Obiectivul: educarea perspectivei ecologice și formarea atitudinii studenților față de apă, ca resursă vitală pentru sănătate și darul prețios al naturii Rusiei.
1. Să aducă studenților înțelegerea atitudinii atente față de apă ca o resursă vitală și un dar prețios al naturii Rusiei.
2. Încurajați gândirea independentă cu privire la măsurile de prevenire a poluării apei.
3. Să aducă atitudinea atentă la apă.
Proiector multimedia, documentar
Pentru a aduce studenților înțelegerea atitudinii atente față de apă ca o resursă vitală și un dar prețios al naturii Rusiei.
Profesor. Băieți, vedeți că avem o situație neobișnuită pentru clasă. Ce credeți că se va întâmpla astăzi în sala de clasă? Vom începe o călătorie prin planeta noastră Pământ.
Profesor. Dacă te uiți la glob, mai presus de toate e vopsea albastră pe ea. Albastrul reprezintă apă. Apa este una dintre cele mai importante substanțe pentru oameni. Fără ea, nimeni nu poate face niciodată și nu are nimic de înlocuit. Corpul uman, inclusiv sângele, creierul, mai mult de jumătate constă din apă. Și în unele plante este chiar mai mult. Este suficient sa se rupa si sa se rupa in mainile unei frunze a plantei pentru a se asigura de aceasta. Planeta care se roteste in jurul Soarelui are propriile culori. Venus este alb strălucitor. Aceasta este culoarea norii incolzitivi. Marte este roșiatică. Aceasta este culoarea nisipurilor marțiene. Neptunul este albastru, este culoarea gazelor sale. Și Pământul nostru în imaginile din spațiu arată albastru. Este culoarea oceanelor și mărilor sale. Cunoști alte corpuri de apă? Vom verifica acum acest lucru ghicind ghicitorile:
1. În mijlocul câmpului este o oglindă - sticla este albastră, rama este verde (puddle).
2. Cine se deplasează de-a lungul pantelor montane,
Vorbiți cu el însuși
Și în iarba verde groasă
Ascunde coada albastră? (Stream)
3. Uită-te la tine,
Culoare propriile încercând pe eșarfe.
Uită-te la birches tineri,
Înainte să-i corecteze părul.
Și luna și stelele - totul reflectă în ea.
Cum se numește această oglindă? (Lake)
4. Un pat artificial umplut cu apă (iaz).
5. În jurul valorii de apă, dar cu probleme de băut (mare).
6. Puțin tremurând în briză
Bandă în aer liber:
Sfat îngust - în fontanel,
O mare - în mare. (Râul)
Profesor. Apa este una dintre principalele bogății de pe Pământ. Este greu de imaginat ce ar deveni din planeta noastră dacă ar fi dispărut apă dulce. Și există o astfel de amenințare. De la apa poluată totul suferă, este dăunător vieții umane. Prin urmare, apa este bogăția noastră principală, trebuie să protejăm!
Există o mulțime de apă pe Pământ și puțin. Este abundent în oceane și mări, dar apa sărată de mare este nepotrivită pentru băut. Apa dulce este mult mai mică și o treime din populația lumii suferă de o lipsă acută. Resursele limitate de apă potabilă sunt reduse în continuare din cauza poluării lor.
1. Ați auzit despre apă?
Ei spun peste tot!
Într-o băltoacă, în mare, în ocean
Și un robinet de apă.
2. Cum gheața îngheață,
În pădure, ceața se târăște,
Ghețarul din munți este numit,
Un curent de vânt argintiu
3. Nu observăm.
Suntem obișnuiți cu ideea că apa -
Însoțitorul nostru este întotdeauna.
4. Izvorul sa uscat, fluxul sa slabit,
Și suntem de la capacul, capacul, capacul ...
Râuri de râuri și mări
5. Nu uda apa in zadar, in zadar ...
Și va dura câțiva ani,
Și nu există apă - nu, nu, nu ...
Profesor. Toți știți povestea lui Pușkin despre cum în vechime bătrânul a prins o aur. Și cum se întâmplă asta astăzi?
Plumb. Denis sa dus la râu ca să pescuiască. Odată ce și-a aruncat tija de pescuit în râu - a prins o sticlă de suc. A doua oară când a aruncat un stâlp de pescuit - a prins un pantof zdrențuit. A treia oară când am aruncat tija de pescuit și am prins un pește mic. A devenit un păcat pentru Denis pește, el a decis să o lase să meargă la râu - lăsați-l să crească! Și brusc, peștele vorbea într-o voce umană.
Pește. Nu mă lăsa să mă întorc la râu! Aruncați mai bine un acvariu cu apă limpede. Mochenki nu mai trăiesc în râu!
Profesor. De ce nu a vrut peștele să rămână în apă? La urma urmei, apa este casa ei!
Discipolii. Poate că apa din râu era murdară.
Profesor. Cum se produce poluarea apei? Ce pericol amenință peștele și alți locuitori ai corpurilor de apă? De ce?
Discipolii. Apa pură pe Pământ devine mai mică. Uzinele și fabricile consumă multă apă și, în același timp, o poluează cu deșeuri de producție. Pestii, plantele, animalele - toate lucrurile vii dispar in astfel de ape. Apa murdară otrăvește aerul, provoacă boală.
Profesor. Dar există o limită pentru poluarea apei? La urma urmei, acest lucru nu poate continua pe termen nelimitat. Pentru a economisi apa înseamnă a salva viața, sănătatea, frumusețea lumii înconjurătoare.
Profesor. Și la noi, în oraș, nu toate sunt în siguranță cu curățenia rezervoarelor. Deșeurile de producție sunt evacuate în râul Volga. Gunoiul de-a lungul malurilor râului intră în apă și îl înfundă. Masinile de spalat din apropierea raului contribuie la poluare.
Profesor. Și acum, să rezumăm rezultatele călătoriei noastre și să formulăm reguli pentru îngrijirea apei.
1. Acordați atenție dacă apa curge de la robinet în casă, la școală. Dacă observați acest lucru, închideți robinetul.
2. Uneori, petrecem multă apă inutilă, fără să-l observăm. De exemplu, vă spălați mâinile, spălați-vă sub un curent puternic. Acoperiți o mică robinet. Nu durează să se spele, iar apa se va scurge mai puțin.
3. Învățați să vă spălați dinții astfel încât să nu pierdeți apă. Pentru a face acest lucru, nu lăsați robinetul deschis, în timp ce vă periați dinții și clătiți gura. Imediat vărsați apa în sticlă și închideți robinetul. Clătiți-vă gura din ceașcă este foarte convenabil. Și cât de multă apă economisiți!
4. Vrei să răciți limonada și să păstrați flaconul sub un jet de apă rece. Nu este mai bine să puneți limonada în frigider și să economisiți apă.
5. Dacă apa curge din cauza unei defecțiuni a macaralei sau a coloanei, trebuie să informați imediat adulții.
6. Nu aruncați pe malurile râurilor, nu spălați mașinile în ele.
Profesor. Dacă știm și respectăm regulile consumului economic de apă, vom contribui la economisirea apei. În timpul călătoriei ne-am extins cunoștințele despre apă, ne-am familiarizat cu cauzele poluării corpurilor de apă și măsurile de protecție a acestora, am învățat cum să îngrijim apa și să o salvăm. Nu vom fi nevoiți să nu deschidă robinetul de apă, nu vom polua rezervoarele cu gunoi, vom economisi și vom salva fiecare picătură de apă!
Toți cei de pe birou au șabloanele celor fără de care nu poate exista apă pură în nici un iaz. Ce este asta?
Picături pure de apă, soare, copaci verzi, flori frumoase, turme de păsări, pești.
Profesor. Și la sfârșitul călătoriei noastre și ca un semn că vom salva apa, vom compila un panou colectiv "Lacul curat". Colorați aceste modele și atașați-vă la posterul nostru.
Articole similare
-
Planul-schiță a lecției despre lumea din jurul (clasa a 2-a) cu privire la terenul
-
Planul-rezumat al lecției privind tehnologia (clasa a 6-a) privind conceptul de mașină și mecanism
Trimiteți-le prietenilor: