umplut cu apă și apa este adusă la fierbere, fiartă pentru o perioadă de timp. Apoi închideți flaconul cu o plută și întoarceți-l. Fixați flaconul la picioarele trepiedului și turnați cu apă rece balonul inversat. Apa din vas se va fierbe din nou, astfel încât fiecare nouă parte a apei provoacă o nouă fierbere a lichidului din vas. Cum se explică paradoxul: nu este căldura, dar frigul provoacă fierberea în fluid?
Răspuns: Răcirea becului condensează vaporii conținute în acesta. Aceasta duce la o scădere a presiunii și a punctului de fierbere al apei. Căldura de vaporizare este extrasă din energia internă a lichidului (temperatura lui scade până la înghețarea acestuia)
5. Soluția de sarcini grafice
Profesor: Dar faimosul Muzeu grafic va merge acolo și ne va verifica puterea acolo.
Numărul de sarcină 1 analizează programul și răspunde întrebărilor6 la ce intervale de timp sa schimbat temperatura substanței și cum? La ce intervale a rămas constantă și de ce? Care parte din program corespunde solidificării substanței? topire? căldură?
Figura arată graficele de încălzire și de apă fierbinte și mercur de aceeași masă. Care dintre grafice este construcția de apă?
6 Încălzirea fizică
Profesor Dar prietenii noștri Physicon și Chemil au decis să ne arate stadionul, iar la stadion este obișnuit să intrăm în sport. Așa că acum vom avea o mică încălzire.
Condiții de antrenament: citiți programul și dacă este vorba de procesul de încălzire - mâinile sus, topirea, întărirea - mâinile laterale, răcirea - mâinile în jos. Țineți mâinile în poziția numită atât timp cât procesul se desfășoară. Exercitarea repetați de mai multe ori.
7. Muncă independentă
Profesor: Așa că am ajuns în cel mai interesant loc din orașul Masters Prospekt
Aici toată lumea va arăta ceea ce este capabil. Profesorul oferă studenților cărți individuale cu sarcini
Cartile de misiune pentru studentii slabi
1. Ce cantitate de căldură are nevoie pentru a încălzi o tavă de fiert din fontă cu o masă de 300 g de la 20 la 270 0 C?
2. Denumiți cantitățile fizice indicate de simbolul utilizat în procesul-verbal al sarcinii, denumiți procesul în curs.
1. Denumiți cantitățile fizice indicate de simbolurile utilizate în înregistrarea sarcinilor scurte, indicând procesul care se produce.
2. Cât de multă căldură este necesară pentru a converti apa la abur la 100 ° C, a cărui masă este de 6 kg?
1.Ce cantitate de căldură va fi eliberată prin condensarea a 2 kg de vapori de apă la temperatura de fierbere.
2. Ce înseamnă înregistrarea C a gheții = 2100 J / kg?
Numărul opțiunii 4- Se știe că pentru a converti 2 kg de oțel într-un lichid la o temperatură de 1500 ° C, este necesară o energie de 1,68 x 105 J. Care este căldura specifică de fuziune a oțelului?
- Denumiți cantitățile fizice indicate de simbolurile folosite în înregistrarea sarcinilor scurte, indicând procesul care se produce.
- Determinați masa de apă, care a fost încălzită la 20 0 C și a consumat în același timp energie de 1,64 M J.
- Ce înseamnă înregistrarea? fier = 2,7 • 10 5 J / kg
- Este posibil să se topească zincul într-un vas de aluminiu? Justificați răspunsul.
- Cât de multă energie ia aburul la 150 g de apă la o temperatură de 100 ° C?
Pentru elevii secundari
Numărul opțiunii 7- Vasele conțin 1 kg de apă fierbinte la 80 ° C. Ce va deveni temperatura apei dacă gheața este aruncată în ea cu o masă de 100 g și are o temperatură de 0 ° C? (Transferul de căldură din corpurile înconjurătoare și aerul nu este luat în considerare)
- Construiți un grafic aproximativ care reflectă următoarele procese: 6 Gheața este la -20 ° C, încălzită până la punctul de topire, se topește și se încălzește până la 5 ° C?
- Construiți un grafic aproximativ al încălzirii, topirii și întăririi aluminiului.
- Gheața cu o masă de 350 g, luată la o temperatură de -15 ° C, s-a încălzit la 0 ° C și s-a topit. Apa rezultată din aceeași masă s-a încălzit la 100 ° C și s-a evaporat complet. Cât de multă căldură a durat.
- Cât de mult va fi nevoie de energie pentru 20 g de apă luată la 40 ° C pentru a aduce la fierbere și 20 g pentru ao transforma în abur?
- Indicați care dintre graficele modificării temperaturii substanței corespunde procesului de topire a acesteia. Notați formulele care cuantifică acest grafic.
- Indicați care dintre graficele din figură corespunde solidificării substanței, scrieți formulele care caracterizează procesele indicate în grafic.
- Într-o găleată se toarnă 5 litri de apă cu o temperatură de 9 0 C. Cât cantitate de apă fierbinte trebuie turnată în găleată, astfel încât temperatura apei să devină 30 ° C?
- Cât de multă căldură este necesară pentru a topi 4 kg de gheață, temperatura inițială fiind de 0 ° C și încălzirea apei rezultate la 63 ° C?
- graficul arată procesele de schimbare a temperaturii apei în fierbătorul pe sobă. Indicați ce procese corespund secțiunilor AB și BC și explicați e-mailului că secțiunea aeronavei se desfășoară în paralel cu axa temporală.
- Câtă cantitate de căldură se va elibera prin condensarea a 7 kg de vapori de apă și transformarea lui în apă la 25 ° C?
- De ce se risipește ceața odată cu apariția soarelui?
- Cum de a explica că în cameră după spălarea podelelor devine mai rece?
- Câtă cantitate de căldură va fi eliberată prin condensarea a 10 kg de vapori de apă la o temperatură de 100 ° C și răcire, apa formată până la 20 ° C?
- Câtă cantitate de căldură este necesară pentru topirea recipientului la o temperatură de 32 ° C?
- Graficul arată schimbările de temperatură ale gheții aduse de pe stradă în cameră. Specificați procesele corespunzătoare secțiunilor din programul AB, BC, CD. De ce merge sectorul Vs de-a lungul axei temporale?
- Câtă cantitate de căldură este necesară pentru topirea a 2 kg de gheață la o temperatură de -10 ° C, încălzirea apei rezultate și transformarea acesteia în abur?
- va rămâne piesa de aluminiu în stare solidă dacă este coborâtă în zinc topit?
8. Reflecție
Trimiteți-le prietenilor: