Subiect. "Lumea din jurul"
Tema: "Ce a fost creat de munca meșterului" Data. 04.13.15.
Scop didactic. a crea condiții pentru copii pentru a identifica noi informații educaționale.
Tipul lecției: învățarea cunoștințelor noi
- formând ideea studenților despre originea meșteșugurilor din Rusia.
- să învețe să extragă cunoștințe sau informații din diferite surse;
- formând abilitatea de a lucra cu textul, evidențiați lucrul principal;
- învățați-vă, formulați tema și obiectivele principale ale lecției
- să învețe să-și evalueze propriile abilități, să-și dea seama de sine după îndeplinirea sarcinii;
- pentru a aduce iubire pentru patria mama, trecutul ei.
Forme de activitate cognitivă:
- din față
- auto individuale
- în perechi
- căutare și cercetare
Mijloace de instruire: manual, notebook nr. 2 pe suport tipărit, prezentare; Jucarie Dymkovo, EOR "Școala vizuală"
I. Motivarea activităților de învățare.
- Poezia: "Bună", starea de spirit a lecției.
II. Verificarea și fixarea materialului studiat
- Ce secție studiază? (Cum să lucrezi în zilele vechi) (sl.1)
- Băieți, să ne amintim ce proverbe știm despre muncă?
Câmp pentru a arăta - nu vă lăuda mâinile.
Cauza timpului este o oră distractivă.
Fără dificultate, nu puteți scoate peștele din iaz.
Soarele pictează pământul, dar lucrarea omului.
Foarte bine, iar acum vom verifica temele:
- Cum au lucrat copiii țărănești?
- Despre munca grea a iobagilor. În ce an a fost desființată ierarhia?
- Propun să completez masa (prezentarea sl.2) - lucrăm în perechi. verificați standardul de pe masă (prezentarea sl.3) Verificarea mânerului verde.
III. Actualizarea cunoștințelor, declarația de problemă, planificarea
- Munca țăranilor a fost dificilă, dar astăzi vom vorbi despre cealaltă parte a vieții lor:
"Ce știi despre ocupația țăranilor în timpul liber de la munca pe teren?"
- Ce cuvânt le unește toate activitățile, amintiți-vă materialul pe această temă, studiat în lecțiile de tehnologie? (Ambarcațiuni)
- Și acum, să încercăm să formăm tema lecției noastre.
- Despre meșteșug și artizani vor fi discutate în lecție (sl.4)
- Ce probleme trebuie discutate? (5 sl)
- Ce este o ambarcațiune? Ce putem folosi? (Dicționar explicativ p.155, uch.s.110- pentru a scrie în tetradochki)
IV. Învățarea cunoștințelor noi
1. Introducere în subiect, creând o situație de anticipare
- Răspunsuri mai complete ne vor ajuta să dăm titlul "A fost un om în lume" (manualul.109.)
- Și sa dovedit că acest om avea două artizanaturi.
- Și care dintre ele - ghiciți (uitați-vă la ilustrația de la pagina 109 a manualului)
2. Lucrări independente individuale asupra manualului
- Citiți materialul din această secțiune și asigurați-vă că aveți dreptate sau nu?
- Amintiți-vă: ce ambarcațiune a fost cea mai solicitată în Rusia?
- Cum au spus tâmplarii altfel? (Rublenniki)
3. Frontală, însoțită de povestirea unui profesor
- Jucăriile sunt iubite de copii în orice moment. Știți când au apărut în țara noastră?
-Citirea corală a copiilor.
Luați în considerare ilustrarea sau prezentarea tipurilor de jucării
- Despre jucăria Dymkovskaya ne spune Dasha (prezentare pregătită de sine).
- În fiecare localitate erau producătorii lor de jucători. Jucăriile lor diferă în ornamentare, în colorare. (vezi 6.7.8)
(Profesorul discută despre jucării, referindu-se la expoziția de jucării realizate de studenți în clasa artelor plastice)
Copiii, să deschidem notebook-urile pe o bază tipărită, pe p.21 încercați să efectuați numărul 49.
Cum a fost numele persoanei care a fost angajată să facă feluri de mâncare? (Potter)
Ceramica este una dintre cele mai vechi din lume. În primul rând, produsele din lut au fost agățate de mâini, iar apoi a fost creată roata olarului (Prezentare, 9.10). Producția de ceramică și porțelan a crescut atunci.
Copiii au adus feluri de mâncare Gzhel, arată, ia în considerare.
Știți ce sunt numite aceste feluri de mâncare? (Gzhel)
Este adevărat, este vorba despre acest ceramică pe care o va spune Zhenya despre noi (prezentare pregătită.)
Și care este numele celui care face pânza? (Weaver)
Pentru prima dată această profesie a fost menționată în Rusia cu mult timp în urmă în 1216. Și ce este această vârstă? (13c). Și ce unități de timp știm? (An, secol, mii.) - EOR.sl.1.
Să ne întoarcem la tema lecției noastre. La sfârșitul secolului al X-lea, în fiecare casă erau roți rotative - aparate speciale din lemn pentru fabricarea firelor. Țesăturile de țesut au apărut în secolul al IX-lea. Pe ele a fost posibil să se tese pânze mari (11.11)
V. Consolidarea primară a cunoștințelor:
Pres. Slash.13.Kartina Vasnetsova "The Bogatyri"
Copii. să ne acordăm atenție consiliului. Cine își va aminti. ce este această imagine.
Ce meserii și meșteșugari sunt necesare. astfel încât apărătorii noștri slavi să poată face față inamicului?
Copii. Fierarul, hackerează caii și face sabia.
Copii. O îmbrăcăminte de piele va face o șa.
Copii. Pantofii vor face pantofi.
Copii. Bijuitorul va decora arma.
Copii. Armatorul va face armuri și arme.
Copii. Weaver va face țesătura
Copii. Croitorul va coase hainele.
Copii. Armatorul va face armuri și arme
Este vorba despre armuriști pe care Cyril ne va spune. (prezentare auto-pregătită.)
Producția de arme în Rusia sa dezvoltat, tradițiile sale au fost întărite. De aceea, când au venit vremurile grele, apărătorii noștri glorioși au triumfat asupra inamicului. Așa sa întâmplat în 1945.
De aceea, astăzi spunem "îmi amintesc, sunt mândru"
Ce sărbătoare vom sărbători pe 9 mai (Ziua Victoriei)
VI.Obobshchenie și rezultatul.
Copiii, să facem sarcina nr. 50 în registrele de lucru de la p.21 și să ne amintim ce fel de meserii erau în Rusia în secolele 17 și 18.
Spune-mi, ce admiram în seara zilei de sărbătoare?
Aveți hârtie colorată pe biroul dvs. dacă v-ați plăcut lecția și ați înțeles totul - luați o frunză verde dacă ceva nu este clar - galben și dacă nu vă place nimic și nu ați înțeles nimic - roșu.
Se apropie placa de-a lungul rândurilor și se atașează la magnet. Uită-te. ce salut frumos în onoarea victoriei pe care o avem. Sunteți prieteni! Am făcut-o!
VIII. Tema: un manual p.109-125 Creative - pentru a face o prezentare despre orice ambarcațiune dorită.
Tema temei: Care au fost mestesugurile din vechime? Ce învățăm: - Care este ambarcațiunile? - Care erau meșteșugurile din Rusia? - Ce a fost creat de munca artizanilor? - Ce tranzacții au venit în zilele noastre? Întrebare problematică: Sunt vii meșteșugurile vechi populare?
Să ne întoarcem la dicționarul explicativ Craft - producția manuală de produse industriale. Meșteșugar - o persoană angajată, deține o ambarcațiune profesională.
Ambarcațiunile de cramă ambarcațiunile de încălțăminte Furrier, furnirier, tanner, shoemaker, geantă de mână, șașu
Spinning și țesătorii țesători
Construcția obiectelor de artizanat Prelucrarea lemnului Carpenter Stolar Cooper Bochar
Bijuterii Artizanat
Bakery Craft Baker
Prelucrarea metalelor Fierar
Ceramica Gonchar
Jucării Dymkovo În secolul al XVIII-lea sa născut în satul Dymkovo ambarcațiunile pentru fabricarea jucăriilor. Jucării Filimonovo Satul Filimonovo, regiunea Tula.
Surse de pe Internet: Un extras din desenul animat "Calul Humpbacked." (DVD-ul)
Prezentare la lecția din jurul lumii în clasa a III-a cu tema "Micii meșteri" Profesor: Shirkeeva N.V.
Cum au lucrat strămoșii noștri
Carpenter Carpenter El va îndrepta fasciculul logistic, El va îndrepta fasciculul cu abilitate, El va face zidurile, baldachinul. Are haine de rășinoase, Ca un miros de pin din lemn Deoarece pinul miroase ca o pădure
Blacksmith Blacksmith Fier fier în timp ce fierbinte.
Argila oală Cyril a trăit, a hrănit mulți oameni, Și sa prăbușit, sa găsit sub gard
Feronerie poate face bufete, scaune, pavimente, scaune. În tunsurile lui toată bancul de lucru. Așa funcționează.
Inul De pe pământ crește - cresc de pe pământ - îmbrăcesc întreaga lume. Îmi îmbrac toată lumea. Florile mele albastre Florile mele albastre Sa întors în toate A transformat toate în cămăși. cămăși.
Testarea 1. Cred că dacă o persoană folosește materialul la locul de muncă - aur, atunci aceasta este o ambarcațiune de bijuterii. 2. Artel - o echipă de meșteri. 3. O ambarcațiune este o muncă mecanizată a unei persoane în producerea obiectelor necesare pentru viață. 4. La târg au cumpărat, au vândut, s-au distrat, au vorbit. 5. În secol. Ambarcațiunile pentru prelucrarea inului nu au fost dezvoltate. 6. Rusia este renumită pentru jucăriile sale din lemn. 7. Primele jucării din Rusia au fost găsite de arheologi în secolul al XV-lea. 8. Vii, vopsite, cu diferite modele geometrice - acestea sunt jucarii Bogorodski. Testarea 1. Cred că dacă o persoană folosește materialul la locul de muncă - aur, atunci aceasta este o ambarcațiune de bijuterii. 2. Artel - o echipă de meșteri. 3. O ambarcațiune este o muncă mecanizată a unei persoane în producerea obiectelor necesare pentru viață. 4. La târg au cumpărat, au vândut, s-au distrat, au vorbit. 5. În secol. Ambarcațiunile pentru prelucrarea inului nu au fost dezvoltate. 6. Rusia este renumită pentru jucăriile sale din lemn. 7. Primele jucării din Rusia au fost găsite de arheologi în secolul al XV-lea. 8. Vii, vopsite, cu diferite modele geometrice - acestea sunt jucarii Bogorodski.
Verificați și evaluați: Inconfundabil - 5 Inconfundabil - 5 1 osh. - 4 1 osh. - Oh. - Oh. - 3 Peste 4 oz. - 2 Peste 4 oz. - 2
Prințesa Anastasia, fiica lui Nicholas 2 Nicholas 2 cu fiul său Alexei
Tema: Efectuați o poveste despre meșteșugurile părinților, bunicilor, străbunilor, decorați frumos pe o foaie (foto)
Despre ax, roată și război.
- Țesutul schimbă radical viața și apariția omului. În loc de piei de animale, oameni îmbrăcați în haine din țesături de in, țesături de lână sau de bumbac, care de atunci au devenit tovarășii noștri constanți.
Cu toate acestea, înainte ca strămoșii noștri să învețe să tese, trebuie să stăpânească tehnica țeserii în perfecțiune.
Numai după ce au învățat să țese rogojini de la ramuri și stuf, oamenii ar putea începe să "intersecteze" firele.
Procesul de fabricare a țesăturilor se descompune în două operațiuni principale - obținerea firelor (filare) și obținerea unei pânze (de fapt, țesere).
- Observând proprietățile plantelor, oamenii au observat că multe dintre ele au fibre elastice și flexibile. Printre aceste plante fibroase, folosite de om în vremuri străvechi, se numără inul, cânepa, urzica, xanthul, bumbacul și altele.
- După domesticirea animalelor, strămoșii noștri au primit împreună cu carnea și laptele o cantitate mare de lână, folosită și pentru fabricarea țesăturilor. Înainte de începerea procesului de filare a fost necesară pregătirea materiilor prime. Materia primă pentru fire este fibra de filare.
Cel mai vechi și mai simplu dispozitiv pentru producerea firelor a fost roata de rotire manuală.
- Înainte de a începe filare fibra atașat la orice sucursală sau stick-ul lipit de furca în drum (mai târziu înlocuit cu placa Mote, care se numește roata de tors). Apoi, maestrul a tras un pachet de fibre de la încurcătură și a atașat-o la un dispozitiv special pentru răsucirea filamentului. Acesta consta dintr-un baston (ax) și un ax (care era o piatră rotundă cu o gaură în mijloc). Arborele este așezat pe ax. Axul, împreună cu firul care era atașat la el, a fost condus într-o rotație rapidă și eliberat imediat.
După primirea firelor, comandantul a procedat la țesătura.
- Primele războaie erau verticale. Acestea au constat din două spărturi în formă de furculiță introduse în bara de piatră, pe capetele exloide ale cărora o tijă de lemn a fost așezată transversal.
- Curând, vechii maeștri au observat că tehnica textilă poate fi simplificată. Într-adevăr, dacă ar fi posibil să se ridice imediat toate urzeala par sau impar, comandantul ar fi fost scutit de necesitatea de a aluneca rațe (brățării fir) pentru fiecare fir, și ar putea doar întinde peste bază: o sută de mișcări au fost înlocuite cu unul!
Fabricarea a încetat să mai fie țesută și a devenit țesutul real.
Slavii au un întreg ciclu de lucru pe îmbrăcăminte, începând cu plantarea inului, procesarea fibrelor, rotirea firului și terminarea cu pânza țesăturii.
Patrona spinării și țeserii în Rusia este Sf. Parascheva-Vineri.
Unul dintre cele mai comune tipuri de artă populară rusă a fost țeserea modelată manual.
În orașele antice ruse, a ocupat un loc important printre meșteșuguri. Au fost așezări întregi și sate în care au trăit țesătorii și s-au concentrat atelierele (șunca, țesătorii au fost numiți hamovniki). Au furnizat cârpe de vară, fețe de masă, prosoape etc. Au fost ateliere de țesut și mănăstiri.
O parte integrantă a costumului rusesc a fost întotdeauna o centură. Cureaua a fost în jur de la momente foarte îndepărtate, după cum reiese din surse scrise și arheologice.
În Rusia a fost inacceptabil să apară în public fără o centură. A fost considerat păcătos, ca și mersul fără cruce.
Verifică-ți cunoștințele.
1) Care este numele unei femei care lucrează la o roată?
2) Dispozitivul pentru filarea manuală a firelor, unul dintre cele mai vechi mijloace de producție
Articole similare
-
Prezentare - biroul serviciului de muncă - un laborator pentru activitatea creativă a studenților -
-
Cum se face un volum de zăpadă din hârtie - clase inițiale, prezentări
Trimiteți-le prietenilor: