În prezent, sarcina de creștere a eficienței procesului pedagogic este destul de acută în școala modernă. Și m-am întrebat: cum să facem procesul de învățare mai eficient?
Fiecare profesor își dorește studenții să studieze bine, cu interes și dorință de a face la școală. Profesorii știu că un elev școlar nu poate fi învățat cu succes dacă se referă la predare și cunoaștere indiferent, fără interes și fără a-și da seama de nevoia lor. Prin urmare, înainte de școală, sarcina este de a forma și de a dezvolta o motivație pozitivă pentru ca copilul să învețe activități pentru a îmbunătăți eficacitatea procesului de învățare. Această problemă este una dintre cele mai importante din psihologia modernă și pedagogia pedagogică.
Se disting conceptele "motivul" și "scopul".
Un scop este un rezultat previzibil, reprezentat și realizat de o persoană.
Motivul este motivul pentru atingerea scopului.
Lecția trebuie organizată astfel încât elevul să fie interesat de procesul de predare și este bucuros să comunice cu profesorul, astfel încât să se simtă implicat în procesul de dobândire a cunoștințelor.
Condiția principală pentru învățarea de succes - capacitatea profesorilor de a îmbunătăți în mod constant lecția modernă pentru a găsi noi abordări, metode de predare studenților care ajută la îmbunătățirea interesului cognitiv la acest subiect, pentru a îmbunătăți calitatea cunoștințelor studenților. Prin urmare, prezintă tema lucrării mele "Îmbunătățirea calității educației prin formarea unei motivații pozitive a elevilor pentru activități de învățare". Vreau să împărtășesc câteva metode și tehnici.
1. Metoda Asociațiile - este o astfel de relație între două sau mai multe evenimente (obiecte de senzații, idei, cuvinte, etc.) la care actualizarea unuia dintre ele atrage după sine apariția unui alt.
2. Încălzire intelectuală. Ea poate fi realizată în moduri diferite:
Ce este inutil (Zeus, Aphrodite, Moon, Apollo), etc.
Generalizați - ce este (corvee și obrok este ___)
Ceea ce lipsește - lanț logic (Daniel A., Yury Moscovei, Simeon de la Moscova, am Kalîta Ivan, Ivan II Ivanovich Rosu)
3. Dictarea grafică - tehnica lui El'konin DB vă permite să identificați abilitatea copilului de a îndeplini sarcinile adultului, percepute de ureche, precum și capacitatea de a efectua în mod independent sarcina pe modelul perceput.
Elevii sunt invitați de la 10 la 20 de întrebări - declarații, dacă aceștia sunt de acord cu declarația, pun pictograma +; nu sunt de acord -. Ca rezultat, pe hârtie apare o linie întreruptă, este posibilă verificarea rapidă a corectitudinii dictării folosind "cheia". De exemplu, 1. Papa este șeful Bisericii Romano-Catolice. 2. Concern - numele inventatorului pistolului automat. 3. Înființarea puterii imperiale a lui Napoleon Bonaparte a fost susținută de Anglia.
4. Situația problematică este o sarcină cognitivă, caracterizată de o contradicție între cunoștințele, abilitățile, atitudinile și cererea disponibile.
De multe ori scopul de a deveni dezvoltarea creativă a studenților, apoi a folosit situația problematică, nu a avut inițial un răspuns clar, încurajarea creativității elevilor prin creșterea autonomiei și personalizarea cunoștințelor primite, acestea sunt mai bine absorbite de către studenți.
Ce a apărut nou în civilizația antică în comparație cu civilizația aheeană? (politici, colonii, alfabet, dezvoltarea culturii)
Ce a permis romanilor să își stabilească dominația asupra Italiei? (o armată demnă de luptă, subordonarea foștilor aliați, o republică)
A fost posibil să se prevină prăbușirea Uniunii Sovietice?
5. Conform metodei proiectelor în didacticii să înțeleagă set de tehnici educaționale și cognitive care permit studenților să dobândească cunoștințe și abilități în planificarea și auto-îndeplinirea unor sarcini practice, cu prezentarea obligatorie a rezultatelor
A) Soluția de sarcini cognitive, practice și creative în studiile sociale. dezvoltarea capacității de a rezolva problemele care apar în situații din viața reală, folosind cunoștințele, formarea și experiența de viață, valori umane - Se bazează pe familiarizarea cu metodele activităților care sunt necesare pentru dezvoltarea științei sociale, și o abordare de competență bazată pe. Baza teoretică pentru dezvoltarea abilităților de rezolvare a problemelor specifice este cunoașterea dobândită în cursul studierii cursului de studii sociale.
De ce bogatul Novgorod, și acesta era bine cunoscut de către cuceritori, mongol-tătari, nu a fost supus capturării și ruinării?
Pe cine filozof Berdyaiev a scris: „... a existat un rege intelectual, căutare pe tot parcursul vieții pentru adevăr, ca un tânăr - inamicul autocrației și iobăgiei, ci un om, și nu un puternic sub formă de furcă“ „?
Care este diferența dintre Republica Novgorod și Principatul Vladimir-Suzdal în domeniul sistemului de management?
Asigurați-un buget de familie de 5 persoane - mame - un profesor, tații - fiica lui de afaceri - o elevă, fiu student ei bunica-pensionar.
După liceu, în vârstă de 17 de ani, Natasha, Peter și Kate au decis pentru a obține un loc de muncă de plată: Katya dansatoare in club, Peter - un portar la stația, Natasha - un agent de vânzări într-o tutungerie. Care dintre ele este mai probabil să-și găsească un loc de muncă? De ce?
B) Metode și tehnici de cercetare sunt complicate ca asimilarea materialului didactic de către studenți de la scrierea de mesaje pe teme actuale controversate de a scrie eseuri în liceu sau de predare și de cercetare în cadrul rezumatului caracteristicilor produsului, crearea de prezentări.
- Creșteți nivelul de utilizare a clarității în lecție
- Îmbunătățiți productivitatea lecției
- Stabiliți comunicările între subiecți
- Oferă posibilitatea de a organiza activitățile de proiect ale studenților etc.
Crearea unei prezentări este un proces incitant de creativitate al profesorului și elevului, al cărui scop este de a spori motivația studenților de a învăța subiectul.
Articole similare
-
Formarea unei motivații pozitive pentru învățare și auto-dezvoltare la un copil de vârstă preșcolară
-
Sistemul de educație în turism nu corespunde cerințelor industriei
Trimiteți-le prietenilor: