Proprietățile de apă - clase primare, lecții

Lecția de lecție a lumii în jurul valorii de clasa a III-a asupra UMK "Harmony" /

Scopul lecției este de a crea condiții pentru ca elevii să "descopere" anumite proprietăți ale apei.

- ajuta copiii cu instrumente de observare cu elemente de cercetare pentru a identifica și formula unele proprietăți de bază ale apei;







- contribuie la formarea următoarelor:

Rezumatul lecției № 22

Subiect: lumea exterioară

Subiectul temei: Ce proprietăți are apa?

Scopul lecției este de a crea condiții pentru ca elevii să "descopere" anumite proprietăți ale apei.

- ajuta copiii cu instrumente de observare cu elemente de cercetare pentru a identifica și formula unele proprietăți de bază ale apei;

- contribuie la formarea următoarelor:

Comunicarea (declarația din punctul său de vedere, capacitatea de a pune întrebări, să lucreze în tandem cu punerea în aplicare a sarcinilor de cercetare, cooperare proactivă în colectarea de informații, pe baza experienței practice);

De reglementare (acțiunea de stabilire a obiectivelor, capacitatea de a transforma problemele practice în cognitive, capacitatea de a-și exprima ipoteza și să demonstreze capacitatea de a reflecta asupra acțiunilor lor la țintă);

Cognitiv (abilitatea de a defini conceptul de "proprietate", construirea de lanțuri logice cu stabilirea relațiilor cauză-efect);

Personal (baza motivantă a activității educaționale, interesul educațional și cognitiv, înțelegerea adecvată a motivelor succesului / eșecului în activitățile de învățare);

- Foster o relație semnificativă cu doctrina: pentru a menține interesul în natură, activitatea de cercetare a copiilor, pentru a dezvolta curiozitatea, observația, capacitatea de a aplica cunoștințele interdisciplinare (conceptul de „semn“ al cursului de schimb al limbii ruse, „proprietate“).

mini-laborator: baloane, pâlnie, vase, un set de hârtie colorată, tuburi de băut;

un set de echipamente multimedia (computer, proiector, ecran);

substanțe pentru experimente: apă fiartă, sare, lapte, bucăți de zahăr;

echipamente de dozare pentru pereche de lucru (plăci și cani de unică folosință)

pliante cu descrierea experienței;

instalație pentru efectuarea experimentului (trepied, un balon cu apă, o lampă cu alcool).

Spuneți "Bună ziua!" - ochii

Spuneți "Bună ziua!" vom gura, casa noastră va fi veselă.

-Cu ce ​​dispoziție ai venit la școală? Vă doresc tuturor sănătatea, permiteți-vă să vă însoțească astăzi spiritul vesel și însorit.
-Ce credeți că este necesar pentru o muncă de succes?
Să ne dorim un noroc bun.
Motto-ul lecției noastre:

"Aflați, smekay, fiți activi!
Și vei deschide calea spre cunoaștere! "

Vă urez succes.

Copiii salută pe toată lumea cu gesturile lor în public.

Copiii salută toată lumea și întâmpină ochii cu cei cu care doresc.







II. Actualizare de cunoștințe

Repetarea materialului studiat necesar pentru "descoperirea de noi cunoștințe"

- Amintește-mi tema ultimei lecții.

-Verificăm asimilarea materialului studiat cu ajutorul "Blitz-polls"

1) Ce este aerul?

2) Ce gaze fac parte din aer?

3) Are aerul o anumită formă?

4) Care este numele plicului de aer al pământului?

6) Cum au învățat oamenii să folosească puterea vântului?

7) Ce face aerul când se încălzește?

8) Unde o persoană utilizează această proprietate?

9) De ce nu stați pe apă avioane, elicoptere, schiori de apă?

10) Cum conduce aerul de căldură și de unde o persoană utilizează această proprietate?

11) Ce proprietate a aerului este folosită în saltele gonflabile, bile de fotbal, anvelope pentru automobile?

Răspunsul este: cum o persoană utilizează proprietățile aerului.

Aerul este un amestec de gaze.

Compoziția aerului include: azot, oxigen, dioxid de carbon și alte gaze.

Nu, nu este. El umple tot volumul disponibil.

Ne protejează de radiațiile cosmice dăunătoare, de la supraîncălzirea căldurii emise de Soare, de la hipotermie.

Oamenii din cele mai vechi timpuri au învățat să folosească puterea vântului.

Ei au inventat o navigație pentru călătoria pe mare și o roată eoliană pentru a lucra pe gospodărie, care este folosită în centralele noastre de energie eoliene.

Aerul se extinde când este încălzit.

Primii balonisti au zburat pe baloane

De aer - chiar mai puțin dens decât apa, dacă dezvoltați o viteză mare, atunci vă puteți baza pe aer.

Datorită densității scăzute, aerul conduce căldură slab, atunci când o persoană poartă la rece un pulover cald și se înconjoară cu o carcasă de aer. Fereastra este inserată în al doilea cadru, ferestrele nu protejează de frig, ele dețin doar un strat de aer în case și reține căldura.

Oamenii au învățat să folosească spațiul aerian, energia eoliană, proprietățile aerului și componentele sale.

- Înainte de a începe să ascultăm

prezentare pe tema: "Apa in natura"

- Ne întoarcem la căutarea răspunsurilor la întrebările adresate.

Deci, ce proprietăți are apa, unde și cum o persoană utilizează aceste proprietăți.

- Pentru aceasta ne amintim: trei stări de apă.

- Fiecare stare de apă are proprietăți proprii.

Apa este lichidă. Cele mai importante proprietăți sunt legate de acest lucru. Știți deja trei din clasa a treia.

Acestea sunt proprietăți speciale ale apei și o deosebesc de alte lichide.

- Ce fac toate lichidele, inclusiv apă? (Flow)

- Ce formă iau ei?

(nava în care au fost plasate)

Pe trepied vedeți un izvor, pe el o greutate, un izvor este întins. Ridic greutatea de jos, ce face primavara? Comprimat, apoi împing greutatea de jos, folosind forța. Și acum greutatea am fost cufundat în apă și a vedea că o parte din apa deplasată, iar arcul este strâns, atunci actele de marfă care - forța. Și găsiți acum la pagina 83 răspunsul la întrebare. Ce este această putere?

-Această lege a fost descoperită de arhiepiscopul antic grec Archimedes. Există o legendă: (vezi anexa)

-Vom efectua experimente (pe birouri):

-să punem o bucată de lemn în pahar cu apă (nu se scufunda)

-noi coboram intr-un pahar cu apa o piatra (se scufunda)

-noi coborâm în pahar cu apă cheia de fier (se scufunda)

-Apoi se pune întrebarea, de ce nava, a cărei trupă este făcută din fier, nu se scufundă? (găsiți răspunsul)

Arhimede a observat o altă proprietate: dacă două bălți sunt conectate printr-o canelură, apa va curge până unde nivelul ei este mai mic. Dacă conectați două dintre vase, atunci acestea vor stabili același nivel de fluid. Aflați cum a fost denumită această proprietate? (Textbook)

-Găsiți unde persoana utilizează această proprietate?

-După cum am spus, apa curge. Găsiți răspunsul la întrebarea: Ce proprietate a apei contribuie la munca unei roți de apă într-o moară de apă sau într-o turbină la o instalație hidroelectrică.

-Da, sub influența gravitației, apa curge întotdeauna în jos și cu cât crește nivelul apei, cu atât este mai rapid fluxul și cu atât mai mare este forța de apă.

lichid, solid și gazos







Articole similare

Trimiteți-le prietenilor: