V Congresul psihoterapeuților și psihologilor din districtul federal din Caucazul de Nord "Agresiunea în societatea modernă: fenomenul și strategia"
Conferința a II-a a revistei Media "Psihoterapia în Rusia"
Al 24-lea Festival de Psihoterapie și Psihologie Practică "Sfinte Ședințe". Subiect: "Obiect și fetiș"
Schimbările epocale ale persoanei în stadiul actual și inovațiile pedagogice
Printre antropologi. precum și printre psihologi și educatori. se crede că evoluția omului ca specie a încetat deja cu milioane de ani în urmă. Cu toate acestea, acest punct de vedere nu corespunde datelor multor studii paleontologice moderne, în funcție de ce tip de Homo sapiens a continuat să evolueze și să se schimbe în ultimii mii de ani, chiar secole, de fapt, aceste schimbări evolutive se întâmplă în zilele noastre. Să încercăm să evidențiem direcțiile principale ale transformărilor evolutive ale omului în stadiul actual.
Prima schimbare epocală a speciei umane sau, după cum spun oamenii de știință, "tendința seculară" - astenizarea; se exprimă printr-o creștere a populației de tip astenic sau de tip astenoid. proces Astenia este extrem de rapid: în cazul în care populația în vârstă peste 50 de ani, astenikov proporția este de numai 30-35%, în rândul tinerilor, bărbați și adolescenți - aproximativ 40%, iar dintre preșcolari și copii de școală primară - aproximativ 50%!
O altă direcție de transformare în populația Homo sapiens este încetinirea ritmului de dezvoltare biologică. incluzând atât perioada primului salt înainte de creștere, cât și momentul de pubertate - un fenomen numit deselerare sau întârzierea dezvoltării. Observăm că procesul de desultare este caracterizat de inegalitate, constând în faptul că este întreruptă periodic de valurile procesului invers-accelerare a perioadei de maturare, numită accelerare; Cel mai recent focar de accelerare a reprezentat pentru 60-lea - începutul anilor '70 ai secolului XX, în săritură perioada predrostovoy, trecerea de care este o măsură de pregătire a copiilor pentru școală, a reprezentat 5,5-6 ani; iar șarpele pubertate - perioada de pubertate - la fete a scăzut adesea la vârsta de 10,5 ani, iar la băieți - la 11,5 ani. În prezent, copiii suferă un salt înaintea creșterii la vârsta de 7,5 ani și chiar 8 ani, iar perioada de pubertate sa redus la 2 - 2,5 ani în comparație cu 60-70 de ani.
O altă tendință seculară, evidentă în stadiul actual al evoluției umane, - o creștere a proporției populației de indivizi cu o emisfera dreapta dominanta si AMBIDEXTRIE - oameni care au dominația uneia dintre emisferele cerebrale și-a exprimat în mod clar. Amintiți-vă că oamenii cu emisfera dominantă stângă a creierului. care în majoritatea populațiilor constituie majoritatea, sunt numiți drepți, deoarece mâna lor de lider este mâna dreaptă și oamenii cu emisfera dreaptă dominantă a creierului. care sunt o minoritate, sunt numiți stângaci, deoarece mâna lor de lider este stânga; un grup special constă în ambidexuri - de obicei, lucrează cu mâna dreaptă, cum ar fi dreptaci, pentru muncă, cu toate acestea, pot face operații stângi destul de complicate dacă este necesar. Dintre adulți, stângaci fracțiune de 6% și AMBIDEXTRIE - aproximativ 10%, în timp ce creșterea la 11% pondere în populația pediatrică și stângaci AMBIDEXTRIE - până la 35-40%. Aceasta este, în cazul în care marea majoritate a adulților (aproximativ 85%) sunt exprimate de Dreptaci, printre copii și adolescenți generație proporția lor este doar pe jumătate.
Următoarea tendință epocală a evoluției umane în zilele noastre este gracilizarea. Acest termen desemnează subțierea scheletului și o slăbire generală a sistemului musculoscheletal - oasele și mușchii striați, precum și o scădere a forței musculare. Gracilizarea nu trebuie confundată cu o altă tendință menționată deja - astenizarea; mai grațioase în aceste zile devin nu numai astenici. dar și reprezentanți ai altor tipuri constituționale - atletism și picnicuri.
Ultima tendință epocială sau tendință seculară. care poate fi detectată într-o populație umană, poate fi denumită și androginie sau gynandromorfie. Aceasta constă în netezirea parțială a diferențelor de sex sau a dimorfismului sexual. Este interesant de observat că tendința spre androginului este însoțită de o schimbare în idealul estetic, care, la rândul său, are un impact asupra modei: de exemplu, în cazul în care femeile din secolul al XIX-lea au purtat rochii cu cufunda decolteurile care accentueaza sanii mari si fuste largi sau crinolina, subliniind abrupt șolduri, până în prezent, în special femeile tinere rochie, preferă bine fixată cu un guler închis sau, pantaloni înguste șold strânse, astfel încât moda femeilor de astăzi poate fi, de asemenea, numit „ginandromorfnoy“.
Dacă astenizarea este o tendință autonomă și independentă de evoluție, atunci celelalte procese enumerate mai sus sunt interdependente. mai mulți copii și adolescenți minori sunt caracterizate printr-o frecvență mai mare de apariție a indivizilor cu o emisfera dreapta dominanta si AMBIDEXTRIE, iar mai târziu de maturare, sau un grad mai mare de retardirovannosti, sunt mai gracile, diferențele de gen mai puțin pronunțată, ceea ce inseamna ca sunt mai androgini. Astfel, yuvenilizatsiyu, o tendință de a stângăcia și AMBIDEXTRIE, retardarea dezvoltării și ginandromorfiyu gracilization (androgin) pot fi considerate ca fiind diferite caracteristici ale unui singur proces de evoluție progresivă a omului.
Să remarcăm încă o dată că toate aceste schimbări morfologice și psihologice caracterizează nu numai evoluția trecută a omului, ci și procesele evolutive din populația Homo sapiens astăzi. Se poate presupune că o persoană în dezvoltarea sa istorică nu a ajuns încă la linia de sosire, iar transformarea sa progresistă va continua de mai mulți ani sau chiar de secole.
Modificările epocale de mai sus ale constituției și psihicului uman ar trebui să fie cu siguranță, luate în considerare de către cadrele didactice în dezvoltarea unor noi abordări pentru educație și formare. Cu toate acestea, chiar și inovația pedagogică cea mai modernă nu ia în considerare faptul incontestabil că o persoană se schimbă din generație în generație și că metodele de predare și educaționale dezvoltate, de exemplu, în anii '60 ai secolului trecut, atunci când copiii maturizat în două-doi și cu o jumătate de an mai devreme decât acum, nu se poate aplica cu succes în epoca noastră.
Unii psihofiziologi sugerează divizarea clasei în clase de clase "larks" și "cos". Această diviziune pare justificată: "Larkerii" adorm repede, se trezesc devreme, au un somn profund, iar vârful activității pe timp de zi se încadrează în prima jumătate a zilei; „Owl“, pe de altă parte, sunt de obicei dificil de a adormi, somnul lor în timpul superficial de noapte și intermitentă, și numai în dimineața devine profundă și completă, activitățile de zi cu zi de vârf au reprezentat pentru după-amiaza și seara. Din ziua de școală elevul este axat în mod tradițional pe tipul de „ciocârlie“, „Owl“, nu ajunge suficient de somn, prima lecție nu se poate concentra, obosit repede la școală. Asthenics. proporția dintre elevi din clasele inferioare este de aproximativ 50%, după cum am menționat deja, aproape fără excepție sunt "bufnițele". despre ceea ce au scris cele mai recunoscute psihologi. care se ocupă de constituționalism - Ernst Kretschmer și William Sheldon. La copiii minori, care constituie majoritatea în populația de copii și adolescenți, dinamica activității zilnice tinde, de asemenea, la tipul de "bufnita". Deci, dacă ai în urmă cu treizeci la patruzeci ani cei mai mulți elevi sunt de „Lark“ de tip și orientarea preferată a acestui tip a fost justificată, ar fi oportun acum să se transfere prima lecție în școală opt-nouă la zece sau ora unsprezece dimineața.
- Testul lui Wexler - diagnosticul cel mai precis al nivelului dezvoltării intelectuale
Testul Structurii Inteligenței Amsthower este cea mai bună metodă pentru diagnosticarea nivelului și structurii inteligenței
V Congresul psihoterapeuților și psihologilor din districtul federal din Caucazul de Nord "Agresiunea în societatea modernă: fenomenul și strategia"
Conferința a II-a a revistei Media "Psihoterapia în Rusia"
Al 24-lea Festival de Psihoterapie și Psihologie Practică "Sfinte Ședințe". Subiect: "Obiect și fetiș"
V Congresul psihoterapeuților și psihologilor din districtul federal din Caucazul de Nord "Agresiunea în societatea modernă: fenomenul și strategia"
Conferința a II-a a revistei Media "Psihoterapia în Rusia"
Al 24-lea Festival de Psihoterapie și Psihologie Practică "Sfinte Ședințe". Subiect: "Obiect și fetiș"
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: