Obiective pentru studenți: (scrise pe masă, Slide 4)
Tipul lecției: învățarea materialului nou.
Echipamente: o placă, manuale, postere care prezintă sisteme vechi de numere de înregistrare, un computer, un proiector, o prezentare a lecției (Anexa 1).
- Moment organizatoric. Bine ai venit.
- Actualizarea cunoștințelor de bază: un cont oral.
- Învățarea materialului nou:
- Material istoric. Declarația problemei.
- Lucrați cu numere și exemple de scriere și citire a acestora.
- Consolidarea.
- Verificarea inițială a asimilaților.
- Rezumatul lecției.
Cursul lecției:
1. Moment organizatoric. Bine ai venit. Atitudinea față de muncă
Am venit aici să învățăm!
Nu fi leneș, dar muncește din greu!
Lucrăm cu sârguință!
Asculta cu atentie!
2. Actualizarea cunoștințelor de bază: un cont oral
(Pe tablă, exemplele sunt alese astfel încât să se obțină data lecției)
1002 - 1000 =
81. 9 =
502 * 4 =
Scrieți data lecției de astăzi în notebook.
3. Studierea materialului nou: Material istoric. Formularea problemei
Pentru a scrie numere, oamenii au învățat mult mai târziu decât să conteze. În primul rând, au ghicit că reprezintă unitatea cu un băț, apoi două betisoare erau reprezentate de numărul doi și trei de trei.
În Egiptul antic, betisoarele erau numere de la 1 la 9, 10 -. 100 - (Diapozitivul 2).
Numerotarea romană a fost după cum urmează: (Slide 3)
Numerotarea romană este rar utilizată.
Cu ajutorul numerotării romane, desemnează de obicei secolele, capitolele din carte, Jocurile Olimpice.
Efectuați adăugarea. PROBLEMA!
1874 + 148 = Se pare rapid.
Prin urmare, marea realizare a matematicienilor a fost inventarea unui sistem de numere zecimale.
4. Lucrați cu numere și exemple de scriere și citire a acestora.
Tema lecției: "Cum să notați și să citiți numerele".
Sistemul zecimal pentru scrierea numerelor este bine cunoscut de tine, l-ai studiat în școala primară.
Utilizează doar 10 cifre, se numește arabă 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9.
Pentru a citi numărul, acesta este împărțit de la dreapta la stânga în clase de câte trei cifre fiecare. Mai întâi vine clasa de unități, apoi - mii, milioane, miliarde. Fiecare clasă este împărțită în trei categorii: unități, zeci, sute. Citiți numărul de la stânga la dreapta: denumiți numărul înscris în clasă și adăugați numele clasei (Slide 5-6).
De exemplu, 2,875,360 (două milioane opt sute șaptezeci și cinci de mii trei sute șaizeci). Cifra 0 înseamnă că nu există unități ale cifrei date în notația zecimală a numărului.
5. Fixarea. Lucrul cu numerele
(Diapozitivul 7-13 este unul din exemplele exemplelor).
1) Notați numerele:
2) Imaginați-vă numărul 1954 sub forma unei sume de termeni de descărcare. (Diapozitivul 14)
6. Lucrări de testare
(una dintre variantele exemplelor)
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: