Metoda de diagnosticare

Ulyana Omelchenko
Metoda de diagnosticare. Conversație cu copii pe tema "Interesele jocurilor de copii de vârstă preșcolară senior"

Scop: să dezvălui interesele jocurilor de copii de vârstă preșcolară senior în jocurile de poveste.







Conversația se desfășoară într-o formă individuală dimineața sau după o zi de somn.

Pentru a identifica interesele jocurilor de prescolar senior, au fost elaborați următorii indicatori:

• frecvența scenelor de joc preferate

Ce jocuri îți place să joci cu alți copii? (Care este jocul dvs. preferat pentru rolul de poveste)

Există jocuri pe care doriți să le jucați, dar nu jucați în ele? De ce?







• frecvența rolurilor preferate

La cine te duci în jocuri?

Și cine ți-ar plăcea să fii în jocuri?

Dacă am jucat un basm, cine ar fi, cine a descris cine?

• Jucării pentru copii

Cu ce ​​jucărie îți place să te joci? Și care este jucăria ta preferată?

Există jucării pe care doriți să le jucați, dar nu jucați în ele? De ce?

• Parteneri preferați în joc

În grădiniță, îți place să joci singur sau cu copii, cu îngrijitori?

Alte întrebări clarificatoare:

Unde vă place să jucați mai mult, la grădiniță sau acasă? De ce?

Te joci vreodată în munca unei mame sau tată? Ce fac părinții tăi?

Protocolul de monitorizare a atenției copilului în activități libere Protocolul de monitorizare a atenției copilului în activități libere. Scop: să dezvălui nivelul de formare a atenției la copii. Data ședinței.







Articole similare

Pagina anterioară

Pagina următoare

Trimiteți-le prietenilor: