Lectură literară clasa 3. Tema: KD Paustovsky "Kotvoryuga"
Sabaқtyn zhospary / Planul de lecție / Planul lecției:
Мақсаты / Scop / Obiective:
білімдік / educational / educational Sa familiarizeze studentii cu noua lucrare "Cat de Voryuga", cu conceptul "munca plina de umor"
educație / aducerea -u p. Dragoste de animale, citit.
Сабақтын түрі / Tipul lecției / Tipul lecției: Combinat
Sabaқtyң tүrі / Tipul lecției. Conversație.
Echipamente / Echipamente: ТСО, manual.
II. Starea psihologică
III. Actualizarea materialului trecut.
IV. Studiați materialul nou.
V. Succesiunea materialului studiat.
- Unu, doi, trei - ascultă și vezi,
- Trei, două, timp - vom începe o lecție acum!
- Care este regula principală a lecției?
Băieți, vă doresc o lecție bună, note bune.
1. Verificați temele.
Băieți, care este numele secțiunii pe care ați studiat-o? (Fiecare pasăre și fiecare fiară are nevoie de bunătatea omului)
- În ce poveste este un om numit "creatură cu două picioare", un "monstru"? Explicați de ce.
- ca fata din basm P. Bazhov numita "Hoțul de Argint". De ce a numit-o miracolul pe care la văzut într-o noapte luminată de lumină? Care era numele pisicii?
Ei bine, știi bine poveștile.
2. Postați tema și scopul lecției.
- Astăzi, la lecție, ne vom familiariza cu o altă lucrare a lui KG Paustovsky. Titlul lucrării nu vă voi spune, încercați să vă ghiciți. Se compune din două cuvinte (pe cuvânt există două cuvinte închise). Primul cuvânt pe care îl veți învăța, după ce ați rezolvat o enigmă:
Urechile clare, pernele de pe labe,
Mustața, ca un seta, arcul spatelui,
El doarme în timpul zilei, se culcă în soare.
El se rătăcește noaptea, merge în vânătoare. (Cat)
- Cum de ai știut că era o pisică?
- Al doilea cuvânt pe care îl veți învăța dacă ascultați cu atenție începutul lucrării și numiți numele pisicii (citirea primului și al doilea paragraf de către profesor).
- Care este numele pisicii? (Hoț)
Astăzi la lecție vom continua să ne cunoaștem activitatea KG. Paustovsky și a citit lucrarea "Cat - Thieving".
O poveste despre cărțile lui Paustovsky.
3. Cunoașterea inițială a lucrării
- Acum veți asculta lucrarea, după ce veți spune ce gen literar aparține și de ce ați decis astfel.
(Am citit munca cu voce tare în procesul de citire este munca de dicționar)
Kukan-coarda, pe care coarda peștele prins
Prorva este numele râului.
Plank - pește mic roach.
Underground - pivniță sub casă.
- La ce gen literar aparține această lucrare?
- Și de ce povestea (povestea este un episod, un eveniment din viața eroilor.) Există unul sau mai mulți eroi în poveste.)
Fizminutka. (Pentru a diminua tensiunea din ochi)
4. Lucrați cu privire la conținutul povestirii
Ce dispoziție provoacă povestea ta? (Merry)
- KG Paustovski cu umor descrie eroul său, pisica - Voryugu.
- Ce este umorul?
Umorul este o atitudine binefăcătoare de înfruntat față de acțiunile și comportamentul eroilor. O lucrare în care eroii și faptele lor sunt descrise cu un fel de furie se numește umor.
Baieti, cum au numit pisica o poveste? (Hoț)
Ce fel de trucuri a numit-o pisica?
Găsiți și citiți ce a fost pisica la începutul povestirii. când a fost prima dată în mod corespunzător luată în considerare și la sfârșitul povestirii.
5. Băieți, să ne uităm la "Galerie de Portrete". Aici pisica este descrisă în momente diferite. Să folosim ilustrațiile pentru a rezuma cum sa schimbat aspectul pisicii.
Citirea unei lucrări cu voce tare.
Băieți, citim povestea, să rezumăm. Crezi că pisica sa schimbat când a fost hrănit? Ce a făcut în acel moment?
7. Evaluarea.
8. Temă. Citiți povestea, răspundeți la întrebări.
Băieți, sunteți toți oameni buni astăzi! Mulțumesc pentru lecție. Saubolynyz!
Konovalova Ekaterina Igorevna
Funcția: profesor de școală primară
Pentru textul complet al materialului, consultați fișierul de descărcare.
Pagina conține doar un fragment din material.
Articole similare
Trimiteți-le prietenilor: