Mulți ani au trecut de atunci, dar îmi amintesc încă școala cu căldură. Dar nu a fost întotdeauna așa. 2 clasă pentru mine a fost o perioadă dificilă. Abia puteam vorbi în limba rusă, iar matematica a fost limpede. Abia am experimentat progresul meu slab. În clasă eram printre "rațe urâte". Cu cât eram mai puțin abuzat, cu atât mai profund am intrat în mine. Când am fost chemat la tablă, eram gata să cad pe pământ, agățându-mă de o groază lipicioasă, apoi toate cuvintele necesare au dispărut fără urmă. Am început să mă tem de școală!
Dar a fost un moment de cotitură în viața mea școlară. Am fost transferat într-o altă clasă. O clasă nouă, un nou profesor - pentru orice copil acest lucru este stres emoțional. Am avut noroc, TM. a fost un profesor bun de înțelegere. A făcut prieteni cu mine, mi-a rupt temerile, ma forțat să depășesc toate dificultățile din studiile mele. TM considerat succesul studentului meu o chestiune personală. Și această atitudine sa extins la toți elevii. În primăvara anului, primarul orașului mi-a dat medalii pentru primele locuri pentru câștigarea Olimpiadei orașului în diferite nominalizări. Numai cu ajutorul profesorului meu am ieșit din "cei doi" și am demonstrat tuturor că pot obține mai mult. Nu voi uita niciodată profesorul meu TM.
Cel mai important fenomen din școală, cel mai instructiv subiect, cel mai viu exemplu pentru student este profesorul însuși. (A. Disterweig)
Am format o convingere: nu există copii proști. Trebuie doar să găsești o abordare a copilului, deoarece fiecare persoană este individuală. Răbdarea profesorului și abordarea individuală cu elemente de joc creativ pot depăși orice dificultăți ale elevului din școală. Bunătatea profesorului poate salva copilul de teama școlii. Liderul ar trebui să aplice interesul și curiozitatea cu privire la învățare și să asigure implicarea activă în procesul de învățare al copilului. El scufundă elevul în lumea cunoașterii, ajută la depășirea tuturor testelor pe drum, pregătește copilul pentru maturitate. Copilul trebuie să-și dezvolte capacitatea de a reacționa pozitiv și adecvat la dezamăgiri și să tragă concluzii din propriile sale greșeli sau experiențe nereușite.
Scopul educării unui copil este acela de al face capabil să se dezvolte în continuare fără ajutorul unui profesor. (E. Hubbard)
"Un copil nu va lua niciodată cunoștințe de la cineva care nu-l iubește. În teoria atașamentului există un gând foarte important: mai întâi relația, apoi orice altceva. Dacă relația dintre profesor și student este "toxică", atunci cunoștințele vor fi "otrăvit", elevul nu le va folosi. Dacă el este în regulă cu un sistem de auto-conservare, atunci el apelează rapid astfel de cunoștințe, și acesta este sfârșitul. Nu acesta este motivul pentru care majoritatea cunoștințelor școlare sunt suflate din capul copiilor după examene?
Există teoria lui Gordon Newfeld, se spune că un adult în relație cu un copil ar trebui să fie un alfa care conduce. Suntem responsabili pentru generația tânără, pentru bunăstarea lor.
Cheia principală pentru copil este în inima sa. G. Newfeld)
Un copil pleacă în mod voluntar după cineva care nu-l iubește? Un copil ar avea încredere în acest adult? De aceea este necesar să menținem relațiile cu el astfel încât să nu se îndoiască nici de ei, nici de el însuși. Acest lucru este în așa fel încât copilul să nu se îndoiască de abilitățile sale.
Toate lucrările sunt bune, aleg să guste. (VV Mayakovsky)
Înapoi la alegerea mea: de ce profesorul? Din copilărie mi-a plăcut să joc la școală, pentru mine a fost întotdeauna un joc interesant. Acum înțeleg că munca unui profesor nu este un joc.
Un profesor este o profesie dificilă și responsabilă; un profesor este o persoană care formează o persoană și o persoană care o poate mutila. La urma urmei, un copil, ca un burete, absoarbe tot ce i se prezintă.
Profesorii au o mare responsabilitate: să elibereze o persoană formată din școală nu numai cu o anumită bază de cunoștințe, ci și cu o cultură spirituală și morală interioară.
Pentru mine, a fi un profesor înseamnă a interpreta fiecare elev, gândindu-mă la ceea ce înseamnă învățătura pentru copil și ce pot da acestui elev. A fi profesor trebuie să fiu cu copiii așa cum sunt, și în inima mea să rămân un copil mic: adesea ceva ce nu cunoaște, se ciocnește și căută. Aflați și învățați tot timpul, decideți, creați și creați împreună cu copiii. La urma urmei, profesorul învață atât timp cât el însuși învață.
Pentru a confirma autenticitatea documentelor emise de site, trimiteți o solicitare redacției.
Despre lucrul cu site-ul
Utilizăm modulele cookie.
Dacă constatați că materialele sunt folosite ilegal pe site-ul nostru, informați administratorul - materialele vor fi șterse.
Articole similare
-
Originile prestigiului profesiei de judecător din America sunt posibile lecții pentru Rusia
-
Bărbați bijuterii de bijuterii bijuterii de ceea ce profesia de obicei purta atunci când
Trimiteți-le prietenilor: