Tipul lecției: lecție de control și corecție a cunoștințelor și abilităților. proiectat
Rezultate: elevii cunosc scopurile și obiectivele retoricii ca știință a elocvență, credința și impactul asupra publicului; să cunoască principalele secțiuni ale retoricii generale; stăpânește conceptele de bază ale retoricii; să aplice cunoștințele și abilitățile generate în studiul stilisticii și a culturii de exprimare ca abilitatile de baza necesare pentru a stăpâni abilitățile de vorbire publice.
I. Stadiul organizațional
II. Generalizarea, sistematizarea și controlul cunoștințelor
Și abilitățile elevilor
Executarea sarcinilor de testare
Începuturi și nivele intermediare
1. Introduceți cuvântul pierdut.
Retorica este o știință filologică care denotă relația ... (gândire) cu un cuvânt. (1 punct)
2. Legea nu se aplică legilor de bază ale retoricii ...
C) emoționalitatea vorbelor;
D) de scurtă durată. (1 punct)
3. Opinia că vorbitorul trebuie să definească în mod clar obiectul
Vorbiți, să știți despre el adevărul, să cunoașteți sufletele oamenilor pentru care
Un discurs este destinat ...
A) Platon; b) Aristotel;
B) Demosthenes; d) Cicero. (1 punct)
4. Argumentul este ...
A) declarație care serveste la fundamentarea tezei;
B) dovada incontestabila;
D) adevărată opinie. (1 punct)
5. În cadrul unui litigiu, fiecare parte are trei obiective: justificarea acesteia
Gânduri, respingerea tezei inamicului și ...
A) afirmarea de sine; b) raționamentul;
B) informații; d) victoria. (1 punct)
6. Specificați calitățile comunicative de vorbire, încălcate în text.
Ne-am dus cu el în ploaie bine, pentru a / cel mai bun umor general de pește / stau acolo în ploaie umed / și mai / pește și de captură / aceste afaceri la stânga / scurt prins nimic /, în general, eu pește nu știu cum să prindă / uite cârlig mai scurt / I toate în bilele pentru a trece / este cel mai flash-ul / și am trage cu frenezie / bine, doar viermi mine.
(Discursul oral al unui adolescent)
A) precizie, claritate; b) corectitudinea;
C) logicitate; d) coincidență. (1 punct)
Niveluri suficiente și ridicate
7. Citiți, introduceți cuvântul pierdut.
Textul - aceasta este ... (locul de muncă) proces rechetvorcheskogo, având caracterul complet, obiectivată sub forma unui document scris, literare prelucrate în conformitate cu tipul de document, o lucrare constând din numele (titlul) și un număr de unități speciale (super-idiomatic) unități, unite diferite tipuri de lexicală, gramatical, logic, stilistic, care are un anumit focus și o atitudine pragmatică.
(Potrivit lui I. Galperin)
8. Compuneți și scrieți un raționament-raționament "Nu vă fie rușine să știți,
Este o rușine să nu înveți. " (4 puncte)
Total: 12 puncte.
Începuturi și nivele intermediare
1. Retorica se referă la științe ... a) filozofică; b) umanitar; c) lingvistică; d) filologic. (1 punct)
2. Fondatorul teoriei științei retorice este ... a) Aristotel; b) Quintilic; c) Socrate; d) Gorgias. (1 punct)
4. Antiteza este ...
O declarație controversată;
B) opoziția unui obiect cu altul;
D) teza adversarului. (1 punct)
A) părțile solicită consimțământul;
B) se naște adevărul;
B) există un schimb de opinii;
D) este clarificat adevărul uneia dintre tezele prezentate.
6. Indicați calitățile comunicative care sunt încălcate în text.
Pentru a îmbunătăți calitatea reproducerii detaliilor mici, atunci când se iau imagine alb-negru în circuitul TV a introdus filtre automate de deconectare rezektornyh în canalul de luminanță.
Reducerea influenței interferențelor se realizează utilizând circuitul de reglare automată a frecvenței și faza de scanare a liniei.
(Din manualul de utilizare al receptorului de televiziune)
A) Corectitudinea vorbirii; b) claritatea vorbirii;
B) acuratețea vorbirii; d) relevanța vorbirii. (1 punct)
Niveluri suficiente și ridicate
7. Citiți textul; determină la ce tip semantic de vorbire el
Astăzi este o piatră de hotar. Povestea sa apropiat de noi și arată cu speranță în ochii noștri: nu faceți o greșeală, nu vă faceți griji, nu vă speriați! Omule, astăzi mai ai multe de făcut, mâine poate fi prea târziu! Fii inteligent, și unchiul nu altcineva va decide pentru noi, iar noi trebuie să apere și să consolideze democrația și democrația, nu există nici o altă forță.
D) nararea cu elemente de descriere. (2 puncte)
8. Ce secțiune a retoricii generale moderne vă este reprezentată
Cel mai urgent? Scrie despre acest lucru, argumentând motivul
Suntem ale tale. (4 puncte)
Total: 12 puncte.
PREGĂTIREA DISPOZITIVULUI DE SPEAKER
Trimiteți-le prietenilor: